篇一：2015文明礼仪演讲稿400字 2015文明礼仪演讲稿400字 第1篇：文明礼仪演讲稿 老师们、同学们： 早上好！
记得有人说过：人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！ 谢谢大家！
第2篇：文明礼仪演讲稿 同学们，老师们：
大家好！我演讲的题目是《谈社会风气》
科技的进步，工商业的发达，经济的繁荣，到处呈现出一片欣欣向荣的样子，这些都值得我们骄傲。
但是，今日的社会风气，却令人忧心忡忡，摇头叹气。
现在的公民，吃好的，穿好的，丰衣足食，但却因此养成了奢侈浪费的坏习惯。看！一些赶时髦的年轻人，为了赶上潮流，每天打扮得娇里娇气的，不惜这些衣物的昂贵，花费了不少的金钱。如此贪图荣华富贵，再这样下去，怎得了？
翻开报纸，常看见一些杀人放火、抢劫偷窃的案件报道。现在有许多好高骛远，好逸恶劳，整日贪图舒适安逸的生活。于是就投机取巧，去抢劫偷窃，希望能舒适一辈子。但是，他终究自食恶果的。更严重的是，败坏了我们的社会风气，害人害己，何苦呢！ 更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川里有来自工厂的废水，有垃圾的淤积，既脏又臭。街道的两旁，尽是一些果皮纸屑和塑料袋，天空也弥漫着浓浓的黑烟，这都是公民自私自利的行为，促使整个社会变得很没有公德心了。
所以，朋友们！别再奢靡沉醉了，为了我们，也为了下一代，一起手拉手，心连心，互助合作，将这些败坏的风气铲除，把良好的风气发扬广大，使我们的社会走向更光明灿烂的康庄大道吧！
第3篇：文明礼仪演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好。今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道德修养，它可以增进人和人之间的友谊，它的作用太多太多了，在这阳春三月，春意浓浓，生机勃勃，意味着我们该有一个崭新的外貌，那么，怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪小学生蓬勃向上的风采，因为仪表，仪容，仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更鲜艳。国旗下的我们要精神饱满，庄重严肃，高唱国歌，不负于礼仪之邦这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着这个班的荣誉与凝聚力，体现出这个班的班风班貌，，校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱丢纸屑，不拿粉笔头玩；上下楼梯一律右行，见到老师或客人用普通话主动问好。爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护洁净卫生，服从老师管理和值周学生的批评劝阻。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消迹。如果有矛盾多进行自我反省。培养较强的协作精神，是班级更团结，友谊更深厚。
在三月这个文明月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。你便是他们中的一份子，相信自己，我们一定行！我们将挑起传承礼仪的使命，不负于未来，不负于这些教育我们的美丽校园。篇二：讲文明礼仪,创和谐校园 讲文明礼仪，创和谐校园
——五（1）五（2）中队活动内容 武进区李公朴小学：赵唯艳 活动目的:
1、让队员通过多种角色的体验，懂得在校园里，我们是文明的学生；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、提高道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，在生活与学习中争做讲文明，知礼仪的好学生，为校园文化建设的创建增添光彩，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。 活动准备:
有关文明礼貌的节目。 活动形式 ：队会形式
活动内容：讲故事、 快板、情景剧、小品、歌曲等 活动过程:
一、各小队整队清点人数 二、出旗
三、齐唱《中国少年先锋队队歌》 四、甲乙主持人上场组织活动。
男：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，其重要
原因之一,就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
女：展望未来，我们是中国特色社会主义事业接班人，是祖国未来的建设者。中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明的小学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。
合：请听诗朗诵《为别人开一朵微笑的花》
男：从踏进李公朴小学的校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识 的花粉。我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！ 请欣赏校园专题片： 2、《我们美丽的校园》。播放专题片。
男：现场采访同学：听了专题片，你有什么想说的吗？（2~4位）
男：美丽的校园，就要有美丽的行为，文明的语言。当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。 女：因为文明让我们的生活和谐又美好。男:因为文明让我们的生活乐陶陶。 同学们，那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请听高见为大家讲个《买书》的故事吧！ 3、《买书》 男：同学们，听了故事你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？ 谁来说说？（指名回答）
