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高考生物二轮复习 专题强化练(四)光合作用(含解析)

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专题强化练(四) 光合作用

时间:45分钟

一、选择题

1.(2019湖北宜昌模拟)下列有关光合色素的叙述正确的是 A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B.蓝藻能进行光合作用是因为其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素 C.红外光和紫外光通常可被光合色素吸收用于光合作用

D.黑暗环境中生长的植物叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 答案D 解析类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,A项错误;蓝藻是原核生物,细胞中没有叶绿体,B项错误;植物进行光合作用只能吸收可见光,不能吸收红外光和紫外光,C项错误;叶绿素的形成需要光,黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的,D项正确。

2.(2019江西临川一中、南昌联考)植物叶肉细胞的部分代谢过程如图所示。下列叙述正确的是( )

( )

A.NADP在光反应过程与电子和质子结合,形成还原型的NADPH B.叶肉细胞的光补偿点就是植物的光补偿点

C.类囊体膜上的类胡萝卜素能吸收红光和蓝紫光用于光合作用 D.图中H通过主动转运从类囊体膜内运到膜外 答案A ++

1

解析在光反应过程中,水光解产生的电子和质子与NADP结合,形成还原型的NADPH,A项正确;对于叶肉细胞来说,既可以进行光合作用,又可以进行呼吸作用,故叶肉细胞的光补偿点时:该细胞的光合速率=呼吸速率。而对于植物来说,只有部分细胞可以进行光合作用,所有细胞可以进行呼吸作用,故该植物的光补偿点时,部分细胞的光合速率之和=所有细胞的呼吸速率之和,故植物的光补偿点大于叶肉细胞的光补偿点,B项错误;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,C项错误;由图可知,H从类囊体膜内运到膜外是顺浓度梯度,故为协助扩散,D项错误。

3.(2019全国统一模考)菹草是一种沉水植物,是草食性鱼类的良好天然饵料,为了能充分利用和开发菹草资源,科研人员研究了不同光照强度对菹草光合作用的影响,结果如图,并建议在实际生产中应通过调节水量使菹草生长于水深2 m左右,下列叙述错误的是( )

+

+

A.菹草叶肉细胞中叶绿素分布在叶绿体的基粒中 B.由图可知,菹草生长的最适光照强度约为6 klx

C.在光照强度为2 klx时,菹草释放氧为0.4 mg·g·L·h D.若将水深增加3 m左右,菹草的呼吸速率将下降 答案C 解析叶绿体的基粒由类囊体堆叠而成,具有较大的膜面积,菹草叶肉细胞中叶绿素分布在叶绿体的基粒中,可以最大限度地吸收光能,A项正确;光照强度约为6klx时,净光合速率最大,最有利于有机物的积累,B项正确;在光照强度为2klx时,菹草的光合速率等于呼吸速率,不释放氧气,C项错误;将水深增加3m左右,沉水植物菹草处于温度较低的深水层,呼吸速率将下降,D项正确。 4.(2019北京东城二模)下列利用同位素标记法不能达到相应研究目的的是( ) A.研究分泌蛋白的合成和分泌过程时,用H标记氨基酸 B.研究光合作用暗反应过程中碳的转移途径时,用C标记CO2 C.研究噬菌体的遗传物质时,分别用S和P标记蛋白质和DNA

35

32

14

3

-1

-1

-1

2

D.研究遗传信息的转录和翻译过程时,用H标记胸腺嘧啶 答案D 解析用H标记氨基酸,放射性会依次出现在核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜,因此可以探明分泌蛋白的合成与分泌过程,A项正确;卡尔文用C标记CO2,研究出碳原子在光合作用暗反应中的转移途径,即CO2→C3→有机物,B项正确;用S标记噬菌体的蛋白质外壳,用P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质,C项正确;DNA中的特有碱基是胸腺嘧啶,RNA中的特有碱基是尿嘧啶,用H标记胸腺嘧啶,可以探究DNA的复制方法,不能研究遗传信息的转录和翻译过程,D项错误。

5.(2019陕西宝鸡中学三模)为研究塑料大棚中的草莓光合作用受遮阴的影响情况,研究人员在自然光照条件和相当于自然光照强度1/3的遮阴条件下,分别测定草莓叶片中光合色素的含量,结果如下表(表中数据为相对值)。以下相关分析正确的是( )

