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九年级化学沪教版各章节知识点(必备) - 图文

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第1单元 走进化学世界

一、常用仪器及使用方法

(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙

只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)

可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶 (二)测容器--量筒

量取液体体积时,量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。

(三)称量器--托盘天平 (用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。)

注意点:(1)先调整零点

(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”。 (3)称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。

(4)砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)

(5)称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。 (四)加热器皿--酒精灯

(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;

②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。

(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 (3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。

(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用

沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。 (五)夹持器--铁夹、试管夹

铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上。

试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套;夹持部位在距试管口近1/3处;用手拿住

(六)分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗

过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免滤液飞溅。 长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

二、化学实验基本操作 (一)药品的取用 1、药品的存放:

一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中 2、药品取用的总原则

①取用量:按实验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,

液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶,也不可乱丢,更不能带出实验室,应放在指定的容器内。

②“三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔) 3、固体药品的取用

①粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽 ②块状及条状药品:用镊子夹取

4、液体药品的取用

①液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。

②液体试剂的滴加法:

滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加

c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐蚀d、

滴管用毕,立即用水洗涤干净(滴瓶上的滴管除外)e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染 (二)连接仪器装置及装置气密性检查

1

装置气密性检查:先将导管的一端浸入水中,用手紧贴容器外壁,

稍停片刻,若导管

口有气泡冒出,松开手掌,导管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱

并不回落,就说明

装置不漏气。 (三)物质的加热

(1)加热固体时,试管口应略下倾斜,试管受热时先均匀受热,再集中加热。

(2)加热液体时,液体体积不超过试管容积的1/3,加热时使试管与桌面

0

约成45角,受热时,先使试管均匀受热,然后给试管里的液体的中下部加热,并且不时地上下移动试管,为了避免伤人,加热时切不可将试管口对着自己或他人。

(四)过滤 操作注意事项:“一贴二低三靠”

“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁

“二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口 (2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘

“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁 (2)用玻璃棒引流时,玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边 (3)用玻璃棒引流时,烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部

过滤后,滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净 ②倾

倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损

(五)蒸发 注意点:(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅) (2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。 (3)热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网。

(六)仪器的洗涤:

(1)废渣、废液倒入废物缸中,有用的物质倒入指定的容器中 (2)玻璃仪器洗涤干净的标准:玻璃仪器上附着的水,既不聚成水滴,也不成股流下

(3)玻璃仪器中附有油脂:先用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉洗涤,再用水冲洗。

(4)玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐:先用稀盐酸溶解,再用水冲洗。

(5)仪器洗干净后,不能乱放,试管洗涤干净后,要倒插在试管架上.晾干。

第二单元《我们周围的空气》知识点

1、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。

2、空气的成分和组成 气体体积性 质 用 途 成分 比% 氮气 78 化学性质稳定,在一般电焊的保护气、食品袋中的防条件下不易与其他物质腐剂等 反应 氧气 21 不易溶于水,密度比空供给呼吸,常做氧化剂 气略大,化学性质活泼 稀有0.03 化学性质稳定,通电时作保护气,充制霓虹灯,用于气体 会发出不同颜色的光 激光技术,氦气密度小,用作填充气球 二氧0.03 参与植物的光合作用 作温室气肥 化碳 (1)空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求:足量且产物是固体:选择红磷 b、装置要求:气密性良好

c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积

d、结论:空气是混合物; O2约占1/5,可支持燃烧;N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水

e、探究: ①液面上升小于1/5原因:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全

②能否用铁、铝代替红磷?不能 原因:铁、铝不能在空气中

燃烧

能否用碳、硫代替红磷?不能 原因:产物是气体,不能产

生压强差

(2)空气的污染及防治:

空气污染源:工业、交通、生活污染源

对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 空气污染物 主要来源 突出的危害 ①氧气: 供呼吸引发呼吸道疾病、造成酸雨、破坏地面设施 (如潜水、医疗急救、高空飞行、潜水、登山) 支持燃烧 (如燃料燃烧、炼钢、气焊、作火箭发动机的助造成酸雨、破坏高空臭氧层 燃剂、制液氧炸药等) 破坏输氧功能 ②氮气:惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮破坏高空臭氧层 冷冻 可吸入颗粒汽车尾气、建筑、生活等城能见度降低 染污固③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称):

