2020学年高中政治 第1单元 公民的政治生活 第1课 生活在人民当家作主的国家 第3框 政治生活：

第三框 政治生活：自觉参与

随堂巩固训练

1．我国公民政治生活的基本内容是( ) A．参加社会公共管理活动

B．依法行使政治权利，依法履行政治义务 C．参与社会主义民主政治建设 D．树立社会主义民主法治理念

解析：选B 依法行使政治权利，依法履行政治义务是我国公民政治生活的基本内容，B项符合题意；A项是公民政治生活的重要内容；C、D两项是公民政治生活的内容而非基本内容。

2．北京发布了《北京市机动车停车管理办法》征求意见稿。小明就小区停车难问题积极建言。这表明小明( )

A．积极行使政治权利，履行政治义务 B．参与社会公共管理 C．积极行使自身的监督权 D．是国家重大决策的制定者

解析：选B 小明参与政府征求意见活动，积极为解决小区停车难问题建言献策，是参与社会公共管理的体现，故答案为B项。此题体现了小明行使政治权利 ，没有体现义务的履行，也不是在行使监督权，排除 A、C两项。公民不是决策的制定者，排除 D项。

3．高一学生李小童，今年 16 周岁，他可以参与的政治生活有( )

①向教育局反映意见、提出建议 ②向检察院举报某国家机关工作人员的经济问题 ③参加镇人大代表的选举 ④利用课余时间打扫卫生

A．①② C．①③

B．②④ D．③④

解析：选A 本题考查对中学生参与政治生活方式的理解。作为中学生，可以结合自身实际，采取灵活多样的方式积极参与政治生活，①②符合题意；③错误，我国公民未满 18 周岁没有选举权；④不是政治生活。故选 A 项。

4．下列属于政治生活内容的是( )

①2019 年3月5日，十三届全国人大二次会议在北京召开 ②年满 18 周岁的周某选举县人大代表 ③西气东输工程全线建成通气 ④2019 年春节期间文化活动丰富多彩

A．①③ C．①②

B．①④ D．②③

解析：选C ①属于坚持依法治国，推进社会主义政治文明建设的举措；②属于公民参加民主选举，故应选 C 项；③属于经济生活；④属于文化生活。

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5．一项针对大学生“村官”的问卷调查显示，93.56%的村官对自己的工作生活感到满意，83.65%的已卸任的村官认为这段经历是愉快的。绝大多数大学生村官认为自己的素质和能力得到了“很大提高”。高校毕业生到农村任职工作，说明高校毕业生( )

A．依法行使政治权利，履行政治性义务 B．积极参与社会公共事务的管理活动 C．以自身行动发展了社会主义民主政治 D．把当村官作为升迁晋职的捷径

解析：选B 到农村任职是直接参与社会公共事务的管理，不是履行政治义务，也不能体现对民主政治建设的发展作用。B 项符合题意；A、C两项不符合题意；D项错误。

6．政治生活是社会生活的重要领域。政治生活的内容更多涉及的是( ) A．社会公共管理和公共利益问题 B．企业的经营和管理问题 C．个人合法政治权利的维护问题 D．国际社会竞争与合作问题

解析：选A B 项属于经济生活的内容，排除；A、C、D 三项都属于政治生活领域的内容，但涉及最多的是社会公共管理和公共利益问题，故选A项。

7．在我国，公民参与政治生活的方式和渠道是多种多样的。作为中学生，我们可以采取下列________方式参与政治生活。( )

①参加网上评议政府活动 ②参加拥军优属、拥政爱民的“双拥活动” ③积极行使选举权，参与选举国家领导人的活动 ④参加居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动

A．①②④ C．②③④

B．③④ D．①②③

解析：选A 解答本题的关键在于思考选项中的活动是否符合中学生的身份，①②④应选；在我国享有选举人大代表和国家领导人的权利应具备相应的条件，并非所有中学生都符合标准，③不选。

8．某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生得知这一情况后，广泛搜集了有关古建筑的历史资料，向市政府提出了“妥善保管古建筑”的建议。

结合材料，请回答：

(1)中学生为什么要参与政治生活？ (2)中学生应如何参与政治生活？

解析：第(1)问，回答中学生参与政治生活的重要作用；第(2)问，回答对中学生参与政治生活的要求。

答案：(1)政治生活发挥着重要作用。①它与经济、文化生活相辅相成。②它的内容更

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多地涉及社会公共管理和公共利益的问题，与每个人的利益息息相关。③参与政治生活可以培养我们遵纪守法的行为习惯，增强辨别是非的能力和参与政治生活的能力，认识社会主义制度的优越性，坚持社会主义的政治方向。

(2)①必须明确政治生活的作用，在此基础上增强责任感和权利、义务意识，自觉地投身于政治生活之中。②需要学习政治知识，增强民主法治观念和参与政治生活的能力。③贵在实践。只有在实践中才能不断提高思想政治素质，提高参与政治生活的能力。

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