作物育种学
Crop Breeding
一、教学目的
作物育种学是研究选育和繁殖作物优良品种的理论与方法的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。主要讲授作物育种学的基本概念及基本原理和方法，要使学生学到种质资源、作物繁殖体系，天然变异的利用、人工变异的创造、选择策略和方案、育种程序和方法、以及育种的专门问题，培养学生运用基本理论解决作物育种、良种繁育和种子工作中实际问题的能力。同时要使学生了解到作物育种发展的新动向。
二、教学内容、教学目标及学时分配 绪论（2学时）
通过本章学习，了解进化与遗传改良的关系、《作物育种学》的性质、任务及其在农业生产中的重要地位，现代作物育种的特点。理解生物技术与现代作物育种的关系。掌握作物发生变异的原因，重点掌握作物品种的概念和作用；激发学生的学习兴趣。
1．知识回顾-进化问题：进化问题。
2．作物育种学绪论：作物育种学的意义和任务；现代作物育种的特点；生物技术与现代作物育种。 3．作物品种的概念及作用：作物品种的概念；分类地位；品种特点；优良品种及作用；品种的合理利用问题。
第一章：作物繁殖方式及品种类型（2学时）
通过本章的学习，了解作物的繁殖方式与作物类型的关系。掌握主要农作物的繁殖方式，作物品种的类型及其遗传育种特点。理解作物的繁殖方式对确定育种方法起主导作用。
1．作物的繁殖方式与作物类型：有性繁殖与作物类型；无性繁殖与作物类型。
2．作物的品种类型及其特点：自交系（纯系）品种；杂交种品种；群体品种；无性系品种。 第二章：作物育种程序与育种目标（2学时）
通过本章学习，了解制订育种目标的原则及作物育种的程序。掌握作物育种目标及实现办法。理解育种目标是决定育种工作成败的关键。
1．作物育种程序。
2．育种目标：作物育种目标的概念；制定育种目标的原则；现代农业对作物品种性状的要求；高产；稳产；优质；生育期适宜。
第三章：种质资源（3学时）
通过本章学习，了解作物起源中心学说。掌握主要作物的起源地，种质资源的概念，种质资源的分类，种质资源的收集、保存、研究和利用方法。理解种质资源在作物育种中的重要作用。
1．种质资源的重要性：种质资源的概念；种质资源的重要作用。
2．作物起源中心学说和种质资源类别：作物起源中心学说的主要内容；作物起源中心学说的发展。 3．种质资源的分类：依来源分类；根据亲缘关系分类；从育种角度分类。
4．种质资源的工作内容：种质资源的收集；种质资源的保存；种质资源的研究；种质资源的利用。 第四章：引种和选择育种（2学时）
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通过本章学习，了解引种和选择育种在作物育种中的作用。掌握引种和选择育种的基本原理和程序。 1．引种：引种的意义与作用；引种的基本原理及引种规律。 2．选择育种：选择育种的概念与特点；选择育种的理论基础及方法。 第五章：杂交育种（6学时)
通过本章学习，了解杂交育种的意义与地位，杂交育种程序。掌握杂交育种的基本原理，亲本选配原则，杂交方式和杂种后代的选择方法，加速育种进程的途径。理解亲本选配的重要意义，杂交后代各种选育方法的优缺点。
1．杂交育种的意义与原理：杂交育种的意义和特点；杂交育种的基本原理。 2．亲本选配：亲本选配的重要性；亲本选配的一般原则。 3．杂交方式与杂交技术：杂交方式；杂交技术。
4．杂交后代的选育：系谱法；混合法；衍生系统法；单籽传法。
5．杂交育种程序：原始材料圃和亲本圃；选种圃；鉴定圃；品种比较试验；生产试验和多点试验。 6．加速育种进程：异地加代；温室加代；早代选择。 第六章 回交育种（3学时）
通过本章学习，了解回交育种的特点及问题。掌握单个显性基因性状、单个隐性基因性状、多个性状回交导入方法。理解回交育种在农业科研中的作用。
1．回交育种的特点：概念；特点。
2．回交育种方法：单个显性基因的导入方法；单个隐性基因的导入方法；多个性状的导入方法。 3．回交育种的作用及问题：回交育种的作用；回交育种应注意的问题。 第七章：杂种优势利用(8学时)
通过本章学习，了解杂种优势的表现特点及其遗传基础。掌握杂种优势的度量方法，选育杂交种的育种程序及利用杂种优势的主要方法；掌握自交系的选育方法，配合力的概念及其测定方法。理解杂种优势利用与杂交育种在亲本选择和育种程序上的区别。