市垃圾扩散 物态物 保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术

(3)空气污染的危害、保护: 9、常见气体的检验方法 危害:严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,①氧气:带火星的木条②二氧化碳:澄清的石灰水③氢气:将气体点燃,臭氧层破坏和酸雨等 用干冷的烧杯罩在火焰上方; 保护:加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经或者,先通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜 处理过后才能排放,积极植树、造林、种草、废气除尘处理,煤炭综合利9、氧化反应:物质与氧(氧元素)发生的化学反应。 用,减少直接以煤为原料,开发新能源,植树种草等 剧烈氧化:燃烧 (4)目前环境污染问题: 缓慢氧化:铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造

臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4 共同点:①都是氧化反应 ②都放热 等) 第三单元《自然界的水》知识点

酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等) 一、水 6.氧气 1、水的组成: (1)物理性质: 通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体。不易溶于水,(1)电解水的实验

比空气略重,液氧是淡蓝色的。 A.装置―――水电解器 氧气的化学性质:是一种化学性质比较活泼的气体,能与许多物质发生化B.电源种类---直流电 学反应,在反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂特有的性质:支C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 持燃烧,供给呼吸 D.化学反应: 2H2O=== 2H通电 2↑+ O2↑ (2)氧气与下列物质反应现象 产生位置 负极 正极

体积比 2 :1 物现象 质量比 1 :8 质 F.检验:O2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃 在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊碳 点燃H2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧,产生淡蓝色的的气体C + O2 CO2 点燃火焰 磷 产生大量白烟4P + 5O2 2P2O5 (2)结论: ①水是由氢、氧元素组成的。 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中发出明亮的蓝紫色火②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 硫 焰, 点燃③化学变化中,分子可分而原子不可分。 产生有刺激性气味的气体S + O2 SO2 点燃例:根据水的化学式H2O,你能读到的信息 镁 发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体2Mg+O2 2MgO 4Al + 点燃化学式的含义 H2O 3O2 2Al2O3 铝 点燃①表示一种物质 水这种物质 铁 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体(Fe3O4) 3Fe+2O2Fe3O4 ②表示这种物质的组成 水是由氢元素和氧元素组成的 石在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变③表示这种物质的一个分子 一个水分子 蜡 浑浊的气体 ④表示这种物质的一个分子的构成 一个水分子是由两个氢原子和一个氧

H2和O2的现象是:发出淡蓝色的火焰。CO和O2的现象是:发出蓝色的原子构成的

火焰。

*2、水的化学性质

CH4和O2的现象是:发出明亮的蓝色火焰。铁、铝燃烧要在集气瓶底部

(1)通电分解 2H2O=== 2H通电 2↑+O2↑

放少量水或细砂的目的:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底*铁、铝在

(2)水可遇某些氧化物反应生成碱(可溶性碱),例如:H2O + CaO==Ca(OH)2

空气中不可燃烧。

(3)水可遇某些氧化物反应生成酸,例如:H2O + CO2==H2CO3

(3)氧气的制备:

3、水的污染:

工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不

(1)水资源

同 物理变化)

MnO2A.地球表面71%被水覆盖,但供人类利用的淡水小于 1%

实验室制氧气原理 2H2O2 2H2O + O2↑

△ B.海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量

2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑

MnO2最多的物质是 H2O ,最多的金属元素是 Na ,最多的元素是 O 。

2KClO32KCl+3O2↑

△ C.我国水资源的状况分布不均,人均量

(4)气体制取与收集装置的选择

少 。

发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集装置:根据物质的密

(2)水污染

度、溶解性、是否与水反应。

A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不

(5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收

合理施用

集为例)

生活污水的任意排放

a、步骤:查—装—定—点—收—移—熄

B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水

b、注意点

要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化

①试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管

肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。

的底部:均匀受热

(3)爱护水资源:节约用水,防止水体污染

③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出

4、水的净化

⑤试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管

(1)水的净化效果由低到高的是 静置、吸附、过滤、蒸馏(均为 物理 方

⑥排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管

法),其中净化效果最好的操作是 蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的

中的空气)

