篮球体前变向换手运球教学设计及教案
一、设计理念和构思：
本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。以玩球为切入点，学习体前变向换手运球技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。 二、学情分析：
篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。初中阶段的学生表现欲极强，学习兴趣很高，他们很希望能通过这项运动展现自己的能力，吸引同伴的眼球。学生的总体水平参差不齐，主要表现在球性不熟，掌控球的能力稍低。 体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，,达成本课教学目标，是重点突破的方向。 三、教材分析：
篮球体前变向换手运球技术 ，是篮球运球技术中的一项基本技术，也是比赛中运用最广泛的运球突破技术。它方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其他运动衔接，对球的保护好等特点。变向运球能很好地锻炼学生的灵敏、协调素质以及利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感。培养超越对手的勇气与自信心，具有较强的可学性与可教性。 本次课为本单元第一次课，主要是让学生巩固行进间运球以及初步尝试体前变向换手运球技术动作。该技术需要学生有着较强的控球能力，还需要手脚的协调配合。对球性相对较好的同学来说，第一节课初步掌握应该没有问题，但对于控球能力差的同学来说，要掌握该技术不是一节课就能够解决的问题。因此，通过对体前变向换手运球的技术分析以及结合学生的实际，将该节课解决的重点为：变向换手，重心降低；难点为手脚配合； 四、教学目标
1、同学了解体前变向的技术动作和要领，了解在实战中的用处 2、80%的学生能做出在变向时重心降低的技术动作，20%的学生在教师的提示下可以完成
3、培养学生面对困难积极挑战的精神，培养对篮球的热情 五、 教学重难点
教学重点：动作连贯，变向时重心降低
教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。 六、教学准备
篮球 小垫子 七、预计效果
平均心率 130次/分钟左右 练习密度 60%左右
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《原地篮球双手胸前传接球》课时教学计划
单元位置 学校 教学内容 教 学 目 标 教学重点 难 点 篮球单元 篮球体前变向换手运球 1.同学了解体前变向的技术动作和要领，了解在实战中的用处 2.80%的学生能做出在变向时重心降低的技术动作，20%的学生在教师的提示下可以完成 3.培养学生面对困难积极挑战的精神，培养对篮球的热情 课次 第1次课 学生人数 授课年级 八年级 任课教师： 重点：动作连贯，运球变向时重心降低的技术动作 难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力 教学 准备 运动负荷 程序内 容 与 时 间 开 始 部 分 教师教、导活动 1.听体委汇报人数 2.向学生问好 3.宣布本次课的学习内容及要求，强调注意安全 4.安排见习生 1.组织学生每人一球，在自己的区域进行单手左、右运球 学生学、练活动 组织形式 时次强间数度 课堂常规 准 备 部 分 1.原地运球展示 2.行进间直线和曲线运球 3.球性练习 1.组织学生先两人一组后四人一组，前后直线运球和绕垫子曲线运球。 2.教师提示学生运球、体验运球与拍球的区别。 1.教师通过口令进行手指拨球，腰绕环，胯下绕8字以及人球分动的球性练习 1.体育委员整队，检查并汇报出勤情况 2.向教师问好 3.认真听老师宣布本次课的教学内容、目标及要求 1.认真听讲，明确规则。 3 2.积极练习。 1.听老师口令指挥 2.仔细观察，动作标准 2.注意观察，原地运球，绕垫子左右手运球，避免碰撞。 4 5 1 1 1 小 中 小 3.按照老师要求进行球性练习。 根据老师要求模仿练习，注意听老师提示，不断提高动作质量 注意动作准确性 2
基 本 部 分 1.原地换手运球练习 2.人对垫练习 3.行进间体前变向运球 5.两人一组，攻防练习 1.教师示范练习动作，提出练习要求。要求换手时要降低重心。 2.增加难度，增加换手的次数和运球的频率，最后形成原地体前变向运球 1.教师再次示范，将垫子立起，面对小垫子进行体前变向练习 1.安排学生站好队，用哨音控制学生进行练习 2.重复练习，遵循由慢到快，由易到难的规律，适当增加练习难度，有助于解决本节课的难点。 3.继续练习，增加强度，反复强调技术动作，有助于解决本节课的重点 1.安排学生站好队，两人一组，进行小区域的攻防练习，要求运用体前变向动作进行进攻，防守者进行防守。 组织学生进行身体素质练习： 运球折返跑：两人一组进行对抗 1.认真观看老师动作，注意观察老师动作，理解动作重点，练习时注意重点。 2.在老师要求下，提高难度，挑战自我。 1.学生按照老师要求，面对小垫子进行运球练习。 要求：变向时重心降低 1.学生根据教师要求站好队，听哨音进行练习。每位同学要求连贯完成四次行进间体前变向运球。 2.有走变成跑，由体前一次变向变成两次，提高训练难度，调整自我。 3.反复练习，体验动作。 1.学生站好队，听从教师安排进行练习，进攻着运用所学动作进行进攻，防守者进行防守。 1 2 4 / 6 / 6 / 8 小 小 中 12 16 2 3 2 8 / 中 10 3 / 大 4 素质练习 1.明确要求，集体练习 2.认真练习，相互竞争 3 3 大 3
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