第三单元综合检测题版
班级： 学生： 家长签名： （40分钟，满分100分） 一，选择题（单选题，每小题2分，共60分）
1．对光合作用来说, 光照增强, 光合作用随之增强。但在炎热夏季中午, 光合反而会下降, 其原因是:
A. 蒸腾强, 体内水分不足 B.叶绿体活性下降 C. 气孔关闭, 二氧化碳不足 D.气孔关闭, 氧气释放受阻 2．移栽植物幼苗时应避免（ ）
A．幼苗的根带土 B.去掉部分枝叶 C.中午阳光充足时移栽 D.阴天或傍晚移栽 3. 根据光合作用原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是（ ） A．施用农家肥料 B．合理密植 C．适时播种 D．及时中耕松土 4.根尖的分生区、根冠、根的成熟区分别具有的组织是（成熟区有多种组织）（ ） A．营养组织、保护组织、分生组织 B．营养组织、保护组织、分生组织 C．分生组织、保护组织、输导组织 D．分生组织、分生组织、保护组织 5.下列有关光合作用说法错误的是（ ）
A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所 B．光是光合作用必不可少的条件 C．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物里 D．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 6.在树干上乱刻乱画,可能导致树木死亡的原因是（ ）
A．切断了向上运输水和无机盐的通道 B．切断了向下运输有机物的通道
C．切断了向上运输有机物的通道 D．切断了运输水、无机盐和运输有机物的通道 7.竹子长大后，只见长高不见长粗，主要是因为竹子茎内无（ ） A．木质部 B .导管 C .形成层 D.韧皮部
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8、上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的 A．光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用 C．呼吸作用和蒸腾作用 D.气体扩散和蒸腾作用
9. 将一棵重约0.2公斤的柳树，在培育肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于（ ） A．土壤中的无机盐 B．土壤中无机盐和水
C．大气中的氧 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水 10.假如1颗花生果实中有3粒种子。那这颗花生果实是由（ ） A. 1个子房1个胚珠发育而来 B. 1个子房3个胚珠发育而来 C.3个子房1个胚珠发育而来 D .3个子房3个胚珠发育而来 11、用盛水的烧杯装一些活的水绵，在暗室中放置一个月后，这些水绵将（ ）。 A.正常生长 B．生长得更好 C.休眠 D.全部死亡 12、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）。
A.松树的果实内有种子 B.松树没有果实，种子裸露在外面 C.松树的胚珠的外面有子房壁保护 D.松树的球果包被着果实
13、大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看，我们食用的主要是水稻和小麦种子的（ ）。
A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳
14、将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴碘酒，被染蓝的部位及物质是（ ）。
①胚根 ②果皮和种皮 ③胚乳 ④胚轴 ⑤淀粉 ⑥蛋白质 A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑥
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15、下列说法正确的是（ ）。
①玉米种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽、子叶4个部分组成的②胚是种子的主要部分，胚是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根 A.②④ B.②③ C.③④ D.①②
16.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏，她想把这些植物的种子带回家去种。她不可能得到（ ）的种子。 A.板栗 B.玉米 C.蕨菜 D.银杏
17.如下表所示，某同学为了研究光对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下实验。这个实验设计的错误是两个花盆（ ）。
A.光照不同 B.浇水不同 C.温度都为20℃ D.都应当种植在同质量的土壤中 18.植物主要靠根从土壤中吸收水分，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（ ）
A.根尖的成熟区 B.根、茎、叶内的导管 C.根、茎、叶内的筛管 D.叶片表皮的气孔． 19.某生物小组的同学在学校的试验田里种植花生，他们的下列做法对于花生正常萌发没有意义的是（ ） A.在晴天播种 B.在春天播种 C.在雨后播种 D.在松土后播种
20.绿色开花植物形成种子和果实一般要完成两个重要的生理过程，它们分别是（ ） A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉 21.处于开花结果期的西瓜植株需要吸收大量水分，主要是为了（ ） A.蒸腾散失 B.合成有机物 C.贮存在体内 D.进行呼吸作用
22.为了提高果树产量，果农往往在果树枝干＿L横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（ ）。
A.促进水分和无机盐的正常运输 B.促进有机营养物质的正常运输 C.让果实得到更多的水分和无机盐 D.让果实得到更多的有机营养物质
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山东省胶南市王台镇中心中学七年级生物上册 第三单元综合检测题(无答案) 新人教版
