大班语言《喜欢钟表的国王》教案

语言活动：《喜欢钟表的国王》

活动目标： 1、认识不同钟面上整点的时间，形成初步的时间概念。

2、阅读故事，倾听故事中的细节，理解钟表和人们生活的关系。 3、培养幼儿遵守时间的观念。 活动准备： 故事课件、游戏钟面

活动过程： (1)经验交流

一你在哪里见过钟表? 一你见过的钟是什么样的? 一(出示课件。)这台钟缺少些什么? 小结：一般钟面上都有1～1 2这些字， 还有一根又粗又短的时针和一根又细又长的分针，有些钟上还会有秒针。今天的故事就和钟表有关。 (2)理解故事

①介绍人物，引起兴趣。

一这是滴答滴答王国的国王，他非常喜欢钟表，喜欢收藏各种各样的钟表。所以，他命令手下把全国的钟表都找来，放在王宫里供他欣赏。

一(出示课件中相应图片。)看看国王都有哪些钟，你都认识吗?

②猜测、理解故事情节。

一没有了钟表，滴答滴答王国里会发生什么事? 一(出示第7～20页。)国王遇到了哪些麻烦? 一你能告诉国王，发生这些事情的原因吗?

一这回国王知道，没有钟表给人们的生活带来了麻烦。所以，他决定把所

有的钟表归还给人们。打这以后，滴答滴答王国的人们生活井井有条，国王自己的生活也恢复了平静。

(3)延伸拓展

一(出示第23～26页。)现在让我们一起来看看国王的生活吧! 一你看到国王在什么时间，做些什么?

一这些时间，我们在做什么事情?