人教版小学四年级语文上册导学案
班 级 设计老师 学习内容 学习 目标 执教老师 审核人 9、巨人的花园（第二课时） 1、抓住重点词句，体会人物的情感。 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3、在阅读中了解“快乐应当和大家分享”“人不要太自私”“要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。 ” 重点难点 1、能根据课文内容想象画面，懂得快乐要和大家分享的道理。 1、认真读课文，探究花园变化的原因 。 2、感受本文的表达能根据课文内容想象画特点，抄写自己喜欢的句子，积预习 累语言。 反馈 执教时间 1、探究花园变化的原因 。 （1） 同样是一座花园， 为什么有孩子时和没有孩子时， 却有这么大的差别呢？ 个人思考，小组讨论。 （2）巨人对孩子的态度前后有什么不同？个人思考，小组交流。 （3）巨人看到了孩子们到他的花园里玩，很生气，大声叱责孩子们，请你从文中勾画出能看出巨人很生气词句。 （4）孩子再也不来这里了，可是，巨人的花园里再也没有欢乐了，没有了合作笑声，花园也不漂亮了，那花园是怎么样的景象呢？ 学习（5）这时候，巨人的心情是怎样的？。联系上下文思考，巨人这时候在想探究什么呢？ 新知 2、巨人后来的态度是怎么样的？你是从哪知道的？请在文中勾画出来。 自由读，指名读，要求读出巨人高兴的心情。 3、探究讨论：为什么巨人对孩子们的态度会有这么大的变化呢？ 4、从这变化中你明白了什么？ 各小组选派代表汇报后，学生自由评价。 交 流 展 示 1、摘录文中描写不同季节的四字词语，并选择一个词语写一句话。 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 句子： 2、你能谈谈对巨人的看法吗？你喜欢巨人吗？为什么？ 过关3、推荐阅读《小青石》。 检测 4、课后练笔。 写一篇童话故事。 学生自我评价 课后反思
人教版小学四年级语文上册导学案《巨人的花园》第二课时
