一年级硬笔书法教学计划

一年级硬笔书法教学计划

一、指导思想

随着素质教育的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 二、教学内容

1. 握笔方法与写字姿势。 2. 认识田字格。

3. 基本笔画练习。每课学习2—4种笔画，共安排了18种笔画。每课学写含有相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用；再安排含有相应笔画的汉字6个，供学生课后自己练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。

4. 综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。 三、教学中应注意的问题

1. 要充分调动学生习字的积极性和主动性。 2. 要十分注意培养良好的书写习惯。 3. 要始终注重书写技能的指导。

4. 要正确处理好教科书中三个板块的教学。 5. 要多采用形象直观的教学手段。 6. 要重视对学生的科学评价。 7. 要注意写字教学的课后延伸。 三、教学目标

1. 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构。

2. 学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。 3. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，有写字的兴趣。 4. 初步感受汉字的形体美。 四、具体措施

1. 观察联想，活化字形，感知字形美 。

观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。 2. 比较观察，示范演示，体会书写美 。

小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。那么，在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢？

一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要指导学生认真观察，仔细领会，悉心模仿笔画运笔，熟练掌握笔顺规则，体会汉字的造型美。 3. 严格训练，培养习惯，发展个性美 。

（1）练字要严格要求。没有规矩，就不成方圆。

（2）训练要有度，要注重学生的发展。练字贵在精，而不在多。4、激励评价，鼓励进取，展开竞赛 。