【升格小结】升格文章紧扣文题，从多个角度凸显“早晨之美”。它美在春暖花开，美在花香四溢，美在充满情趣，美在童心纯真……文章写景传神，细节生动，情感真切，让人读来趣味盎然。
两相比较，内容虽然改动不多，写作效果却迥然不同。升格文章之所以会变得完美，主要得益于紧扣文题，描绘细腻，中心鲜明。主要表现在如下两个方面：一是在文章的前半部分增补细节，为后文描绘作铺垫，让读者对于这个“秘密基地”充满无限期待；二是写景紧扣“花香四溢”，调动感觉，立体呈现，生动描绘出早晨之美。在行文中增补游戏场景，凸显同伴互助之情，形成全文亮点，掀起情感高潮。
(六)审题演练 1．鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； ⑤不得抄袭。
【思路导航】审题的关键是弄清“你”写作的范围，不能仅将其理解为“人物”，如“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”“老师”“同学”等，从题目所给的提示语来看，“你”可以是“物”，如“绿叶”“泥土”“山峰”；也可以是精神品质，如“温暖”“坚强”。明确了这些之后，选择你最熟悉的题材，确定写作内容，跳出俗套，写出新意。注意思路的清晰，语言的优美。
2．微笑之于生活，有如阳光泻在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在……记忆中那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。
请以“微笑的味道”为题写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【思路导航】要想写好这篇作文，应仔细阅读前面的材料，从材料中可以总结出微笑的味道是快乐的、幸福的、甜蜜的等，考生可以从这方面进行构思，但如果想写出新意，也可以反其道而行之，把微笑的味道写成苦的、涩的、难过的等。可以写记叙文，如通过一件事来表明微笑在“我”心中的味道，为什么会让“我”有那样的感受，“我”又从中获得了什么。也可以写议论文，微笑的味道是甜的，为什么甜；是苦的，为什么苦……
3．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？ 玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？ 蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？ 小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。 我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？
要求：①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。⑤不得抄袭。
【思路导航】这是一道材料作文题。命题者的意图是让同学们通过对材料的阅读、理解、分析，去感悟生命，思考人生，写出自己的独特感悟。就材料作文题而言，材料的内涵即是作文的题旨。因此，同学们务必要把材料的内涵吃准、吃透。在审读材料时，同学们要抓住材料中的几处关键句：“向人间播撒芬芳是我生长的理由”“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望”“奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求”。通过对这些关键句的理解、分析，我们可以提炼出“奉献”“奋斗”“梦想与追求”等话题，然后找到适合自己的角度立意，最后构思行文。
文体方面，同学们应根据自己所擅长的文体取舍，可以采用记叙文、议论文、哲理散文等体裁，也可以采用寓言、故事、日记、访谈等新颖的形式，用富有表现力的语言，通过具体生动的典型事例和细节打动人心，表达出自己真切的感悟。此外，同学们还应在表现形式上加以创新。传统的记叙文、议论文已无法满足读者的阅读欲望，如果你能以新颖的形式将文章的主题生动地表现出来，定会让读者爱不释手。如你可以用小小说的形式来反映社会中某一类人的价值取向或对生命的看法，也可以用童话的形式来讲一株幼苗的奋斗史，还可以用剧本的形式上演一出曲折的故事，来展现生命的精彩。
4．阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很伤心。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好了。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地说：“这个我知道怎么修！”
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【思路导航】这是一道材料作文，材料作文的关键在于审读材料，在于寻找立意，在于选定材料。
首先，要仔细审读材料。通过细读材料发现，材料是围绕着“木匠帮小怪物修木偶，小怪物帮木匠治妻子的病”表达人与人之间的关系。材料就是以此引导我们思考人与人之间的关系，再现人与人之间的关系。
第二，抓住关键词立意。注意小怪物情绪的变化，最先很“伤心”，后来“很高兴”，木匠是主动帮助小怪物，不求任何回报。而小怪物在得到帮助后也想到了要回报木匠。这些词语中有些可以直接作为文章的立意，如“回报”“赠人玫瑰，手有余香”等。有些需要理解它的比喻意来确定立意，紧紧抓住这些关键词语可以找到关于人与人之间的关系的立意。
第三，带着立意选材。例如以“回报”为题，就可以从小处落笔，写你付出辛勤的汗水，呵护一盆生命垂危的雏菊，使之起死回生，并绽放出芳香的花朵，从而表达“付出必有回报”的哲思；还可以从反面切入，写某母亲倾尽心血，娇宠儿子，使之养成恶劣性格，反以虐待相报，从而启示人们不要溺爱子女；也可以从如何对待付出与回报的角度构思，演绎某人对社会或他人作出无私奉献，而对名利却坚辞不受的故事，从而讴歌崇高的献身精神，等等。
2017年中考语文命题研究第五部分作文专题二满分作文审题技巧
