七年级体育排球正面双手垫球教学设计
课题摘要 学科 单元 课程名称 一、学习内容分析 1.教材分析 体育与健康 排球垫球 学段 水平四 年级 七年级 教材版本 人教版 排球正面双手垫球 排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、激烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。 2.学情分析 本次课的授课班级为初中一年级学生，共有40人，学生来自各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的基础，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了视频教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 3.教学目标（含重难点） 1、认知目标：通过教学，使学生了解排球正面垫球的基本技术和方法。 2、技能目标：通过教学，使80%的学生基本掌握排球正面双手垫球的动作姿势，提高学生动作协调性和各项身体素质。 3、情感目标：通过教学，促进学生互助互学和良好的团队合作意识。 重点：正确的击球点 难点：身体和手臂的协调用力 二、教学环境选择 □简易多媒体教室 □交互式电子白板 □网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 1、 一、课堂常规：（2′） 2、 1、体育委员整队、报告人数。 3、 2、宣布上课、师生问好。 4、 3、宣布本课教学内容、提出教学目标。 4、检查服装、安排见习生。 一、准备活动。（8′） 5、 1、热身慢跑 6、 教师带领学生以一路队伍绕着篮球场进行蛇形慢跑。 2、相应关节部位准备活动。 A．扩胸运动 B．腹背运动 C．踝腕关节 D．弓步压腿 E．熟悉球性 一、正面双手垫球 （18′） （一）动作要领：正面对正来球方向,两脚开立稍宽于肩,脚跟微起,两膝弯曲稍内收的准备姿势.两手手指重叠后合掌互握,掌跟靠拢.两拇指平行朝前,手臂伸直,手腕下压,两臂外翻,前臂形成一个击球平面。击球点：在腹前约一臂距离,用前臂腕关节以上10厘米左右,桡骨内侧平面触球。击球时,手臂插入球下,蹬腿抬臂,身体重心向前上方移动。同时含胸,压腕,顶肘等动作协调配合,身体和两臂要有自然的随球伴送动作,以便控制球的落点和方向。 插是插入球的后下部； 夹是夹住手臂，同时把 手臂内侧翻转出来； 提是蹬地、跟腰、提肩、顶肘、压腕的动作去迎击球。 信息技术使用说明 1、四列队行站立 ○○○○○ ○○○○○ ╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳ ☆ 开始部分 准备部分 1、教师组织带领学生进行准备活动，学生按教师要求积极主动练习。 2、教师根据练习反馈情况及时启发、提示。学生及时注意自身调整。 1、教师通过视频讲解垫球的动作，让学生了解垫球的重、难点及在排球比赛中垫球的重要性。 2、组织学生进行分步练习，体会手臂夹、插、提的协调自然。 3、教师巡回指导，讲解纠正学生易犯错误 (1)原地做徒手模仿垫球动作练习. (2)垫固定球。 (3)接地面反弹球。 (4)抛垫球。 (5)自垫球练习及比赛。 (6)拓展练习：对垫球。 基本部分 二、排球接力游戏7′ 组织示意图2： （一）规则：分为四组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球，快速跑到指定地后原地垫球三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。 （二）目的是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固垫球技术。同时也培养学生的协作配合，团结合作能力。 一、整理器材。 二、放松小结： 1、 放松练习 2、 拉伸肌肉 三、宣布下课。 组织示意图： ○○○○○ ○○○○○ ╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳ ☆ 结束部分 四、教学评价设计 1.评价方式与工具 □课堂提问 □书面练习 □制作作品 □测验 □其它 2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等） 一、自垫球练习及比赛：一人一球连续向上自垫,垫球高度可固定,也可高,低结合；看谁单位时间垫的次数最多（掉了可继续垫） 二、拓展练习：对垫球，两人相距1～2米,做连续对垫球练习,尽量采用正面垫球. 六、备注 观看排球比赛小视频，建立排球运动的初步概念。 （视频的制作要分成3个部分：1、完整的女排比赛发、垫、扣、垫的视频。2、扣、垫小片段视频。3、垫球的完整动作，以及慢动作呈现。） 观看垫球的完整技术动作，通过各个角度（3D模式）了解垫球，然后通过实践课完成准备姿势概念的建立。（在室外上体育课时，如有大屏幕，可以循环播放垫球的动作。） 备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
七年级体育排球正面双手垫球教学设计
