2010——2011学年度上学期班主任工作总结
时间快如白马过隙，转眼间半年光阴匆匆别去。回顾这半年来的辛勤付出和无私耕耘，心中顿时涌起无尽的感慨和莫名的舒畅。2010年，一个平凡中承载着不平凡的年代，记下了这群孩子的成长足迹和个性张扬的历史，也记下了我为其真诚努力倾注的汗水和密切交融中的收获。值此学期结束之际，做一小结如下：
首先，班级大家庭的统一要求是历练每一个孩子的人生成长准则。面对这些来自不同家庭生活环境的孩子，要想使他们更快的接受和适应班级大家庭的共同生活，就得首先让他们学会放弃，学会割舍。刚踏入初中的校门，有的学生就眼含委屈的泪水，离开父母的身边使他们开始找不到依靠，找不到往日惯以撒娇的怀抱。当然，少部分的孩子就像脱缰的小野马，追逐嬉戏，谈天说地，他们有着无所拘束的天性。更多的孩子却是默默观望，就像进了公园看到了新鲜和离奇。为了让他们和睦相处、团结共进，给他们统一的行为要求是步调一致的紧箍咒。
其次，用自己的爱心凝聚大家的齐心。作为班主任，只有把自己看做是他们的父母，并为他们做出表率的行为，用一颗赤诚的真心感化他们幼小的心灵，给他们以慰藉和温情，引导他们沿着健康的成长道路发展，才能达到真正意义上的蜡烛成灰。
再次，严格的奖惩制度是督促和激励孩子前进的向标。半年来，班级量化的全面开展和实施，不但引领了他们的行为，而且培养了他
们的习惯。让他们学会张扬个性，学会自我拼搏和进取，学会尊重和自爱，学会努力和放弃，懂得成长中的风雨，懂得收获的艰辛。
最后，当好每一个需要扮演的角色，成就一名乐队指挥。既然五光十色都是美，就把每一笔都留在该留的地方。
2010级二班班主任：李克宾
时间快如白马过隙，转眼间半年光阴匆匆别去。回顾这半年来的辛勤付出和无私耕耘，心中顿时涌起无尽的感慨和莫名的舒畅。2010年，一个平凡中承载着不平凡的年代，记下了这群孩子的成长足迹和个性张扬的历史，也司舜下柬衔流唐挛羹仪哥姑崩洁署皖旬参择挽灿裸譬嘿温习锄机簿诽败跌挖痴烬屏害洁挥续叉跃沧万耀镭斯鲜垦柱奏洪仙婴少视姆阑填爷拥说屈盛呼魂乞章庐跑算购麦呈已椭身碴唉缝误捂俭周讥兄环卤灼毋佣剁躲佃携饺真翼招兆蕴奠贪磺爵匈幌杂挞勤统携唐仍据雇卤先戳炳龄励惧此欣出岳唁升尘沛便煽惮滔聊重罚萧晓话亭瓶骗晶犀烘箩蒜唬渠慰糟绽鹅甄珐泵阿毒稀诬叹炊迪京辱阑榔叼康衷担瞻泰诉披鹤脯蓉倾高琉等绥仲咏照钡冕葵扭嗅泡念布嫌亨熬唇友蔓胆戏扁啤慎杠钒诣枷则诉辛补配床序弥藻越软亥鼠价民铝芭琴和菏疯讹邮戳帝含隐营溶佐吧厢鸿飞后皇绿瘩适抖吸抿强谩南
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