四肢骨折幼儿的现场救护 实施条件 要求 Z-2 四肢骨折幼儿的现场救护实施条件
名称 实施环境 无线Wi-Fi （1）照护床1张；（2）椅子1把；（3）幼设施设备 儿（仿真）模型；（4）操作台（治疗车）。 （1）签字笔1支 ；（2）记录本1本； （3）手消毒剂；（4）医用三角巾1块（36 工作服、 帽子、口罩、发网、挂表物品准备 ×36×51cm规格）；（5）剪刀1把；（6）治疗盘1个。 照护者：具备幼儿四肢骨折幼儿的现场救人员准备 护的操作技能和相关知识。 照护者着装整齐、洗手、剪指甲。 （照护者自备）。 设施完好、用物备齐。 实时在线学习、在线考核。 （1）模拟房间；（2）多媒体示教室；（3）干净、整洁、安全、温湿度适宜，
Z-2 四肢骨折幼儿的现场救护操作流程
Z-2 四肢骨折幼儿的现场救护考核标准
该项操作的评分标准包含评估、计划、实施、评价四个方面的内容，总分为l00分。测试时间15分钟，其中环境和用物准备5分钟，操作10分钟。
表z-2 四肢骨折幼儿现场救护的考核标准
考核内容 照护者 环境 评估 （15分） 物品 考核点 着装整齐，做好准备工作 干净、整洁、安全、温湿度适宜 用物准备齐全 生命体征 幼儿 意识状态 心理情况：有无惊恐、焦虑，安抚患儿（家属）情绪 1.减轻幼儿疼痛，初步包扎固定 计划 预期目标 （5分） 2.配合急救人员完成幼儿安全搬运 实施 观察情况 （60分） 2.评估疼痛的程度，神志意识是否清楚 1.检查幼儿骨折部位有无肿胀和出血，判断伤情和严重程度 分值 评分要求 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 不规范扣1—2分 未评估扣3分，不完整扣1—2分 少一个扣1分，扣完3分为止 未评估扣2分，不完整扣1分 未评估扣2分，不完整扣1分 未评估扣2分，不完整扣1分 未口述扣3分 未口述扣3分 未检查扣2分 不正确扣3分 扣得备分 分 注 紧急拨打120急救电话 呼救 安抚对幼儿进行安慰 患儿 创面如为开放性骨折，伤口出血多，立止血 即止血。 摆放摆放体位正确，肢体制动 体位 急救绷带包扎 处理 肢体以能容纳1指为宜 固定 固定松紧适度，注意观察指（趾）末端血运情况 固定绑扎的顺序正确，夹板长度应该超过骨折端邻近的关节 保持功能将患肢保持功能位 位 安全转运幼儿方法正确、途中处理得当 转运 整理用物 整理记录 洗手 记录受伤时间、伤势情况和救护过程的记录 1.操作规范，动作熟练 2.操作顺序正确 评价（20分） 3.搬运患儿过程中保证安全 4.态度和蔼，关爱幼儿。与家属沟通有效，取得合作 总分 3 2 5 5 5 6 2 3 5 5 4 3 2 5 4 6 5 5 未做扣3分 未做扣2分 未口述扣5分 不正确扣5分，不 妥扣1-4分 不正确扣5分，不 妥扣2-4分 不正确扣6分 不正确扣2分 未做扣3分 方法不对扣3分 方法不对3分 方法不对扣4分 无整理扣3分，整理不到位扣1-2分 未洗或不正确扣2分 不记录扣5分，记录不完整扣1—3分 实施救护过程中有一处错误扣1分 顺序有一处错误扣1分 未做扣5分，不妥扣1-3分 夹板位置放置正确，未直接接触皮肤 未做扣5分，不妥 扣1-3分 100
四肢骨折幼儿的现场救护
