用心用情 服务教育 《第7节 探索宇宙》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、了解人类对宇宙的探索历史。
2、知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。
3、意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛；关注我国空间技术的最新发展。 （二）过程与方法
1、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。 2、能用自己擅长的方式表达研究结果。 3、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 （三）情感、态度与价值观 1、乐于交流与合作。 2、认识到科学是不断发展的。
3、意识到科学技术对人类与社会的发展有着积极的促进作用。
二、教学重点
1、了解人类对宇宙的探索历史。
2、知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。
3、意识到人类为了探索宇宙奥秘付出的艰辛，关注我国空间技术的最新发展。
三、教学难点
1、知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。
四、课时安排
1课时
五、教学准备
人类探索宇宙的相关资料及图片。国内外航天事业发展的资料。教学课件
六、教学过程
新课导入：
师：同学们，经过前面几节课的的探究，现在你们对宇宙有了哪些了解？
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用心用情 服务教育 学生结合前面的研究自由交流对宇宙的认识。 师：我这儿有一段关于宇宙的录像，你们想看吗？ 播放关于宇宙的录像
师：看完录像你们有什么感受? 新课讲解： 一、星座
浩瀚的宇宙中有各种不同的天体。天体又组成了大小不同的天体系统。我们看到的宇宙就是由各种不同的天体系统组成的。
都用像天上的星星一样多形容数量的多，那天空中有多少星星呢？全天用肉眼可以直接观察到的星星大概有6000多颗。
早在5000年前，古代巴比伦人为了便于认识星星，把天空中的一些亮星用想象的线连接起来，并赋予神话中的形象，称之为形状。古代希腊人把天空分成48个星座。古代中国人把天空划分为二十八宿。
现代，国际上把天空分为88个区域，命名为88个星座。
1、教师利用多媒体出示一些著名的星座（如大熊座、仙后座、猎户座），引起学生的兴趣。让学生在星空图上找到下列星座：大熊座 小熊座 仙后座 天鹰座 天琴座 猎户座 天鹅座 大犬座
2、学生初步认识这些星座。
3、在大屏幕上撤去星座的轮廓和连线，教师介绍：古人把星星和星星用线连起来，看成是动物、人或其他东西这就是星座。古人可以建立他们的星座，我们也能做一做古人，建立我们的星座。要求学生回家后各自观察星空，选择一些有代表性的星星，建立一个属于自己的星座——“我的星座”。
4、在北半球，北极星是最好的参照物。我们在晚上，如果找到了北极星，也就找到了正北的方向。那么，如何寻找北极星呢？
活动：寻找北极星
1）先找到大熊星座（北斗七星）
2）斗前两星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离，即可找到北极星。 介绍星等：
星星的亮度用星等表示，星等越小星越亮
将最暗星与最亮星分别定为0-5等，两个星等间亮度之比为2.512倍，星等相差5等，亮度便差100倍。
在春夏秋冬四个季节的晚上八九点钟，你可以分别看到下面不同的星空。
春季的星空，北斗七星高挂在北方天空，它的斗柄上四颗亮星与狮子座最亮的a星，牧夫座a星，室女座a星形成力春季大曲线。
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用心用情 服务教育 夏季的星空，天顶附近的天琴座a星河天鹰座a星隔银河遥遥相对。
秋季的星空，飞马座和仙女座组成的秋季四边形，w星的仙后座在银河的中间。 冬季的星空亮星最多。在东南天空有醒目的猎户座，再往东南有全天空最亮的恒星大犬座a星。
二、银河系和宇宙
（1）讲述：很早很早以前，人们就想知道地有多宽，天有多大，宇宙是怎样构成的，为此一直在努力地进行探索。下面，我们来看看人是怎样探索宇宙秘密的。
（2）讲解：银河系像一个中间厚四周薄的铁饼；从俯视图看，银河系又像一个大漩涡，图中的光电是一颗颗恒星。银河系很大，但爱整个宇宙中，银河系也是微不足道的。目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有千亿个左右，这些天体系统被称为河外星系。所以的星系构成力广阔无垠的宇宙。
讲解：银河系很大，但在整个宇宙中，银河系是微不足道的。目前人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右，这些天体系统被称为河外星系。所有的星系构成了广袤无垠的宇宙。