1．杂种优势概述：杂种优势的表现形式；杂种优势的表现特点；杂种优势率的度量；杂种优势的遗传基础。
2．杂种优势利用途径：利用杂种优势必需的基本条件；利用杂种优势的途径。
3．配合力及其测定方法：配合力的概念及特点；配合力的种类与度量；配合力的测定方法。 第八章：远缘杂交育种 (2学时)
通过本章学习，了解远缘杂交在作物育种和新种质创造中的重要作用，远缘杂交经常遇到的困难及其克服的方法。掌握杂种后代的处理方法。
1．远缘杂交及其作用：远缘杂交概念；远缘杂交作用。
2．远缘杂交的困难及其克服方法：杂交不易成功及其克服方法；杂种夭亡和不育及其克服方法。 3．远缘杂交后代的分离与选择：远缘杂种后代的分离特点；加速稳定，控制分离的措施；远缘杂种后代的选择特点。
第九章：倍数性育种(2学时)
通过本章学习，了解倍数性育种在作物育种中的意义和作用。掌握该多倍体和单倍体育种的基本原理
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和方法。
1．单倍体育种：单倍体起源与类型；育种意义；诱导单倍体的途径；单倍体的鉴定与二倍化。 2．多倍体育种：多倍体的概念及种类；多倍体育种的成就；人工诱导多倍体的原理与方法；多倍体育种程序。
第十章：分子育种(2学时)
通过本章学习，了解分子标记辅助选择的研究现状和转基因技术在植物育种中的应用及转基因育种存在的问题，DNA标记辅助选择育种的作用，DNA标记技术种类和转基因育种的技术方法。掌握分子标记辅助选择具备的条件和转基因育种的程序。理解分子标记辅助选择的策略。
1．分子标记辅助选择：研究现状；DNA标记辅助育种概念及具备的条件；DNA标记辅助选择育种的作用；DNA标记技术种类；分子标记辅助选择的策略。
2．转基因育种：转基因技术在植物育种中的应用；转基因技术方法；存在问题。 第十一章：其他育种途径(2学时)
通过本章学习，简单了解诱变育种、抗病育种育种方法的基本原理和程序，在作物育种中的作用。 1．诱变育种：诱变剂；诱变育种方法。
2．抗病育种：病原菌的致病性和品种的抗病性；抗病品种的选育。
三、课程教学的基本要求
本课程的教学环节包括课堂讲授、课外作业。通过本课程各教学环节的教学，重点培养学生基础理论与实际应用相结合的能力、分析问题和解决问题的能力。
（一）课堂讲授 主要教学方法：
结合学生所学的专业知识，以基础理论为重点，以实际应用为目的，通过实例，培养学生理论与实际相结合的能力，加强学生的专业技能。
（二）课外作业
课外作业是本课程的重要教学环节，通过作业巩固课堂讲授的理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
课外作业：绪论和第一、二和三章1次、第四章、五和六章1次、第七章1次、第八章到十一章1次，共安排4次
（三）考试环节
学生成绩评定：平时成绩20%+期末考试80%。其中平时成绩包括学习态度、出勤率、小测验、作业等；期末成绩为期末试卷成绩。
期末考试主要采用笔试形式闭（开）卷考试，题型主要分为：名词解释、填空题、判断、选择题、计算体、简答题、论述题。
四、参考教材
[1]《作物育种学总论》，潘家驹主编，中国农业出版社，1994 [2]《作物育种学》，张天真主编，中国农业出版社，2003 [3] 《Plant Breeding》，The Arnel R. Hallauer International Symposium Blackwell Publishing，2006 五、本课程的先修课
本课程的先修课程为遗传学和生物统计学，需要学生掌握遗传领域相关的基本概念和理论以及生物统计分析方法等。
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六、教学大纲修订说明
本课程是为生物技术专业开设的一门选修课，其教学内容重点放在加强学生掌握作物育种选择的理论和方法，深入研究将生物技术与常规育种技术结合的途径，使生物技术应用于育种实践中，培养学生分析解决问题的基本能力，理论联系实际的能力。
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作物育种学教学大纲