分处理 组 甲自然光组 照组 叶绿素叶绿素类胡萝a b 卜素 0.42 0.12 0.33 3

35

32

14

3

3

乙遮阴组 0.55 0.18 0.39 组

A.乙组是对照组,遮阴处理可能提高草莓的光合作用效率,因为乙组相较于甲组光合色素含量较多,使叶片吸收、转化光能的能力增强

B.根据乙组光合色素含量提高可推测乙组草莓叶片固定CO2的速率一定高于甲组

C.若要进一步研究本课题,探究提高大棚草莓产量的环境条件,接下来应将不同遮阴程度作为实验变量进行研究

D.因为甲组光合色素含量低于乙组,所以甲组光合作用强度一定低于乙组,可见草莓应该在自然光照强度1/3的遮阴条件下种植以提高其产量 答案C 解析根据表格中的信息可知,自然光照组为对照组,乙组是实验组,遮阴处理使光合色素含量增加,故叶片吸收、传递、转化光能的能量增强,从而提高草莓的光合效率,A项错误;由于遮阴处理导致

3

光照不足,光反应减弱,为暗反应提供的[H]和ATP减少,导致暗反应速率减慢,B项错误;若要进一步研究本课题,探究提高大棚草莓产量的环境条件,接下来应该将不同遮光程度确定为自变量进行研究,C项正确;由于遮阴处理导致光照不足,遮阴处理还会导致温度降低,从而影响暗反应中相关酶的活性,所以甲组光合作用强度不一定低于乙组,可见草莓在自然光照强度1/3的遮阴条件下种植产量不一定提高,D项错误。

6.(2019天津部分区一模)将长势一致的A、B两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内,给予充足的光照、适宜的温度等条件,每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度,结果如下图所示。下列有关叙述错误的是

( )

A.在两条曲线交点M处两植物的真正光合速率相等

B.10 min之前,B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量 C.A、B两种植物相比,B植物固定CO2的能力更强

D.20 min以后,A、B两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等 答案A 解析图中曲线为容器中CO2浓度变化曲线,两条曲线的交点代表两装置中CO2浓度相等的点,A项错误;10min之前,B植物所处装置CO2浓度一直下降,说明B植物持续从外界吸收CO2,即光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量,B项正确;两种植物的光合作用和呼吸作用相等即达到平衡时,B植物所处容器CO2浓度更低,说明B植物能固定更低浓度的CO2,其固定CO2的能力更强,C项正确;20min以后,两种植物所在密闭容器中CO2浓度不再变化,说明两种植物既不从外界吸收CO2也不释放CO2,故两种植物光合作用强度与呼吸作用强度相等,D项正确。

7.(2019辽宁沈阳市育才学校三模)大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的有( )

4

①M点时,植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体 ②O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度 ③P点时,若想提高作物产量可以适当补充光照,绿光灯效果最好 ④Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量 A.①④ 答案B 解析M点时,没有光照,因此植物只进行呼吸作用,合成ATP的场所是细胞质基质和线粒体,①错误。O点时,虽然几条曲线的二氧化碳的浓度不同,但光合速率相同,因此不是二氧化碳的缘故,主要受光照强度限制,②正确。植物吸收绿光最少,因此若想提高作物产量不能用绿光灯,③错误。Q点光照强度时,因为二氧化碳浓度不同,光合速率不同,因此可以适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量,④正确。

8.(2019北京丰台一模)某课外小组用传感器测定了不同条件下250 mL有鱼和无鱼池塘水的溶解氧变化,获得如下数据。下列说法正确的是( )

编号 条件 1 2 3 4 5 B.②④

C.①②

D.②③④

26 ℃26 ℃26 ℃10 ℃10 ℃光照 黑暗 光照 光照 黑暗 池水 池水 池水+池水+池水 鱼 鱼 材料 0.378 -0.065 -0.758 -0.03 -0.215

A.1号瓶池水中藻类光合作用产生的氧气量为0.378 μg B.4号瓶池水中藻类不能进行光合作用

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高考生物二轮复习 专题强化练(四)光合作用(含解析)

专题强化练(四)光合作用时间:45分钟一、选择题1.(2019湖北宜昌模拟)下列有关光合色素的叙述正确的是A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成B.蓝藻能进行光合作用是因为其叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素C.红外光和紫外光通常可被光合色素吸收用于光合作用D.黑暗环境中生长的植物叶片呈黄色是
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