（3）探索宇宙的脚步：1990年，美国航天飞机把哈勃太空望远镜送入太空。这架有空间天文台之称的望远镜能探测到的宇宙空间要比在地面探测的宇宙空间大很多。目前，人类可观测到的最远天体距离地球约130亿光年
知识扩展：世界航天史
1957年10月4日前苏联发射世界第一颗人造地球卫星。半年后，美国的人造卫星上天 1959年9月12日前苏联发射“月球”2号探测器，为世界上第一个撞击月球表面的航天器
1961年4月12日前苏联宇航员加加林成为世界第一位飞入太空的人
1969年7月20日美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”11号飞船，成为人类踏上月球的第一人
1970年12月15日前苏联“金星”7号探测器首次在金星上着陆 美国将“天空实验室”空间站送入太空
1971年12月2日前苏联“火星”３号探测器在火星表面着陆。5年后，美国的“海盗”火星探测器登陆火星
1981年4月12日世界第一架航天飞机---美国“哥伦比亚”号航天飞机发射成功 1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号在升空7３秒后爆炸
1986年2月20日前苏联发射“和平”号空间站，服役已经超期８年，至今仍在运行，是目前最成功的人类空间站
1993年11月1日美、俄签署协议，决定在“和平”号空间站的基础上，建造一座国际空间站，命名为阿尔法国际空间站
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用心用情 服务教育 载人航天史
1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘东方1号飞船升空，历时108分钟，代表人类首次进入太空。
1963年6月16日，前苏联尼捷列什科娃乘东方6号飞船上天，历时2天又22小时50分，成为世界第一位女宇航员。
1965年3月18日，前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2号飞船，离船5米，停留12分钟，首次实现人类航天史上的太空行走。
前苏联宇航员科马洛夫，1967年4月24日乘联盟1号飞船返回地面时，因降落伞未打开，成为第一位为航天殉难的宇航员。
1969年1月14―17日，前苏联的联盟4号和5号飞船在太空首次实现交会对接，并交换了宇航员。
1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗11号飞船的登月舱，在月面停留21小时又18分钟，成为人类踏上月球第一人。
1971年4月9日，前苏联发射世界上第一艘长期停留在太空的礼炮1号空间站。 1975年7月15―21日，美国的阿波罗号飞船和前苏联的联盟19号飞船在太空联合飞行，成为载人航天的首次国际合作。
1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。
1984年2月7日，美国宇航员麦坎德列斯和斯图尔特不拴系绳离开挑战者号航天飞机，成为第一批“人体地球卫星”。
1984年7月25日，前苏联萨维茨卡娅离开礼炮7号空间站，成为第一位在太空行走的女宇航员。
1985年7月25日，王赣骏乘挑战者号航天飞机进入太空，成为第一位华裔宇航员。 俄罗斯的波利亚科夫，于1994―1995年间在和平号空间站上连续停留438天，成为在太空时间呆得最长的男宇航员；而美国的露西德于1996年在和平号上停留了188天，成为在太空时间呆得最长的女宇航员。
1986年2月20日进入轨道的前苏联和平号空间站，至今已在太空中运行了13年，成为寿命最长的空间站。
1995年3月2―18日，奋进号航天飞机在太空中飞行，其上的 7位宇航员加上和平号上的6位宇航员，共有13位宇航员同时在太空，成为同时在太空中人数最多的一次。
1986年1月28日，挑战者号航天飞机起飞时发生爆炸，7位宇 航员全部遇难，成为迄今最大的一次航天灾难。
在1995年2月的发现号航天飞机上，美国宇航员科林斯成为第一位航天飞机的女驾驶员。
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用心用情 服务教育 生于1935年的美国宇航员马斯洛雷夫，具有2个学士、3个硕士和1个博士学位，是学位最多的宇航员。
航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月19日起飞、12 月7日降落的哥伦比亚号，历时17天15小时53分钟。
1995年6月29日，美国亚特兰蒂斯号航天飞机与俄罗斯和平号空间站第一次对接，开始了总计9次的航天飞机与空间站的对接，为建造国际空间站拉开序幕。
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浙教版七年级科学下册 第7节 探索宇宙 教案
