2019版九年级10月月考道德与法治试题C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . “为老百姓说话”是人大代表应该恪守的一条重要原则。这体现了人大代表 A.不能发表自己的意见 B.由人民直接选举产生
C.为人民服务,对人民负责,受人民监督
D.能够依法审议议案和报告,表决各项决定,提出议案质询案
2 . “法令者,民之命也,为治之本也。”下列选项对法治的理解正确的有( ) ①意味着依法治理 ②要求实行良法之治 ③有法律制度就等于有法治 ④要求实行善治 A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
3 . 2004年3月14日,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法。人权的实质内容和目标是 A.人的发展权利
C.人的自由、平等地生存和发展
B.人的生存权利
D.人的快乐、幸福地生存和发展
4 . 十三届全国人大一次会议于____________在人民大会堂开幕。( ) A.2018年3月1日 C.2018年3月15日
B.2018年3月5日 D.2018年3月20日
5 . 2013年8月,李克强总理在甘肃考察时强调,从发展的角度、民生的角度、公平的角度出发,都要把扶贫开发攻坚战这场硬仗打好。这( )
①能够加快脱贫致富、改善生态环境、缩小发展差距
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②不利于我国经济的快速发展 ③有利于推进全面建成小康社会进程
④有助于极大地改善贫困地区广大居民的生活环境 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
6 . 嫦娥四号实现人类探测器首次月背软着陆,全球最大静音科考船“东方红3”交付,被称为“新世界七大奇迹”之首的北京大兴国际机场投入使用,长征五号遥三运载火箭成功发.....回首刚刚过去的2019年,一系列科技领域的新突破,展现出创新智慧充分释放、创新力量充分涌流的新时代风貌,更加坚定了我们走中国特色自主创新道路的决心和信心。这充分说明
A.科技发展成就显,创新强国已实现 B.中国梦想要实现,自主创新很关键 C.科技创新大发展,民族复兴在眼前 D.人才强国大战略,领跑世界不简单
7 . 新余市的权力机关是( ) A.新余市人民政府 B.新余市人民代表大会 C.新余市中级人民法院委员会 D.新余市监察委员会
8 . 某新编快板词唱道:“改革开放以来,老百姓的日子变甜啦,吃东西讲究营养啦,住房子讲究宽敞啦,穿衣服讲究新潮啦,新出的汽车没挡啦,北京奥运成功举办啦,C919试飞成功了……”快板词中唱的这一切说明( )
①改革开放使人民生活显著改善 ②人民通过改革过上了幸福的生活
③改革开放使我国的经济、科技等事业蓬勃发展,综合国力显著提高 ④改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是强国之路 A.①②③④
B.①②
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C.②③④ D.①③④
9 . 镇江市政府利用“啄木鸟”行动,曝光社会不文明现象,“啄”出各类问题,推动各部门呼应群众诉求,第一时间解决率达90%。“啄木鸟”行动 A.有助于市民更好地行使监督权 C.已经成为社会治理的主要手段
10 . 政府依法行政的“法”指的是( ) A.宪法
B.宪法和法律
C.人民意志
D.党的政策
B.是解决不文明现象的根本途径 D.保障了市民的选举权和被选举权
11 . 下图成绩从侧面反映了
A.我国科技创新能力不断增强 B.教育对经济发展的作用增大 C.我国已成为世界科技创新强国 D.科技创新促进我国区域协调发展
二、分析说明题
12 . 材料一:九年级学生小明向市政府打电话反映学校附近“三无食品”小摊贩泛滥、高声叫卖影响学生学习的问题,并提出了一些自己的建议。市政府接到举报,很快处理了此事。
材料二:还有8天才满18岁的中学生刘若曦在自己的微博上发表了参选当地人大代表换届选举的宣言,成为了当地通过微博平台宣布独立参选人大代表年龄最小的参选人。
材料三:2018年3月30日,一场别开生面的“模拟人大”展示活动在某中学举行。展示会上,“模拟人大”学生“人大代表”听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划,向学校提交了《关于抵制网络不文明用语的议案》《关于管理、治理校园流浪猫狗的议案》《关于完善学校体育设施的议案》和《关于配置、改善校园安全设施的议案》,并对议案进行了充分讨论和表决。绝大多数建议都得到学校采纳,并规定了整改完善的具体时间。
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(1)材料一体现了公民的哪项民主权利? (2)以上材料说明了什么?
(3)从以上材料可以看出,我国公民可通过哪些方式参与民主生活? (4)结合材料三,请你谈谈公民应怎样提高依法有序参与民主生活的能力?
13 . 2019年3月5日,国务院总理李克强作了政府工作报告,报告尽量吸收了各方意见,直接参与报告讨论修改的就近1万人,网民的建议90%以上在报告中都得到了体现。全国“两会”期间对政府工作报告的修改完善,吸收涵盖了代表委员所提出的大部分意见,报告共修改了83处。
(1)上述材料反映了我国公民参与民主生活的哪些形式? (2)我们青少年应怎样积极参与民主生活?
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