净水剂是活性炭。

⑦实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管破裂⑧用

(2)硬水与软水 A.定义 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水;

排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部

软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的

(6)氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口

水。

检验:用带火星的木条伸入集气瓶内

B.鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的

7、催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而

是软水

本身的质量和化学

C.硬水软化的方法:蒸馏、煮沸

性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)

D.长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢,

催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆

8、常见气体的用途:

染气物态污 二氧化硫 氮氧化物 一氧化碳 氟氯烃 含硫燃料的燃烧 汽车、飞机的尾气 汽车尾气、含碳燃料的燃烧 空调机 2

炸。

5、其他

(1) 水是最常见的一种溶剂,是相对分子质量最小的氧化物。

(2) 水的检验:用无水硫酸铜,若由白色变为蓝色,说明有水存在;

CuSO4+5H2O = CuSO4·5H2O

水的吸收:常用浓硫酸、生石灰、固体氢氧化钠、铁粉。

三、分子与原子 分子 原子 定分子是保持物质化学性质最小的原子是化学变化中的最小微义 微粒 粒。 性体积小、质量小;不断运动;有间隙 质 联分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 系 区化学变化中,分子可分,原子不可分。 别 化学反应的实质:在化学反应中分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。

四、物质的组成、构成及分类

组成:物质(纯净物)由元素组成

原子:金属、稀有气体、碳、硅等。

物质 构成 分子:如氯化氢由氯化氢分子构成。 H2、O2、N2、Cl2。

+

离子:NaCl等离子化合物,如氯化钠由钠离子(Na)氯离

-子(Cl)构成

混合物(多种物质)

分类 单质 :金属、非金属、稀有气体

纯净物 (一种元素)

质子数>电子(一种物质) 粒子结构 质子数=电子数 质子数<电子数 数 化合物: 有 机化合物 CH4、C2H5OH、区 粒子电性 不显电性 显正电性 显负电性 C6H12O6、淀粉、蛋白质(多种元素) 别 用元素符号表用阳离子符号表用阴离子符号 氧化物 符 号 示 示 表示 H2O CuO CO2

二、物质的组成的表示: 无机化合物 酸 1、化合价 HCl H2SO4 HNO3

a、写法及意义: Mg:镁元素化合价为+2价 MgCl2:氯化镁中镁元素 碱 化合价为+2价 NaOH Ca(OH)2 KOH

盐 b、几种数字的含义

2+2+

Fe 每个亚铁离子带两个单位正电荷 3 Fe:3个亚NaCl CuSO4 Na2CO3

铁离子

2H2O 两个水分子, 每个水分子含有2个氢原子

2、化合价规则 第四单元 物质构成的奥秘复习学案

(1)有正负;单质化合价为零;化合物中正负化合价的代数和为零;根1、原子的构成

的化合价不为零。 (1)原子结构示意图的认识

(2)常见化合价口诀: 一价氢氟钾钠银,二价氧钙钡镁锌 核内质子数 质子 (带 正 电) 原子核 三铝四硅三五磷,二三铁,二四碳 最外层上有2+12 2 8 2 原子核 中子 (不带电)三四六硫三五氮,铜汞二价最常见 原子 个电子 一五七氯都齐全,单质零价永不变 电子 (带 负 电) 第一电子层 3、化学式 (1)写法: (2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数 决定元素a单质:金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用元素符号表示它们的种类 质子数(核电荷数)

化学式;而氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的分子由两个原子构成,(3)原子的质量主要集中在 原子核 上 (4)三决定 决定元

