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如何预防性侵害
晋城四小 柴容静
教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害，了解性侵害的主要形式，知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学重点：知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 突破方法：讲解并演练防范的方法
教学难点：使学生正确的对待生活中的性侵害事件。 突破方法：引导学生微笑面对生活，发现生活的美好。 教学准备：课件、动画模拟视频、调查问卷 教学时间：一课时（10月13日第6节） 教学过程：
（一）情境导入
播放一部“危机四伏”小短片，以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。
（二）行动在线
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1.性侵害知多少
（1）发下一份小测验单，检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。
（2）教师与小朋友一起讨论测验单的内容，并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。
2. 性侵害的四个“W” （1）“who”
只有女生会被性侵害吗？男生会不会呢？ 性侵害的被害对象有年龄之分吗？ 什么样子的打扮容易成为性侵害的对象？ （2）“when”
那个时间容易产生性侵害事件？ 白天一样有危险性吗？ （3）“where”
性侵害事件容易发生在哪些地点? （4）“what”
什么情况之下，容易出现性侵害的危机？ （三）综合活动 课件展示3种情境
情境一：常和爸爸一起喝酒的邻居来找爸爸，但是家里只有我一个人在；
你告诉他爸爸不在，但他坚持要进来等爸爸时；
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你们一起在客厅看电视，结果电视上出现亲密镜头，邻居边看边笑。
（引导学生演练面对这些情况该如何面对） 情境二：当你遇到陌生男子时
开着一辆车的陌生男子向你问路，请你上车带他去目的地； 有个陌生人着急的寻求你的帮助，请你跟他一起去； 路边的市场调查，请你帮他尝尝看他们的最新产品。 情境三：不好的事情已发生时
最要好的朋友告诉你，他受到性侵害时；
好朋友告诉你，最近妈妈的男友常趁机乱摸他的身体。 1.将全班分成三组，按准备好的情境状况排演状况剧； 2.请各组表演状况剧，演完后教师与全班一起讨论小朋友的状况处理方式。
（四）总结应对措施
1.我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。 （4）学点防身术，提高自我防范能力。 2.教师支招：
生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
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法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。 3.天天提醒：
? 不看黄色影片、光碟、书刊等。
? 外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 ? 晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。
? 不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ? 外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。
? 当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。
? 应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去 。
? 在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 ? 独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。 ? 不搭乘陌生异性的车辆。
? 自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告
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诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。
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预防性侵害教案电子教案
