调查的方法和方式
针对调查对象和调查内容的准确性，采取了时间少、效率高的办法调查-问卷调查方法。根据目前大学生对手机游戏使用情况，参考网上相关论文，同时结合我校大学生手机游戏使用情况，制出问卷，设计出科学合理的问卷调查来做统计分析我校大学生对手机游戏使用情况。
1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成调查问卷的设计和制作后，即可以开始问卷调查。把小组划分为两人一组，把问卷调查平分发给调查员，统一在中午下课时间或者晚上时间这两个时间段在学校内面对面的随机抽样问卷调查。调查员在调查过程中应耐心等待，对被调查者有疑惑的问题进行虚心解答，调查员在被调查者完成问卷后当场收回。
2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：为了让被调查者对本次调查内容进行充分了解，访谈前调查员要做好充分的准备、明白调查所要了解的所有事项。
分层抽样
大大
一二 年年 级级
运用随机抽样的分层抽样
总体
大一年级 500人
大三年级大四年级
样本
大一年级 50人
大二年级 400人 大三年级 300人 大四年级 200人
大二年级 40人 大三年级 30人 大四年级 20人
这种抽样法不按各层中样本单位数占总体单位数的比例分配各层样本数，而是根据各层的标准差的大小来调整各层样本数目。该方法既考虑了各层在总体中所占比重的大小，又考虑了各层标准差的差异程度，有利于降低各层的差异，以提高样本的可信程度。
非随机抽样，任意抽样
任
意
抽 样
总体：学生
样本：校园内抽样地点内任意一名学生
便利抽样的优点是简便易行，能及时获得所需要的信息数据，省时省力，节省调研经费，效率很高，并能为非正式的探索性研究提供很好的数据源。其缺点是取得的样本偶然性很大，存在着选择偏差，如调查者的自我选择偏差、抽样的主观性偏差等，因而样本的代表性较差，调查结果的可信度较低。只有当目标总体各单位间差异不大，即个体同质时，采用便利抽样获取的样本才具有较高的代
食堂教学区宿舍 表性。所以这种抽样方法一般不能用来推断总体，即便利样本不适合于描述性研究和因果关系研究，而比较适合于探索性研究。它可以通过调研发现问题，产生想法和假设，对问卷进行测试。
组长：董文 1245716225
组员：杨振 丁千进1245716230 1245716224
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