其化学式表示为O2、H2、N2、Cl2 。 素化学性质 最外层电子数

b化合物:正价在前,负价在后(NH3,CH4除外) (4)相对原子质量≈质子数+中子数 决定原子

(2)意义:如化学式H2O的意义:4点 化学式 Fe的意义:3点 的质量 原子核

(3)计算: 说明:最外层电子数相同其化学性质不一定都相同(Mg,He最外层电子数

a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量×原子个数之和 为2)

b、计算物质组成元素的质量比:相对原子质量×原子个数之比 最外层电子数不同其化学性质有可能相似(He,Ne均为稳定结构)

c、计算物质中某元素的质量分数 2、元素

第五单元《化学方程式》知识点 (1)定义:具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称

一、质量守恒定律: 一种元素与另一种元素的本质区别:质子数不同

1、内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质注意:

的质量总和。 由同种元素组成的物质不一定是单质,(如由O2、O3组成的混合物

说明:①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化; 或金刚石与石墨的混合物)不可能是化合物。

②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入(2)表示方法——元素符号——拉丁文名称的第一个字母大写

“总和”中; a、书写方法:

③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗

如O: 氧元素 表示某种元素 漏。 b、意义

注意:*有些元素符号还可表示一种单质 如Fe、He 、C 、Si

*在元素符号前加上数字后只能有微观意义,没有宏观意义,如3O:只表示3个氧原子 c、有关元素周期表 *发 现:门捷列夫 7横行(7个周期) 各周期电子层数相同,核电荷数逐渐增加*排列依据

18纵行(16族)各族最电外层电数相同,电子层数逐渐增加

*注:原子序数=质子数

金属元素:如Mg、Al,最外层电子数特点:<d、分类

非金属元素:如N、C,最外层电子数特点:≥4

稀有气体元素:如He、Ne。最外层电子数特点:2

e、元素之最:地壳:O、Si、Al、Fe 细胞:O、C、H 3、离子:带电的原子或原子团

3+

(1)表示方法及意义:如Fe :一个铁离子带3个单位正电荷 (2)离子结构示意图的认识

注意:与原子示意图的区别:质子数=电子数则为原子结构示意图 质子数>电子数:则为阳离子,如Al3 *原子数≠电子数为离子结构示意图

质子数<电子数:则为阴离子,O2--

(3)与原子的区别与联系 离 子 粒子的种类 原 子 阳离子 阴离子 表示该种元素的一个原子 一个氧原子

3

2、微观解释:在化学反应前后,原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。

3、化学反应前后 (1)一定不变 宏观:反应物生成物总质量不变;元素种类、质量不变

微观:原子的种类、数目、质量不变

(2)一定改变 宏观:物质的种类一定变 微观:分子种类一定变 (3)可能改变:分子总数可能变

二、化学方程式

1、遵循原则:①以客观事实为依据 ② 遵守质量守恒定律 2、书写: (注意:a、配平 b、条件 c、箭号 )

点燃

3、含义 以2H2+O22H2O为例 ①宏观意义: 表明反应物、生成物、反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下生成水

②微观意义: 表示反应物和生成物之间分子 每2个氢分子与1个

氧分子化合生成2

(或原子)个数比 个水分子 (对气体而言,分子个数比等于体积之比)

③各物质间质量比(系数×相对分子质量之比) 每4份质量的氢气与32

份质量的氧气完全化合生成36份质量的水

4、化学方程式提供的信息包括

①哪些物质参加反应(反应物);②通过什么条件反应:③反应生成了哪些物质(生成物);④参加反应的各粒子的相对数量;⑤反应前后质量守恒,等等。 5、利用化学方程式的计算 三、化学反应类型

1、四种基本反应类型

①化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 ②分解反应:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应

③置换反应:一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应

④复分解反应:两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应 2、氧化还原反应

氧化反应:物质得到氧的反应 还原反应:物质失去氧的反应 氧化剂:提供氧的物质

还原剂:夺取氧的物质(常见还原剂:H2、C、CO) 3、中和反应:酸与碱作用生成盐和水的反应

第6单元 碳和碳的氧化物

一、碳的几种单质 无色透明,正八1、常温下,碳的化学性质不用于装饰品钻金刚面体形状的固活泼,但在高温或点燃条件石,切割玻璃、石 体,是天然最硬下,碳的活性大大增强。 钻探机的钻头。 的物质。 2、可燃性:碳在氧气中充分深灰色,有金属燃烧: 点燃光泽,不透明细C + O2 CO2碳在氧气中不常用于做电极,点燃石墨 鳞片状固体,质充分燃烧:2C + O2 2CO 铅笔芯、石墨炸还原性:木炭还原氧化铜: 软,有良好的导3、弹等 高温 电性、润滑性 C+ 2CuO 2Cu + CO2↑ 活性常用木炭与活性吸附性 碳 炭做吸附剂。 金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是:碳原子的排列不同。 CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是:分子的构成不同。

3、无定形碳:由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.

