小学六年级数学教师个人工作总结
小学六年级数学教师个人工作总结【1】
一学期过去了,回想起来,心中五味杂陈。
一颗树上有红花,有绿叶;一个手掌,指头有长,有短;一群学生,当然会有好有差。
六一班,摸底成绩差,和其他班平均分相差二十多分;纪律涣散,男生占到了四分之三,课堂纪律差,有时让老师感到无法正常上课,寝室纪律差让生活老师感到很头疼;一些学生家庭父母离异,一些父母经常不在家,使得学生心理问题多,行为习惯差;很多学生缺乏集体荣誉感和个人发展目标,对成绩的好坏已经不在乎了。
针对这些问题,我这样做着,并且一直在努力做着:
1、调整心态,用积极的心态去迎接新的挑战。
班主任的心态对班级的改造尤其重要,并且要勇敢地面对现实,做好接受班里学生带来的一切考验的思想准备。
2、深入了解学生,掌握学生的特点和个性心理特征,对不同学生采取不同的教育方法。
一般说来,班里的学生大多都是对学习无兴趣,上课不守纪律,寝室不守规矩,惹事生非,针对这几种情况,我坚持做到找全班每一位学生谈心,在批评中不仅让他们知道自己的错误所在,更让他们体会到老师对他们充满人情味的关切。
3、平等待人。
班主任要以理服人,做好问题学生的引导和转化工作。
在教育中要注意尽量化解矛盾而不激化矛盾,消除教师和学生的对立情绪。
班里有那么几个问题较突出学生,对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放,而是在解决他们的问题时,就事论事,不翻旧账。
同时,发现他们的优点,平等对待他们,做到有缺点就批评,有困难就帮助,有成绩就表扬,即使平时表现好的学生有问题也一样批评,不搞以好遮丑,营造一种公平公正环境。
4、严慈相济,常抓不懈。
做为班主任,完成一两件事,管住一两个学生倒也不难,难就难在我们年复一年,日复一日。
而且坏习惯的纠正绝非一朝一夕,需要持之以恒,反复抓,抓反复。
和一些十分顽劣的孩子在一起,这些孩子聚在一起,说不准什么时候就闯出祸来。
应该说:在他们身上发生什么事都是正常的。
因此,我几乎是利用了每个课间到教室去督促学生的一言一行。
对他们常抓不懈,时刻不放松。
对学生所犯的错误,我的做法是:既不无原则的迁就,也反对不假思索的发火。
先了解事情的真相,了解学生犯错误的原因,然后再进行批评教
育,提出希望忠告。
这样使学生感受到老师的良苦用心,从而发自内心的改正错误。
5、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任。
我深知:如果自己都软弱无力,一筹莫展,班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。
只有自己脚踏实地、不懈努力、积极进取,才可能将一个班级焕然一新,令全体同学群情振奋。
班主任言行举止、品行修养、精神风貌对学生有着巨大的影响。
一个乐观、积极、健康的班主任会让学生体会到无穷的力量,而一个悲观、消极、牢骚满腹、昏庸无能的班主任,只会让学生感到前途渺茫、命运暗淡无光。
我力争在他们心中树立威信,力争将一盘散沙拧成一股绳。
如今,提高教学质量,培养更多的尖子生已是重中之重,所以优秀生将成为众人瞩目的焦点。
而对于教育成绩不好,行为习惯差的同学,也应该成为我们的重点。
因为他们也是孩子,是他们父母的希望,他们的笑容也和其他孩子一样灿烂。
我愿意发掘他们身上的每一个闪光点,愿意喜欢他们,爱他们。
当然,我需要改进,需要学习的地方还有很多,希望各位领导,老师多提宝贵意见。
小学六年级数学教师个人工作总结【2】
在局党委的正确领导,中心校的大力支持,我们全校师生在以高校长为首的学校领导班的带领下,团结奋进,锐意改革,大胆创新,唱响质量主旋律,经过一年的不懈努力,我校教育教学质量有了明显进步,作为业务副校长,我为我们取得的成绩感到高兴,感谢大家对学校工作的支持,现在我就一年来我所做的工作向大家汇报如下:
一、摆正位置,做好副手,严于律己,加强学习,不断提高自身
最新小学六年级数学教师个人工作总结
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