女：是啊！有礼貌的人，让人感到温暖，没礼貌的人使人感到讨厌。
男：同样的场景，不同的行为和语言，导致了截然不同的后果。请看校园情景剧 4、《碰撞》。
女：咱们先有请表演第一种行为的同学上场： 第一种行为表演过程：
两同学在上学路上，他们由于不小心撞到了对方，然后他们争得面红耳赤,争着争着，又互相抓着衣服，打起了架。这时上课铃响了，结果他们都迟到了。 男：下面请表演第二种行为的同学上场： 第二种行为表演过程：
两名学生在上学路上不小心相撞了，他们互相道歉，“对不起！”“没关系。”然后一起牵着手友好地上学去。
女：同学们，看了刚才的表演：你认为那种行为好呢？请举手回答（学生纷纷举 手回答）
男：是啊！第一种行为实在不好。他们仅仅是因为不小心，互相撞了一下就争起
来了，还抓着衣服，说些不礼貌的话，打起了架，影响了团结。他们还耽误了上学的时间，结果迟到了。
女：是的！第二种行为好。他们使用了礼貌用语“对不起”“没关系”，互相道 歉，还成了好朋友，他俩都是懂礼貌的好孩子。
男：同学们，从刚才的表演可以看出，同学之间，懂得谦让，尊重别人，有利于 团结。因此,我们平时一定要注意使用好礼貌用语。
女：美好的校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。 但是，我们总能发现身边存在一些不容忽视的不良行为，请看小品 5、小品《校园文明行》
女:谢谢两位同学带来的精彩表演。除了乱扔垃圾外，我们身边还有哪些是不文 明的行为？
6、学生列举日常生活中不文明的行为
请小组讨论并列举身边的不文明行为，然后小组讨论，提出整改措施。 各小组汇报结果，表扬提出好建议的小组。男：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及
时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
女：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别
人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来让我们一起玩一个游戏，体会一下非正常人的生活。 7、障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触
男：是的，任何人都有不便，需要帮助的时候，我们应该互相体谅，互相帮助，
与人方便就于己方便。你们知道吗？国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。那这
8、十个文明形象是什么呢？看大屏幕，请同学们齐读。 （大屏幕出示“十个文明形象”）
女: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不
讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
9、请听快板《我是李小小学生》。
我是李小小学生，关心同学讲文明，损坏公物可不行，爱我李小真感情。 守则十条记心中，规范二十不能松，做操排队快静齐，文明班级我光荣。 乱扔纸屑不文明，随地吐痰不卫生，讲究卫生保健康，文明礼貌我先行。 不在教室乱跑动，摔伤跌倒实在痛，遵纪守法树新风，我为李小建新功。 男：同学们，让我们把刚才快板中的每一个内容都落实到我们的行动中吧！ 女：我们的校园会因为你们讲文明礼仪的行为变得更加美丽。让我们一起唱响我 们的校歌《阳光·希望》。（全班齐唱） 10、大合唱《阳光·希望》
男：昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习
惯，益终生！让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园
男：下面，请辅导员老师讲话。 辅导员讲话
女：下面请辅导员老师带领我们呼号！
呼号：辅导员（准备着，为产主义事业而奋斗！） 学生：（时刻准备着！）
男女齐说：李公朴小学五（1）、五（2）中队《讲文明礼仪，创和谐校园》联合主题队会到此结束！中队长：全体起立，敬礼！退旗！ （武进区优秀团队观摩活动二等奖）篇三：倡导文明礼仪 营造和谐校园——演讲稿 倡导文明礼仪 营造和谐校园 ——演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《倡导文明礼仪，营造和谐校园》。
孔子曾说过：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。随着社会的不断进步，人们更需要文明礼仪来树立良好的社会形象。做为新时代的高中学生，更应该继承和弘扬传统文化，养成文明礼仪规范。 那如何塑造自身文明礼貌的形象呢？首先，青少年学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。礼仪本身就是尊重人的外在表现形式。其次，学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。
自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。“语言美要靠心灵美”，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。最后，学习礼仪要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。
让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造文明有礼、道德高尚的良好形象！
讲文明礼仪,创和谐校园【演讲稿400】
