第1课夏商制度与西周封建练习
一、单选题
1. 有学者把周王朝实行的某种制度称为“亲属等差递减制度”，并认为这一制度虽然
不能根绝但至少成功地阻止或避免更多的阴谋、流血和战争，它的力量影响中国社会达三千年之久。该学者评价的制度是（ ）
A. 世官制 B. 嫡长子继承制 C. 分封制 D. 中央集权制
2. 西周时期，为了进行有效的统治实行了分封制度，其分封的对象包括（ ）
①王族 ②功臣 ③古代帝王的后代 ④平民。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3. 夏朝时候，由天下为公变为天下为家，这种家天下时代的开启，从政权更替的角度
看是指（ ）
A. 九品中正制取代察举制 C. 王位世袭制取代禅让制
B. 郡县制取代世官世禄制 D. 科举制取代九品中正制
4. “家是最小国，国是千万家”。中国古代家国同构的共性，成为国人深层次的文化
心理密码。这种现象与下列哪一制度相关（ ）
A. 宗法制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 禅让制
5. 王国维指出：“周人制度之大异于商者，……立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服
之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”。王国维认为周人制度主要满足了（ ）
A. 贵族等级特权的需要
C. 安定发展王室的需要 B. 同姓诸侯利益的需要 D. 维护强化王权的需要
6. 周代王位继承制度一改“兄终弟及”为“父死子继”，然，王的儿子有嫡、庶之分，
嫡子有长、幼之别，于是又规定“立子以贵不以长”、“立嫡以长不以贤”等。该 制度的核心标准是（ ）
A. 年龄长幼 B. 贤良优次 C. 出生贵贱 D. 血缘亲疏
7. 公元前705年，周桓王带兵攻打郑国被打败，并被射中肩膊。有人劝郑庄公趁胜追
击，庄公夜间却派大员去慰劳桓王，并探问伤状。这一现象反映出（ ）
A. 宗法制成为执政的基础
C. 宗法制受到了严重挑战 B. 宗法关系有利于调和冲突 D. 分封关系已难以维系统治
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8. 如图为2019年入选《国家宝藏》的两件青铜器--商代皿天全方罍和西周大克鼎，它们分别是皿氏一族为祭祀父辈先人、大贵族克为祭祀祖父而铸造。以上文物信息反映出（ ）
A. 中国先民敬重宗室血脉之情 C. 先秦时期礼乐等级制度盛行
B. 商周时期“家国一体”的特色 D. 分封制下周王与诸侯的关系
9. 吕思勉在《中国制度史》中指出，“封建之道，盖有三端：慑服他部，责令服从，
一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、
外戚、功臣、故旧移殖焉，三也。”如图中属于第三种情况的是（ ）
A. 归顺周的商贵族微子启封于宋（商故地） B. 周武王弟康叔封于卫
C. 周成王弟叔虞封于唐（即晋，夏故地） D. 周贵族召公奭封于燕
10. 在传统中国家庭中，晚辈对长辈不能直呼其名，否则会被视为大不敬；同辈的兄弟
姐妹一般也不以名字称呼兄姐，否则会被视为没有家教，而要根据顺序用亲属称谓来称呼。宗法制的深远影响由此可见一斑。先秦宗法制（ ）
A. 蕴育了家国天下的文化情怀 C. 凝聚了多元一体的民族格局
B. 构建了中央集权的政治传统 D. 固化了爱有差等的秩序社会
11. 据史书记载，太公吕尚被封于齐，征服了当地土著人“莱夷”。于是“太公修政，
因其俗，简其礼”。周公长子伯禽受封于鲁，亦“变其俗、革其礼”。这表明分封制（ ）
A. 扩大了地方权力 C. 强化了中央权力
B. 推动了经济发展 D. 促进了文化整合
12. 汉语中，对父亲的兄、弟有伯、叔等不同的称谓。这与英语中将自己父母的兄、弟
统称为“uncle”完全不同。可见，这些汉语称谓语体现出（ ）
A. 明亲疏的家族追求 C. 重家庭的人伦观念 B. 辨等级的阶级理论 D. 别长幼的宗法意识
