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人教版九年级化学导学案:11.2化学肥料(无答案)

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11.2 化学肥料(第一课时)

学习目标:

1. 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项;了解滥施化肥、农药会造成环境污染。

2. 认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式,能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。 3. 通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性,学习科学探究的一般方法。 学习过程: 一、预学:

1、向家长了解:农业生产中,常用的化肥有

E.

2、阅读教材,写出下列物质的化学式。

A. 氨水 B. 硫酸钾 C. 磷矿粉 D. 氯化铵

H. 碳酸氢铵 F. 尿素 J. I. 硝酸钾 氯化钾

其中属于氮肥的是 ;属于磷肥的是 ;属于钾肥的是

3、不合理使用化肥会形成潜在的 污染,还会造成土壤退化和

硝酸铵

;属于复合肥料的

、 的污染。滥用农

药也会带来对自然环境的污染和 危害。

多么茁壮啊! 这是谁的功

4、你见过绿油油的麦田吗?花圃中鲜艳欲滴的花朵吗?它们长得多么饱满,

劳吗?是植物生长所需要的碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等营养元素。而能够大量、稳定提供这些营养

元素的正是化肥。那么,什么是化肥呢? 二、互学 :化肥简介

【简介】 展示各自搜集的常见化肥的样品,由各组代表上讲台展示样品,做简要介绍。 【自学】 课本 P76~P79“化肥简介”,小组交流完成下列问题和表格并展示。

1. 化肥:用矿物、 空气、水作原料, 以

肥料。

2. 回忆地壳中含量最多的是哪些元素? 3. 农作物所必需的营养元素有

缺乏,因此

和物理方法制成的含农作物生长所需

的化学

需要量大而土壤中又

等,其中 、 、

4. ⑴发黄的菜叶与正常的菜叶比较。(缺

是最主要的化学肥料。

⑵矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。(缺 ⑶叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。(缺

【归纳】 常用化肥的名称、化学式、作用和性质 类别

氮肥

碳酸氢铵

磷矿粉

磷肥

过磷酸钙

钾肥

名称 尿素

硫酸钾 氯化钾

硝酸钾

复合肥

磷酸二氢铵

化学式

主要 作用 植物缺

促使作物的茎、叶生长

,叶色

促进作物根系发达,增强 抗

促进作物生长健壮, 增强抗

能力。

能力,穗多粒满。 病虫害和

少症状 状态 气味

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溶解性

【自学】

1. 氮肥 : 常见氮肥及含氮元素的质量分数。

名称

氨水

碳酸氢铵

硝酸铵

硫酸铵

氯化铵

尿素

俗名

气肥 硝铵 硫铵

化学式

含氮量

15%-17% 35% 21.2% 46.7%

注:大豆、蚕豆等一些植物无需或只需少量施用氮肥。 它们可以将氮气转化为氮的化合物而被植物吸收。

将氮气转化为氮的化合物的方法叫做 2. 磷肥 : ①磷矿粉: Ca3(PO4)2;

_____________。

③过磷酸钙(普钙): Ca3 (H2PO4)2 、 CaSO4;

②钙镁磷肥: Ca3(PO4)2 、Mg 3(PO4)2 ;④重过磷酸钙(重钙): Ca3(H2PO4 )2。

3. 钾肥 : 硫酸钾 K 2SO4、氯化钾 KCl

4. 复合肥料 ——含有两种或两种以上营养元素的化肥。

①磷酸二氢铵

:NH 4H 2PO4; ③磷酸二氢钾: KH 2PO4;

②磷酸氢二铵:( NH 4) 2HPO4;④硝酸钾: KNO 3。

与单一肥料相比复合肥料具有以下

优点: ①养分含量高,一次施用可以同时供给多种养分;②副成分

少,可节省运输费用;③改善肥料的理化性状,常制成颗粒状,吸湿少,不结块,易使用,便于保存。 5. 微量元素肥料 ——硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等

【阅读】 课本 P 78 ,思考:

1. 化肥的不合理使用会带来哪些环境问题?2. 化肥与农家肥相比有什么特点? 3. 农药的不合理使用会带来什么危害?【归纳】

1. 化肥的危害: ⑴土壤 2. 化学肥料的特点:

和退化;⑵水污染;⑶

污染,等。

⑴含的养分较农家肥料(如 ⑵溶于水,见效

、厩肥、绿肥)更

,但肥效短,易流失。

⑶不含有机质,对培养土壤的肥力不利,容易导致土壤

,等。

3. 农药的危害: ⑴污染 三、评学:

;⑵危害

㈠课堂小结: 通过本节课的学习,你收获了什么?想想你有哪些疑惑?还有什么知识想进一步探究?

㈡自我测评:

1. 农村有句谚语:“雷雨发庄稼”,这是由于在放电条件下,空气中的氮气和氧气化合生成了氮氧化物, 氮氧化物再经过复杂的化学变化,最后生成了容易被农作物吸收的硝酸盐。雷雨给庄稼施加了( A. 钾肥

2. 下列化肥不属于盐类的是(

B. 磷肥 )

、NH3·H2O D

C. 氮肥

D. 复合肥

A、NH4NO3 B 、K2CO3 C 、Ca3 (PO4) 2

尿素

3. 综合实践活动小组在调查当地农业生产化肥的使用情况时,某厂生产的尿素 引起了他们的兴趣,右图是他们看到化肥袋上的标识说明。请阅读标识后回答: (1) 尿素属于化肥中的

CO(NH 2 ) 2

GB2440-2001

含氮量

≥46.3% 50± 0.5 ㎏ 0.85-2.80 ㎜

(2) 每袋尿素中有效营养元素的含量不低于 4. 最主要的化学肥料有

强作物的抗寒、抗旱能力,应施

千克。(精确到 0.1 )

。为了促进农作物的生长,增

;某农作物的叶子发

重 径

肥,如: 肥,如

××化肥厂

黄,生长发育迟缓,应施用

;要增强农作物的抗病虫害和抗倒伏的能力,要施

用 肥,如: 。

㈢作业布置:

人教版九年级化学导学案:11.2化学肥料(无答案)

11.2化学肥料(第一课时)学习目标:1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项;了解滥施化肥、农药会造成环境污染。2.认识典型的几种氮肥和钾肥的化学式,能根据化学式找出复合肥料中的营养元素。3.通过实验探究验证草木灰的主要成分和碱性
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