中班体育：《超级卡车》教案及分析
一、教材分析
《指南》在健康领域动作发展中指出：具有一定的平衡性、动作协调、灵 敏。4—5 岁幼儿能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。爬行是幼儿最早掌握的 身体移动方式，也是最喜欢的体育运动之一，它能促进四肢和躯干主要大肌肉 群的均衡发育，增强力量、协调和灵敏素质，有利于脑血的供应、脑组织的发 育和智力发展。所以在小班日常活动中，我们经常会让幼儿手膝着地爬行。中 班幼儿活泼好动，动作的协调性、灵敏性和体力明显增强，更喜欢尝试一些富 有挑战性的动作，但他们身体发育还不完善，需要通过手、脚着地屈膝向前爬 行等这样的活动来促进动作协调性的锻炼。
手脚着地屈膝爬的动作要领是：双手撑地、两腿稍屈膝、头稍抬起，眼向 前看，左（右）手和右（左）脚协调配合用力向前爬行。如果一味地进行动作 练习，会使幼儿感到枯燥无味，所以需要创设幼儿熟悉的情景和有趣的游戏， 使幼儿积极参与到活动中，提高他们的身体的综合素质，培养幼儿坚持不懈的 体育精神。 二、活动目标
基于以上对教材的分析， 所以制定本次活动的目标为： 1.学习手脚着地屈膝爬行的正确动作，增强四肢的力量。 2.尝试爬过各种障碍物，发展身体的灵敏性、协调性。 3.体验体育游戏的快乐和坚强不懈的体育精神。
本活动的重点幼儿能灵活的完成手脚着地屈膝爬行，巩固这种爬行的正确 姿势，训练爬行的速度。难点是在手脚屈膝爬行过程中身体的灵活协调性。 三、活动准备
为了顺利完成活动目标，在活动准备方面有以下方面： 空旷的场地 纸箱 巧巧搭积木 绳子 四、活动过程 （一）热身部分 1.绕场地跑步入场。
2..师幼一起听音乐做热身操。
师：今天天气真好，小小超级卡车们，今天我们将接到非常重要的任务 哦，那先来活动活动我们身体的零件吧。（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都 要锻炼到位，重点是上肢和下肢部位，因为这些部位的活动和手脚屈膝爬行动 作紧密相关）
1.自由探索多种爬行方法，请个别手脚着地屈膝爬行的小朋友示范。
师：超级卡车们，那你们都会怎样爬呢？
教师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子带来很大的帮助。他们能 够较快地领会动作的要求，
2.游戏一：超级卡车大变身（放音乐）。
幼儿沿线共同练习手脚着地屈膝爬的正确动作，手脚不能压线。
师：超级卡车们，我们要变成火车喽，手脚着地，膝盖不能挨地，头稍抬 起，眼向前看，在行走的过程中不能碰到地上的轨道（不能压线）。 3.游戏二：超级卡车大冒险。
幼儿分为两组，面对面手脚着地屈膝爬，避免碰撞，提高灵活性。 师：超级卡车，刚才你们都是一个方向有序的行驶，现在我们要来一个大 冒险，我们分为两组，哨声响，面对面出发，要避免碰撞哦。
一共玩四次，第一次两队面对面行驶。第二次，老师拿跨栏放下面，幼儿
在爬行过程中要爬过跨栏。第三次，教师把绳子放在幼儿下面，幼儿从绳子上 面爬过来。第四次，教师把绳子放在幼儿的上面，幼儿从绳子下面爬过去，不 触碰绳子。 4.游戏三：
超级卡车执行任务，采用竞争游戏的方式激发幼儿更喜欢参与到这个活动中。 （1）教师讲解游戏规则：幼儿需要把四个角的红、黄、蓝、绿的砖运到中间 自己的营地，两队比赛，看规定的时间里，哪一队运的多，就获胜。
师：亲爱的超级卡车们，你们已经学会了强大的本领，现在你们的任务到 啦，请听任务哦。请你把四周红、黄、蓝、绿的砖运到自己的营地里，每次只 能运一块哦，时间到，我们比赛哪一组运的多，要注意不碰车哦。 （2）游戏过程中提醒孩子坚持不懈运动。 （3）教师小结。 （三）结束部分
第三部分以超级卡车回家的形式来进行拉伸和放松， 结束活动。
教师和幼儿一起跟随音乐拉伸、放松运动，全身敲敲打打，进行深呼吸、 四肢轻微地摆动，逐渐恢复平静状态。降低幼儿大脑皮层的兴奋程度，放松肌 肉，使之尽快地消除疲劳，使身体由运动状态逐渐恢复到相对安静地状态。 活动分析：
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。所以本活动采用启 发性教学原则，激发幼儿参与体育锻炼的兴趣，培养其主动性、发展幼儿体能 方面的能力，主要采用的教法是讲解示范法、游戏情景法和重复练习法。讲解 示范法:中班幼儿的思维是直观的，以形象思维为主。所以，在体育活动中，教 师的讲解、示范，以及同伴的示范，会给孩子带来很大的帮助。他们能够较快 地领会动作的要求，在自主的活动中掌握动作的技巧。游戏情景法:活动中，我 用情景性语言，把幼儿带到游戏情景之中，让他们在扮演角色的过程中，激发 他们参与活动的欲望，体验成功的乐趣。 结合中班幼儿的年龄特点，本次活动 围绕幼儿喜欢的动画人物“超级卡车”展开，激发幼儿参与活动的兴趣。一共 分为三个部分： （一）热身部分
在活动开始前，教师找一个空旷适合运动的场地，画上一个方形的场地，幼儿 跑步进入场地，在场地里做热身运动，本环节使幼儿在活动前充分热身，避免
运动不当造成的身体伤害。基本部分 （二）基本部分。
第二部分是”超级卡车“学本领去执行任务，分为超级卡车大变身—超级
卡车大冒险——超级卡车执行任务这三个部分，本环节重点是手脚着地屈膝爬 行动作的学习和练习，发展身体的灵敏性和协调性。 （三）结束部分
教师和幼儿一起跟随音乐拉伸、放松运动，全身敲敲打打，进行深呼吸、 四肢轻微地摆动，逐渐恢复平静状态。降低幼儿大脑皮层的兴奋程度，放松肌 肉，使之尽快地消除疲劳，使身体由运动状态逐渐恢复到相对安静地状态。
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