13. 西周时期，分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国，基本都是地广人稀、土地尚未开发的
地区；到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封制（ ）
A. 有利于少数民族发展经济 C. 促进了边远地区经济开发 B. 加强了周王对地方的管理 D. 导致了王室附近地区衰落
14. 王国维在《殷周制度论》中指出：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制……
二曰庙数之制，三曰同姓不婚之制。”其中“立子立嫡之制”是指（ ）
A. 禅让制
二、材料解析题 15. 根据材料回答问题
B. 宗法制 C. 分封制 D. 礼乐制
材料 中国的宗族慈善可以追溯到战国时期，当时分散在各个家族中的祭田、族田、贡士庄等已经成为中国古代社会保障体系中的重要组成部分。宗族慈善到了宋朝有显著的发展。当时社会贫富贵贱之分日显频繁，由贱入贵的士大夫或经过漫长的卧薪尝胆，或经过数代人乃至众乡亲的节俭共助，他们早已深感入仕的来之不易，故多怀有对家族或乡井的报恩之念。宋代的许多大家族发展出了多种宗族慈善的形式，如义庄、义田、义塾等。他们通过此类义举，在“睦族敬宗”的旗号下，对族内成员在生养、学业、贫病和婚丧嫁娶等方面遭遇困难时加以救济。 ——《中国慈善发展历史》
根据材料，概括古代中国社会保障的特点。
16. 阅读材料，回答问题。
材料一 《左传·昭公》记载：“周有乱政，而作九刑。”关于“九刑”的具体规定，《左传·文公》曾经提到“毁则为贼，掩贼为藏，窃贿为盗，盗器为奸”，触犯这些规定的要受到惩处；《尚书·吕刑》记载西周时期的刑罚有墨、劓、刖、宫、大辟五种，称为“五刑”，其具体条文规定达300多条。“刑罚世轻世重”则表明刑罚的执行时轻时重，因人因时而异，贵族中的亲故勋戚可以减免，交纳一定数量的罚金，也可以赦免。
——摘编自晁福林主编《中国古代史》
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材料二 关于西周的历史，罗香林认为：“他（周武王）把过去已被人灭掉的部落或诸侯之国重新建立起来。这在当时，曾得到大众的拥护，是其获得的第一步成功。第二步是完成了对亡殷的防范工作……第三步是以功臣开发边区，‘屏藩王室’而封建诸侯，这使亲亲贤贤的工作也随之成功了。”王玉哲认为：“周武王东征灭商后，曾经进行分封，在黄河流域各地区，广建侯卫……但这次分封并没有从根本上解决问题，因为东方还没有大定下来，有些诸侯仍不能赴国……且埋下了政治的隐患。”
——摘编自罗香林《中国民族史》和王玉哲《中国上古史纲》
（1）根据材料一，指出西周司法制度的特色，并结合所学知识分析其成因。 （2）根据材料二，分析两位研究者对西周历史的认识。
1.【答案】B 【解析】
根据题干材料“亲属等差递减制度”可以看出题干材料反映的是西周的宗法制，宗法制最大的特点是嫡长子继承制，故B项符合题意； ACD三项都与题意不符。 故选：B。
本题主要考查西周的宗法制，解答此题需要学生掌握西周宗法制的特点。 本题旨在考查学生对西周宗法制的特点和影响的认识，主要考查学生对材料的分析和理解能力。 2.【答案】A 【解析】
结合所学知识可知，西周分封的对象包括王族、功臣、古代帝王的后代；但不包括平民．
综上所述，故A正确，排除BCD． 故选A．
本题考查西周分封想中国知识．关键信息是：分封的对象．
本题考查学生知识再现能力．本题属于基础知识考查题，难度偏低． 3.【答案】C 【解析】
结合所学知识可知，夏朝的建立，世袭制度开始建立，禅让制消失，国家暴力机关开始出现，“家天下”替代了“天下为公”的局面．故C正确． A是选官制度．故排除．
郡县制涉及是对地方的管辖．故排除B． D也是相关制度．故排除． 故选C．
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岳麓版历史必修一第1课夏商制度与西周封建练习
