时间： 2017 . . — . 科目 ：美术 年级： 八年级 课题 《手工书设计》 教学目标 知识与技能：了解手工书设计的相关知识，学习手工书设计的基本原理与方法，提高学生对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣，激发创新意识。 过程与方法：学习手工书的设计要素，构成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作。 情感态度与价值观：形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、细致、整洁的学习态度和习惯。激发学生热爱生活，热爱书籍的情感。 教学重点 了解手工书设计的相关知识，基本原理与方法，提高学生的鉴赏与审美能力。 教学难点 手工书设计的基本原理与方法。 课时安排 1课时 课前准备 多媒体课件、教学挂图 教学过程 导入新课，明确目标： 导入新课 请学生选择一本喜欢的书籍带到学校并在课前 交流。 学生展示课前准备好的书籍。 提问：你为什么喜欢这本书，它的哪些部分吸引 了你？ 总结：一本吸引人的书除了拥有文学内涵以外， 书籍的设计也非常重要。 （一）、发展阶段 什 1.么是书籍设计 提问：可以对书籍的哪些部分进行设计？ 书籍设计包括书籍造型设计、封面设计、扉页设计、 插图设计、开本设计、版式设计以及纸张材料的应 用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。 如 2.如何设计制作手工书 我们可以尝试用纯手工的方式制作书籍，并加以 装饰、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更 多地体现着个人的思考与创意。 3.手工书的装订形式与外观 欣赏教科书第12页《手工书合照》《卡片书》《盒 子书》《立体造型书》图例。 提问：分析这些书籍运用了什么装订形式？什么外 观？ 装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式 等。书籍的外部形态设计包括封面、封底、书脊等， 手工书的外观设计形式多样。 4.手工书的内页设计 欣赏教科书第13页《学生作业》图例。 批注 提问：这些手工书的内页是如何进行设计的？ 书籍的内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计可以采用电脑打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也可以粘贴上一些实物，如羽毛、树叶等。 5.手工书的设计过程 欣赏教科书第13页《闽南古昔造型手工书》图例。 提问：闽南古昔造型手工书是如何进行设计的？ 根据书籍的主题，决定书籍的外观设计、开本与页数。 设计书的封面、封底的构图与颜色，包括书名、作者姓名、封面图形、色彩、构图、定价、内文简介或宣传语等内容。 设计手工书的内文。设计应图文并茂，可加上一些其他设计手法，比如立体效果、折页效果等。 对书籍各部分进行装订组合。 （二）、体验实践 教师展示A4纸4页手工书的制作方法。 学生作业： 以“我的相册”或“我喜欢的文学作品”“我喜欢的专题研究”为主题，尝试运用一张A4纸，制作4页折叠手工书。 作业要求： 1.设计手工书首先要爱书。 2.设计手工书要根据书籍内容设计合适的装订形式以及外部形态等，并要具有创造性。 1.手工书的制作要力求细致。 （三）、总结阶段 作业展示、学生评价、教师点评。 教学小结： 手工书不仅要用眼睛看，还要用手摸，更要用心去感受。要用创新的思维、发现的眼睛去完成一件手工书作品。 课后反思
人教版八年级上册美术第二单元第二课《手工书设计》 - 图文