活性炭、木炭具有强烈的吸附性,焦炭用于冶铁,炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。 二、.单质碳的化学性质:

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同! 1、常温下的稳定性强 2、可燃性:

点燃

完全燃烧(氧气充足),生成CO2 : C+O2CO2

点燃

不完全燃烧 (氧气不充足),生成CO:2C+O22CO

高温

3、还原性:C+2CuO2Cu+CO2↑ (置换反应) 应用:冶金工业 现象:黑色粉末逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。

高温

2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑

4

三、二氧化碳的制法

1、实验室制取气体的思路:(原理、装置、检验) (1)发生装置:由反应物状态及反应条件决定:

反应物是固体,需加热,制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制H2的发生装置。 (2)收集方法:气体的密度及溶解性决定:

难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法

密度比空气大用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法 密度比空气小用向下排空气法 2、二氧化碳的实验室制法

1)原理:用石灰石和稀盐酸反应: CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 不能用浓盐酸(产生的气体不纯含有HCl),不能用稀硫酸(生成的CaSO4微溶于水,覆盖在大理石的表面阻止了反应的进行 2) 选用和制氢气相同的发生装置 3)气体收集方法:向上排空气法

4)验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳。

验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。

3、二氧化碳的工业制法:

高温

煅烧石灰石: CaCO3CaO+CO2↑

生石灰和水反应可得熟石灰:CaO+H2O=Ca(OH)2 四、二氧化碳的性质

1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰 2、化学性质:

1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不能供给呼吸

2)与水反应生成碳酸: CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊

试液变红,

H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解

3)能使澄清的石灰水变浑浊:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应用于

检验二氧化碳。

高温

4)与灼热的碳反应: C+CO22CO (吸热反应,既是化合反应又是氧化还原反应,CO2是氧化

剂,C是还原剂)

3、用途:灭火(灭火器原理:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑)

既利用其物理性质,又利用其化学性质

干冰用于人工降雨、制冷剂 温室肥料

4、二氧化碳多环境的影响:过多排放引起温室效应。 五、一氧化碳

1、物理性质:无色,无味的气体,密度比空气略小,难溶于水

2、有毒:吸进肺里与血液中的血红蛋白结合,使人体缺少氧气而中毒。 3、化学性质: (H2、CO、C具有相似的化学性质:①可燃性 ②还原性)

点燃

1)可燃性:2CO+O22CO2 (可燃性气体点燃前一定要检验纯度)

H2和O2的燃烧火焰是:发出淡蓝色的火焰。 CO和O2的燃烧火焰是:发出蓝色的火焰。

CH4和O2的燃烧火焰是:发出明亮的蓝色火焰。

鉴别:H2、CO、CH4可燃性的气体:看燃烧产物(不可根据火焰颜色)

高温

(水煤气:H2与CO 的混合气体 C + H2O H2 + CO)

2)还原性: CO+CuOCu+CO2 (非置换反应) 应用:冶金工业 现象:黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色,石灰水变浑浊。

高温

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2(现象:红棕色粉末逐渐变成黑色,石灰水变浑浊。)

除杂:CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液: CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

