五年级语文课外阅读课教案
主备人：李德宝 实施教师： 总第 课时
课 题 教学要求 教学 重难点 《父爱的天空》 实施时间 年 月 日 向学生推荐散文《父爱的天空》；调动他们阅读的兴趣：通过对《父爱的天空》的课外阅读；对学生进行思想教育；教育学生懂得感恩；理解父母；爱父母. 让学生认识散文《父爱的天空》；激发阅读的欲望. 教具准备 课件 初步教学活动设计 1．导入激趣；激起学习欲望. 同学们；今天又到我们课外阅读的时间了；根据老师课前给你们的布置；你知道今天我们要来进行一个什么活动吗？板书：好书推荐 2．激趣过渡. 只要你是一位热爱课外阅读的同学；就会有一本自己最喜爱的书.好的东西要与别人一起分享才有意思；你想拿出你喜爱的书与别人一起分享吗？如果想.那么就请你向别人推介你喜爱的一本书. 3、同桌交流.教师巡视；及时发现好书及好的发言作好记录；及时点出不太健康的书籍. 4、班内交流．激发求知欲望. 老师刚才在你们中间巡视了一周；听了部分同学的推介发言.发现了两种情况：第一；你们的口才越来越棒了；这是因为得益于课外阅读；第二；你们手上都有一本很好的书.我看了；听了；都很想借你们的书来立即“饱餐一顿”；以填饱我的阅读欲.那么；你愿意到讲台上来向别人推荐一下吗？ 听了同学们的介绍；我也想向你们推荐一本好书《父爱的天空》. 介绍《父爱的天空》主要内容.这本书共分四卷；第一卷是生命的感动；卷二是父爱的高度；卷三是无言的父爱；卷四是角二次修改方案及教学随感 1 / 9
色与品质；共收了103个有关父爱的小故事.每读一个故事；我都会潸然泪下；每读一个故事.我都会想起自己的父母.都会从心里由衷地感到：父爱；母爱是我心中最深沉、最真挚的最爱.现在请同学们听其中的一个故事《看儿子最后一眼》. 教师读故事；学生静静地听. 教师小结：故事告诉我们一个朴素简单的真理；父亲母亲是世界上最伟大的人；一辈子都用他们的心在爱着我们.正如书前的序中写着： 父爱是温暖的外衣；时时呵护着我们的身体；母爱则是贴身的背心；时时温暖着我们的心.父爱母爱是我们身上的两重衣；无时无刻不围绕在我们的前后.无论是远隔万水千山；也无论是在海角天涯；父爱母爱都在我们身上紧紧缠绕. 学生交流自己看过的感人的故事. 《父爱的天空》是一部不可不看的书；请大家课下互相借阅. 6．总结. 这节课；我们发现了很多好书；我也发现了同学们都会分辨哪些是好书.我很高兴；希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地互相借阅吧.同时；不要忘了我向大家推荐的《父爱的天空》啊！ 教学反思： 泗洪县上塘小学教师备课稿
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主备人：李德宝 实施教师： 总第 课时
课 题 教学要求 教学 重难点 《西游记》课外阅读 实施时间 年 月 日 通过学生质疑；引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧；加强阅读名著的信心. 引导学生懂得读古典文学原著的方法、技巧；增强阅读的信心. 教具准备 课件 初步教学活动设计 一、 以课文《猴王出世》导入. 老师吟诵：“海外有一国土；名曰傲来国.国近大海；海中有一座名山；唤为花果山.那座山正当顶上；有一块仙石.……内育仙胞；一日迸裂；产一石卵；似圆球样大.因见风；化作一个石猴.”这段描写选自我们刚刚学习的课文——生答（《猴王出世》.）这个石猴就是我们所熟悉的——生答（孙悟空）；同学们对机智、勇敢；天不怕地不怕的孙悟空产生了浓厚的兴趣；利用课余时间继续阅读了《西游记》这本原著.今天这节课外阅读课；我们就一起走进《西游记》！ 二、 读书汇报. 据老师课前调查；我们班有42位同学读完了《西游记》；真不简单；这本书有八十万字呢！请读完这部书的同学起立；扬起手中的《西游记》通读证书；为自己欢呼！也请同学们用热烈的掌声向他们表示祝贺！还没读完的同学可要加油哦！无论是读完的还是没读完的；相信同学们对《西游记》都有了一定的了解.现在；老师想出 3 / 9
二次修改方案及教学随感
题考考大家；看谁的<<西游记>>知识最丰富；有没有信心？好；请看题： 三、指导名著整书阅读的方法.（8分钟） 1、故事有趣；同学们讲得更精彩；老师也佩服大家.要把这么厚的小说看完；实属不易；更何况是文言版的呢？读的时候顺利吗？遇到了哪些困难？这些困难你解决没有？你是怎样解决困难的？还有什么好的读书方法推荐给大家？（根据学生的回答适当调控；分层提问） 2、师生共同讨论、交流. 教学反思： 泗洪县上塘小学教师备课稿
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主备人：李德宝 实施教师： 总第 课时
课 题 教学要求 教学 重难点 《安徒生童话全集》 实施时间 年 月 日 向学生推荐书籍《安徒生童话全集》；调动他们阅读的兴趣. 让学生认识《安徒生童话全集》；激发阅读的欲望. 教具准备 课件 初步教学活动设计 一、导入；激起学习欲望. 1、同学们好！很高兴又和大家在一起读书.经常读书会使我们增长知识；陶冶情操.还记得关于书籍的一些名人名言吗？（高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”；莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”）从这些名人名言中；我们看出有益的书的确是一样好的东西！能帮助我们的学习；能使我们的生活更多彩. 2、同学们喜欢童话吗？你看过那些童话故事？生答. 3、说起童话；有一个人就不得不提.它是位童话大师.今天老师她的作品插图.同学们请看：①出示《丑小鸭》插图；看到它；你想到了哪个童话故事？②出示《皇帝的新装》插图.看到它；你想到了那个故事?③出示《白雪公主》插图.看到它；你又想到了那个故事?你们知道这两个童话故事是谁写的吗？生答. 4、安徒生这个名字家喻户晓；耳熟能详.?出示安徒生图片?你了解他吗？生答. 老师这也有一些安徒生的资料；大家来看一看.?出是安徒生资料?安徒生童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界台湾著名作家张晓风曾经说过这样一 5 / 9
二次修改方案及教学随感
五年级语文课外阅读课教案
