教师的时间管理艺术
假期里读了《教师的时间管理艺术》，这本书主要讲了：教师的时间管理就是以
时间为管理对象，对时间进行有效规划、监控和评估的活动。它包括教师的时间价值观、时间规划、时间监控和评估的能力。影响教师有效利用时间既有外在因素，又有个人因素。教师不能有效地利用时间是内外因素相互作用的结果。《教师的时间管理艺术》主要以提高教师的时间管理能力，来提高教师的工作效率、效果和效能，促进学校的发展，进而促进学生全面发展。
教师尤其是班主任花在教育教学的时间越来越少，而花在事务性、临时性工作的时间越来越多。实际上，教师的工作量是不能减少的，那么教师如何使自己的工作变得有条理、变得轻松呢？有效的管理时间是最好的法宝之一。既要指导好学生如何会使用时间，又要对自己的时间合理进行分配，养成时间管理的好习惯。 一．指导学生学会使用时间，要从以下几个方面入手。
1.做好学习准备。开始学习前，最好把有关的学习用品提前准备好，不要开始学习后在停下来找所需要的物品。要尽量避免学习过程的中断，排除各种干扰，提高学习效率。
2.创造一个良好的学习心境。正式开始学习之前放松头脑，想一想高兴的事情，展望一下美好未来，尽量使自己保持最佳学习状态。 3.充分利用最佳学习时段。 4.注意劳逸结合，交替用脑。
5.根据心境及大脑状态安排复习内容。 6.改掉不良学习习惯。 7.正确利用零散时间。
二．教师要合理利用自己的时间
平时有些教师总是抱怨自己的时间不够用，天天上课、改作业、辅导、谈话、写各种各样的总结，。这里面除了没有很好的安排自己的时间而觉得时间不够用外，恐怕问题还是出在疲于应付上，整天被迫去做这些事，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做。虽然教师的任务比较繁重，但时间总会在不知不觉中流淌，就看自己能不能把握住。怎样提高教师时间利用率呢？ 1。把每天要办的事情按轻重缓急列出一览表； 2.用主要时间去做好重要的事情;
3.不要把时间浪费在对失败的懊悔上；
4.按计划去逐项做，不因哪项工作有困难而放弃； 5.做任何事情都要寻找窍门，避免一味蛮干；
6.今早终止那种费时费力而又毫无收益的活动，学会决绝也是一种艺术； 7.最好一次集中力量做一件事；
8.无论做什么事都对自己提出时间要求；
9.东西摆放井井有条，不因百般寻找而浪费时间； 10.减少一切“等待时间””并学会利用 “等待时间”； 11.把琐事积攒起来，每月抽出三个小时集中处理； 12.要从每一分钟得到乐趣和效益。- 三．养成时间管理的好习惯。
提前三分钟进教室；改掉拖堂的习惯；今日事今日毕；管理好时间；做该做得事
情。
四教师如何管理好时间
1。 合理配置时间，善抓主要矛盾 2. 抓住今天，决绝拖拉。 3. 培养积极乐观的心态。 4. 学会娱乐休闲。
教师的时间管理艺术
