婴幼儿精细动作发展训练原则和注意事项——讲义
一、问题导入
婴幼儿的精细动作发展水平是衡量大脑神经系统发育成熟度的重要指标。在时间和空间上，婴幼儿的精细动作发展程度与脑神经的发育进程存在着一定程度的重合。因此，开展婴幼儿早期精细动作的训练能有效促进大脑神经结构的发育，促进认知等能力的提高。那么，婴幼儿精细动作发展需要遵循哪些原则？ 二、婴幼儿精细动作发展训练原则
1.坚持刺激性原则。在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物，让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，通过触摸、抓握、拍打、敲打、拼插等动作的训练，可以发展良好的感知觉和动作行为，促进大脑细胞的发育和手眼协调能力的形成。
2.落实操作性原则。精细动作训练离不开配套的操作玩具，这种玩具不是让婴幼儿自行玩耍，而是在成人的引导下，有步骤的进行操作，等婴幼儿掌握了操作技巧后就可以让婴幼儿自行玩耍。
3. 保证递进性原则。精细动作的发展是由简单到复杂的过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此婴幼儿提供的玩具学具也需要遵循由简单到复杂的特点。
三、精细动作发展训练的过程中注意事项
1.婴幼儿精细动作训练时要注重训练的过程，对大脑发育的作用。不要过分追求技能的结果。
2. 婴幼儿精细动作训练时要结合日常生活进行，做到生活化、具体化、游戏化。
3. 婴幼儿精细动作训练时要注重手部的卫生，结束时要及时的洗手，预防铅中毒。
4. 婴幼儿精细动作训练时建议要让婴幼儿站在小桌旁或坐在小椅子上玩，给予一些质地较硬的物体以及利用生活中各种进行抓、握，以及手指活动的机会。
5.婴幼儿精细动作训练时有一点非常重要，不管婴幼儿是用左手还是用右手，家长千万不要去干预，更没有必要迫使孩子去纠正，因为两个手同时使用，更有助于开发左右大脑。
手的精细动作越好，大脑发育越好，抓准手部发展的敏感期，坚持三项原则，落实五项注意，保证婴幼儿精细动作训练优质高效。
婴幼儿精细动作发展训练原则和注意事项——讲义
