写生实习报告格式范文
摄影写生实习报告 一． 实习时间：
XX年3月7日--3月17日 二． 实习地点：
世界文化遗产地——西递、宏村 三． 实习目的：
1、通过实习，接受我国优秀传统民族文化的熏陶，开阔艺术视野、并提供感性认识；进而感悟美、发现美、凝练美。
2、通过实习，进行风景、人物、建筑摄影与写生，进一步巩固摄影基础理论知识，加强理论与实践结合与速写表现能力的培养。
3、通过实习，考察民俗风情，从设计的角度研究当地建筑的设计的成因，所体现出中国元素符号的特征和剪影。从而启发同学们对现代设计的思考和探索。 四． 实习内容： 五． 实习总结： 要求：
１、书写工整，条理清楚，内容充实，格式统一。 ２、字数要求3000字左右。
３、一律用学校印制的 “中原工学院信息商务学院实
习报告纸”书写，装订时采用“实 习报告”专用封面。
4、要求在3月31日前完成，并交各班班长处，逾期不予受理。
5、另外整理出20张好的速写和30幅摄影作品。 速写作品要求：每一张都要有姓名和写生日期，最后把20张作品装订，具体形式不限。 摄影作业要求
1.摄影作业——大景别风光 要求：
必须是大景别，如远景、全景； 注意支点的选取；
注意画面的简洁，把握大的线条、轮廓、色块 2．摄影作业——中景别风光 要求：
着重地方特色的刻画； 注意摄影构图的处理； 注意色调的处理； 3．摄影作业——中景人像 要求：
着重刻画人物的气质、神采； 注意背景环境景物的处理；
注意人物表情、姿势、眼神、手势的处理； 4．摄影作业——发现生活之美 要求：
改变平角度拍摄，改变正常视角拍摄；
追求“既在情理之中，又在意料之外”的视觉效果； 避免单纯追求画面怪异，忽视主题、形式美感； 5．摄影作业——生活情景 要求：
抓拍富有生活气息、生活内涵的情节、行为； 练眼、练手、练心。
交作业时，每张照片要有题目，并且要写出相应的创作总结，自己分析拍摄的优劣、得失；作业统一做成PPT，原始图片文件大小不得小于1MB，背景为黑色，不必做过多装饰，在首页可放置自己特写近照。
PPT名称：班级学号+姓名，最后集体刻盘。 写生实习报告
实习时间：201 3 年 05 月 17 日至 05 月 29 日 学 院： 设计与艺术学院 专业名称： 艺工12级 班 级： 艺工121 学 号： XX090XX4 姓 名： 凌一轩
指导老师： 田 福 高俊杰 实习地点： 河南省
XX级艺工专业写生实习报告 一、实习目的及任务
写生实习是我校艺工专业的一项基础实践教学环节，在艺工专业的理论教学和实践教学的紧密配合中有着不可或缺的作用。 实习目的
1、通过实习使学生们熟悉我国优秀的自然与人文文化，能运用正确的立场、观点、方法认识生活思考生活，独立地、客观地分析和解决学习创作中的实际问题，使学生将来能更迅速地适应社会。
2、检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识及技巧运用到实际创作中去，发现不足，找出差距，有针对性地加以提高，以便为下一阶段的学习打下更好的专业基础。
3、加强学生和社会的联系，了解艺术专业发展的趋势以及社会对该专业的新要求，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进教学质量的提高。 实习任务
1、完成建筑、人物、植物、小品摄影及速写等内容的集中练习；
2、了解我国历史文化知识，了解民俗、特点、风情，收集创作素材。 二、实习基地：
此次实习主要在河南省内的太行山大峡谷进行，现介绍如下：
太行足人接待中心地处南太行山东麓，河南省林州市西北部。景区内100华里东西宽2，5华里，景区内总面积120平方公里，海拔800—1739米，相对高差1000米以上。境内断崖高起，群峰峥嵘、阳刚劲露、台壁交错，苍溪水湍、流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千，地质山路齐全，景观呈现出竖向的多层性构成。三崖两崭一缓麓的竖向空间系列，一层断崖，一层绿带层次分明，是“北雄风光”的代表，号称：“太行大峡谷”。
太行大峡谷写生基地内群山拱翠、流泉碧潭、森林茂密，自然生态保持良好，植被完美、物华天宝、人杰地灵，雄壮的太行山孕育的炎黄子孙，特别淳朴厚道，真诚善良。民宅建筑，基地取材。石街，石院，石墙，石柱，石梯，石楼与大自然混为一体，古色古香，令人寻味。是休闲度假的绿色生态长廊。旅游资源丰富，有“天然氧吧”之美誉。 太行大峡谷有三九严寒桃花开的桃花谷，三伏酷暑水结冰的太极冰山。有太行之魂的王相岩，潭深谷幽仙霞谷，晋普龙洞小洞天，原始森林太极山，鬼斧神工鲁班门，华夏一
写生实习报告格式范文
