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现代教育技术基础

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1, AECT教育技术1994定义

答:教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践。 2, 信息素养信息能力

答:信息素养广义的信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德三方面的素质,狭义的信息素养通常指信息能力。

信息能力是指对信息的获取、分析、加工、创造、传递、利用与评价的能力。 3, 学习资源

答:是在学习过程中可被学习者利用的一切要素,主要包括下列内容: A.信息:主要指教学内容。 B.材料:信息的载体。 C.设备:加工、传递信息的工具。 D.人员:促进学习的人。 E.场所:学习所处的物理环境。 F.资金:学习所需的费用。

学习资源必须与具体的学习过程结合起来,才能有现实的教学意义。对学习过程和学习资源的有效分析和设计是教育技术应用的基础。 4, 信息技术教育

答:是指以培养学生的信息技术知识能力,即以提高学生信息素养为目标的教育。 5,西方发达国家教育技术的名称演变大致经历的四个阶段 答:1.视觉教育阶段 2.试听教育阶段

3.试听传播阶段 4教育技术形成和计算机辅助教学阶段 6,教育技术在中国的特有名称是什么 答:电化教育。

7,《中小学教师信息技术能力》包括那几个方面的规范要求 答:意识与态度;知识与技能;应用与创新;社会责任。

8,教育技术定义中的设计主要方面

答:教学系统设计、信息设计、教学策略设计、学习者特征分析。 9,教育技术的发展趋势

答:一,教育技术作为交叉学科的特点将日益突出;二,教育技术将日益重视实践性和支持性研究;三,教育技术将日益关注技术环境下的学习心理研究;四,更重视学习活动的设计与支持;五,教育技术的手段将日益网络化、智能化、虚拟化。 10,信息时代的教育面临着哪几方面的转变

答:社会对教育信息化认识的转变;学校功能的转变;教师教学观的转变;学生学习观的转

变。 11,信息

答:以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消息。

12,传播 答:是由传播者运用适当的媒体,采用一定的形式向接受者进行信息传递和交流的一种社会活动。 13,贝罗的传播模式

答:贝罗模式也叫SMCR模式,S代表信息源source,M代表信息message, C代表通道channel,R代表接受者receiver。贝罗模式明确而形象地说明了影响信息源、接受者和信息 传播的条件,说明信息传播可以通过不同的方式和渠道,而最终效果不是由传播过程中某一部分决定的,而是由组成传播过程的信息源、信息、通道和接受者四部分以及它们之间的关系共同决定的,传播过程中每一组成部分又受其自身因素的制约。 14,后现代主义

答:对现代主义的回应,排斥“整体”的观念,强调异质性、特殊性和唯一性。

15,拉斯维尔的5个W理念 答:谁(Who)→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To whom)→取得什么效果(With what effects) 16,人本主义的基本思想

答:人本主义思想一般包括对自由和自治的信念,认为人类有能力克服遗传、个人历史和环境的限制而做出有意义的个人选择,强调个体重要性以及特殊的人类需要。 人本主义的教育基于类似的思想,认为教育的目的是发展自我实现的个体,人本主义的教育是一个终身的过程,其目的是发展能够快乐地过有意义的生活的个体。人本主义教育首先考虑的是:发展感情方面的能力,形成情感需求,充分表达美,增强自我导向的控制能力。人本主义教育的本质特征是对感情的理解、尊重和接受。 17,媒体的概念

答:媒体是指信息在传递过程中,从信息源到受信息者之间承载并传递信息的载体或工具,也可以指实现信息从信息源传递到受信息者的一切技术手段。 18,教学媒体的分类

答:1)按媒体发展先后分类;2)按媒体作用的感官和信息的流向分类;3)按媒体物理性质分类。

19,教学媒体的特性

答:1)呈现力;2)重现力;3)传播力;4)可控性;5)参与性。 20,教学媒体编制的教学功能 21,教学媒体编制利用的基本原则

答:一,发展性原则;二,综合性原则;三,经济性原则;四,教学最优化原则。 22,视听媒体的教学功能

答:典型示范,反复练习;创设情境;因材施教;及时反馈。 23,交互媒体的概念

答:是指媒体系统具备类似于机体的行为特征,能够独自与用户发生互动并相互影响,这就是交互性。

24,E-learning的特点

答:学习的知识不再是一本书,也不再是几本参考书,而是有关的专业知识和数据库。学习变得随意,可以再家或者任何有网络的地方.学习内容保持及时、持续的更新 25,多媒体素材的格式

26,在Internet上检索信息的步骤

27,信息化教学资源的选择与设计应该遵循哪些原则

答:一,目标控制原则;二,内容符合原则;三,对象适应原则;四,最小代价原则。 28,信息化教学资源的特征

答:一,教学资源处理数字化;二,教学资源呈现多媒化;三,教学资源传输网络化; 四,教学资源组织的超文本化;五,教学资源的开放化和可增殖化 30,简述网络在线视频的获取方法 答: 31,什么事P2P技术P2P资源有哪些

答:是英文Peer-to-Peer(对等)的简称,又被称为“点对点”。对等技术,是一种网络新技术,依赖网络中参与者的计算机能力和带宽,而不是把依赖都聚集在较少的几台服务器上。通俗地讲,当你下载的时候,自己的电脑还要继续做主机上传,这种下载方式,人越多速度越快但缺点是对硬盘损伤比较大,对内存占用较多,影响整机速度。 BT资源下载;电驴资源下载;迅雷资源下载。 32,什么是社会性软件举例说明它们在教育中的应用。

答:社会性软件,或作社群性软件,是指任何支持群体交流的软件。

百度百科定义社会性软件如下:社会性软件是构建于信息技术与互联网络之上的应用软件,在功能上能够反映和促进真实的社会关系的发展和交往活动的形成,使得人的活动与软件的功能融为一体。它的核心思想是一种聚合产生的效应。它的核心内涵在于:互联网应用模式开始从传统的“人机对话”逐渐转变为“人与人对话。”

33,教育系统由哪些元素组成教学系统设计的变量是什么 答:元素-教育者;学习者,媒体

现代教育技术基础

1,AECT教育技术1994定义答:教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理、评价的理论与实践。2,信息素养信息能力答:信息素养广义的信息素养包括信息意识、信息能力和信息道德三方面的素质,狭义的信息素养通常指信息能力。信息能力是指对信息的获取、分析、加工、创造、传递、利用与评价的能力。3,学
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