CO2[CO] 通过灼热的氧化铜 CO+CuOCu+CO2

高温

CaO[CaCO3]只能煅烧(不可加盐酸) CaCO3CaO+CO2↑

注意:检验CaO是否含CaCO3加盐酸 :CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

2- (CO3的检验:先加盐酸,然后将产生的气体通入澄清石灰水。) 4、自然界中碳的循环

(1)大气中二氧化碳产生的主要途径 化石燃料的燃烧、动植物遗骸被生物分解、动植物呼吸

(2)大气中二氧化碳的消耗 二氧化碳溶于水、植物的光合作用 5、C、CO、CO2的转化 6、应用

(1)利用了CO2不能燃烧,也不支持燃烧,密度比空气大的性质,做灭火

剂。

(2)CO2能与NaOH反应,解释NaOH溶液露置空气中变质现象。

CO2能与Ca(OH)2反应产生白色沉淀,利用这一反应检验CO2或Ca(OH)2溶液

(3)一氧化碳作为还原剂冶炼金属,并注意尾气处理。 (4)CO2、CO的性质与功用、危害关系 物质 性质 功用或危害 大气中二氧化碳含量增加,地表温室效应加剧 热量不易散发 干冰升华吸热 人工降雨 CO2 绿色植物在阳光照射下,把CO2光合作用、大棚内气体肥料 和H2O转化成糖 通常条件下不能燃烧,不支持燃灭火 烧 可燃性,燃烧产生热量 重要气体燃料 CO 跟血红蛋白极易结合 缺氧中毒 7、碳酸和碳酸盐 化学式 来源和性质 用途 CaCO3(大理石、石灰石) 难溶于水,在高温下分解,能建筑材料 与酸反应 Na2CO3(碳酸钠俗称纯易溶于水,水溶液显碱性,能食品、造纸、碱、苏打) 与酸反应 洗涤剂 NaHCO(能溶于水,水溶液显碱性,不洗涤剂、灭火3碳酸氢钠俗称小苏打) 稳定,加热易分解 剂 第7单元 燃烧及其利用 一、燃烧和灭火 知识点 内 容 说 明 可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈发光放热的现象燃烧定义 的氧化反应 不一定是燃烧 灭灭分析火火灭火实方原理 例 法 油可使可锅用燃物着锅与空火 盖气隔盖离 灭 纸可降箱用温,着水使可火 浇燃物灭 与空气隔离 1、清除可燃物或使可燃物与其他物质隔森可清除离 灭火原理 林将可燃2、隔绝空气或氧气 着大物 3、使可燃物温度降低到着火点以下 火 火蔓延前方的树木砍掉 图用隔绝书二空档氧气,案化降低着碳温度 火 灭火 1、可燃物2、氧气(或空气) 燃烧条件 3、达到着火点 二、能源与环境 1、燃烧与热量 知识点 成分或概念 能源要点利用归纳 说明 将煤隔绝分解空气的产加热物有分解焦成许炭、多产煤焦物,油和属于煤气 化学变化 利用石油中各成分产品沸点为汽不同油、来分煤油离,等 属于物理变化 沼气 充分燃烧的条件:有适当过量的空气;有足够大的接触面积 煤 复杂的混合物,主要含碳元素 化石燃料 石油 混合物,主要含碳、氢元素 天然气 主要由碳氢元素组成 燃料的充分燃烧 节约能源,减少对环境污染 2、燃烧对空气的影响 燃料 对空气的影响 防止污染的措施 煤 可吸入颗粒;SO2、NO2、CO充分燃烧、减少污染物排放(除尘酸雨形成 脱硫) 汽油和尾气中含有一氧化碳、含铅使用催化净化装置,使用无铅汽柴油 化合物和烟尘 油,改进发动机机构 (3)、开发新燃料、新能源 乙醇、氢气;新能源:太阳能、风能、核能、地热能和潮汐能

3、影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积

使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气

(2)燃料与空气有足够大的接触面积。

4、爆炸:可燃物在有限的空间内急速燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。

一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧

气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。

二、燃料和能量

1、三大化石燃料: 煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源) (1)煤:“工业的粮食”(主要含碳元素);

煤燃烧排放的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等 (2)石油:“工业的血液”(主要含碳、氢元素);

汽车尾气中污染物:CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘

(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:甲烷),是较清洁的能源。 2、两种绿色能源:沼气、乙醇 (1)沼气的主要成分:甲烷

甲烷的化学式: CH4 (最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物) 物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。 5

九年级化学沪教版各章节知识点(必备) - 图文

第1单元走进化学世界一、常用仪器及使用方法(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀)可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是--
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