五年级英语下册Unit2AVisittotheZooPartB教案2闽教版(三起)

Unit 2 A Visit to the Zoo

Part B

一、 教学目标

1. 复习前几课所学的动物单词。

2. 复习前几课所学句形：There is/are……

Let me take a photo of it. I want to see….., where are they? 3. 复习名词的单复数和可数名词与不可数名词。

4. 复习词组：take a photo of…和take some photos of….. 5. 复习what引导的特殊疑问句。

6. 熟练掌握并运用只有一个实意动词做谓语的一般疑问句。 7. 能较流利的有感情的朗读课文。 二、教学重难点

1. 能熟练掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。 2. 综合前几课所学句形进行综合对话练习。 3. 熟练与人谈论动物园之旅。

4. 通过本课的学习，使学生能增强在小组活动中与其他同学积极配合和合作的意识。 三、课前准备

1. 教材相配套的教学挂图，自备的单词小卡片，教材录音等。 2. 准备一些小奖品。 四、教学过程 Step 1 warming up Review

1. 教师展示动物图片，请学生辨认并说出它们的名称。

2. 请两个学生做练习，一个学生说动物的中文，另一个学生说出对应的英文，然后两人互

换。

3. 教师请学生做名词的单复数练习，教师说单数，请学生快速说出复数。 4. 教师请学生辨认哪些名词是可数名词，哪些名词是不可数名词。 5. 同桌间进行对话练习：I want to see….., where are they?

There is/are…… Step 2 presentation

1. 教师讲解重点句形：Did you……? 2. 结合图片分析：如一张熊的照片和一盘肉。

T: Did you see the bear? S: Yes, we did.

T: Did you give them meat? S: No, we didn’t.

T: Did you take a photo if them? S: Yes, we did. Step 3 practice

1. 同桌间互相进行一般疑问句的练习。

2. 教师请两个学生搭档，一个学生说陈述句，另一个学生改成一般疑问句。然后反过来练

习。表现优异者可获得奖励。

3. 加上现在时态和过去时态进行一般疑问句的练习。 Step 4 learn text 1. 教师讲解课文。 2. 教师放录音，学生跟读。 五、作业

1. 熟练一般疑问句和陈述句间的转换。 2. 熟读课文。 3. 完成课后练习。 4. 预习新课。