牛顿第一定律
【课
前自学、课中交流】
活动1：小车为什么会停下来
1. 让小车从某斜面上滑下，观察小车的运动情况，并思考以下问题： （1）小车从某斜面上滑下后，小车的运动速度会发生什么变化？
（2）导致小车在水平面上运动速度减小的原因是什么？
2. 探究：阻力的大小与哪些因素有关？
（1）建立假设：____________________________________。
（2）设计实验：在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，如图甲和乙，让小车从斜面的顶端（或同一高度）
由静止开始滑下，观察小车在水平面上运动的距离，并将结果记录在表中。水平木板上不铺任何材料，如图丙，重复上述实验。
水平面的材料 棉布 丝绸 木板 小车受到的阻力 （大，较大，小） 小车运动的距离 （大，较大，小） （3）实验结论：水平面越光滑，小车运动时受到的阻力____，通过的距离____，速度减小得越____。 （4）推理：①小车在水平面上运动时，阻力很小很小，小车运动距离_______，速度改变_______。
②小车在水平面上运动时，不受阻力的作用（即：阻力为0）小车将______________。
3. 回顾上面的探究活动思考以下问题：
（1）指出实验中应控制不变的相关因素有哪些？（注：至少指出三个）
（2）怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢？
（3）怎样反映“阻力”对“物体运动的影响”？
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活动3：牛顿第一定律
4. 伽利略、牛顿、笛卡儿都为牛顿第一定律的发现作出过贡献，按作出贡献时间的先后，他们的排列顺序是（ ）
A. 伽利略、笛卡儿、牛顿 B. 笛卡儿、伽利略、牛顿 C. 牛顿、笛卡儿、伽利略 D. 笛卡儿、牛顿、伽利略 5. 请你简述牛顿第一定律的主要内容。
6. 根据牛顿第一定律，回答下列问题：
（1）如果物体不受力的作用，原来静止的物体将___________________。 （2）如果物体不受力的作用，原来运动的物体将___________________。 7. 牛顿第一定律是由斜面小车实验直接得到的结论吗？
活动4：力和运动的关系
8. 请你简述力和运动的关系
9. 思考与讨论：
（1）请画出图中三个物体所受力的示意图。
（2）如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越
来越大？
小球竖直下落的运动中，速度越来越大是因为小球所受力的方向与小球的运动方向_________。
（3）如图乙，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小？
（4）如图3-55丙，小球沿斜向上方向抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？
1. 对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（ ）
A. 验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的
B. 验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的 C. 牛顿第一定律是在事实基础上，进一步科学推理得出的
D. 牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证 2. 下列说法正确的是（ ）
A. 物体不受力作用就一定静止 B. 物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C. 物体受力才能运动 D. 以上说法都是错误的 3. 如果物体不受外力作用，下列说法中正确的是（ ）
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【拓展提升】
A. 静止的物体永远保持静止 B. 运动的物体是不会停下来的
C. 物体的运动状态将保持不变 D. 物体将保持匀速直线运动或静止状态 4. 正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ）
A. 立即停止 B. 速度减小，最后停止 C. 运动方向变为与原来相反 D. 做匀速直线运动
5. 用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂，小球将（ ） A. 保持原来的圆周运动状态 B. 保持绳断时的速度作匀速直线运动 C. 小球运动速度减小，但保持直线 D. 以上三种都有可能 6. 十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，揭示了“运动和力的关系”。如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度
②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
③两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。 （1）上述步骤按正确的顺序排列的是_______________________。
（2）上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。其中属于事实是______________，属于推
论的是______________
（3）伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会____________。伽利略由此开创了实验和
推理相结合的科学研究方法。 小宇骑车不踩踏脚板，在水平路面上也能滑行一段距离。于是他猜想滑行的距离不仅与路面的粗糙程度有关还可能与初始速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度，请你观察小车由斜面滑下后在水平面上滑行的实验现象思考后回答： 为了探究滑行距离与小车初速度的关系，他先后三次将小车从________处释放，比较小车在________面上滑行的路程长短（选填“同一粗糙”或“不同粗糙”）。
为了探究与水平面的粗糙程度关系．①三次实验是将小车从斜面上的________处释放；②三次实验中，小车在________表面上运动时受到的摩擦力最大，小车速度改变越________（选填“快”或“慢”）；③进一步推理可知，若水平面光滑无摩擦，则小车会在水平面上做________运动。
实验后小宇猜想：小车在水平面上的滑行距离，除了与上述两个因素有关外，还可能与质量有关。为了验证这一猜想，小宇又做了如下实验：在小车上加放数量不等的钩码后，让小车从同一高度由静止滑到水平的木板上，记录小车和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下：
质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42 从上述数据分析，可以得到的结论是：在初速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小_________ 【本堂小结】
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浙江省衢州市石梁中学七年级科学下册 3.4 牛顿第一定律导学案（1,A班）（无答案）（新版）浙教版
