四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：
2024-2024人教部编版七年级历史上册学案第6课动荡的春秋时期
第6课 动荡的春秋时期
【学习目标】
1、归纳春秋时期农业、手工业、商业的发展状况；知道铁器和牛耕的出现是生产力水平提高的重要标志。
2、通过春秋时期与西周的分封制的对比，理解分封制的瓦解，了解王室的衰微，培养对比分析思维能力。
3、明确春秋的霸主，结合教材内容归纳总结诸侯争霸的原因；分析齐桓公首先称霸的原因；运用辩证唯物主义的观点，讨论分析评价春秋争霸，培养学生辩证唯物主义思维。 【重难点】
重点：春秋时期的农业；春秋争霸 难点：春秋争霸的特点和影响
【知识梳理】 1.农业（重点）：春秋后期， 和 出现，促进了农业上的 深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 春 ①铁制农具和牛耕的推广是生产力发展的重要标志，而生产力的发展又推动了社会的秋 大变革。 时 ②这说明了当时的农业生产力水平得到提高，社会经济有了很大发展。 期
的 2.手工业：规模 ， 、 、 、 经 以及 等都有所发展。 济 （规模扩大，部门多，产品增多） 发
展
3.商业： 逐渐活跃，很多城市出现了 ，
被更多地使用。
1.背景：春秋时期的社会处于 ，西周各种制度在春秋时期逐 渐 。 王 2.过程：一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置 、 ， 室委派官员管理，职位不再 ，由此加强对地方的控制。 衰 微 ①王室：周王室统治力 ，直接管辖的地区仅仅在 一带。 3周王室在经济上需要 诸侯国的经济支持。 表 周王虽然是 上的天下“共主”，但已无力控制诸侯。 现 ②诸侯：诸侯国势力崛起，不再听从 ，各自为政。 不再定期向天子 。 1.背景：春秋时期有 ，由于各国之间的 和 发5
展不平衡，4.结果：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们 ， 相互之间展开了激烈的斗 ，操控政治局诸侯国为了 （争夺土地和人民） 诸面， 取代了周天子的地位。 争。 侯当时的民族矛盾也有所发展。 争 2.号召（名义）：尊 攘 。 霸 3.目的：争夺霸主地位，号令诸侯。 4.代表： 、 、 、 等先后称霸，到春秋末期，长江中下游的 和 也先后北上争霸。 四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：
影响
给人民带来了深重的灾难。 有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆 域不断扩展 有利于统一 消极影响 积极影响
中华的“诸华”，“诸夏”在同周边的戎、狄、 蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模 的民族交融。 促进民族交融 【合作探究】
1.怎么正确评价春秋争霸战争。
2.春秋时期的主要战场刚好在黄河中下游流域，连年的战争会给生态环境造成什么样的影响。
【思维延伸】
1.铁农具和牛耕的推广对社会产生的重大影响。
①提高了生产效率，使个体生产成为可能，从而促进土地私有化。 ②为精耕细作创造了条件，使土地利用率和农作物产量显著提高，是社会生产力显著提高的标志。
③提高了劳动者的积极性，新兴地主阶级开始登上历史舞台，为确立封建统治、发展封建经济起到了推动作用。
四川省射洪县太和中学 出题人：孙淼 审题人：历史组 姓名： 班级：
2.春秋争霸的原因和实质。 ①原因：1）周王室衰微，
2）各诸侯国争夺土地、人口和对其他诸侯国的支配权。 ②实质：奴隶主的掠夺战争。
3.正确评价春秋争霸战争。
春秋争霸战争既有消极性又有积极性：
消极性：春秋争霸战争造成了大量人员伤亡，使人民流离失所，生产遭到破坏。 积极性：1）在战争中大国兼并小国，诸侯国的数量减少，呈现统一的趋势。 2）战争使人口迁移频繁，从而加强了各民族之间的交往。
3）为了在战争中立于不败之地，各诸侯国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会进步。
因此对春秋争霸战争不应该完全否定，而是应该辩证对待。
4.齐桓公：任用贤能，革新强国------改革 晋文公：遵守诺言，跃居霸主---------诚信- 楚庄王：改过自新，问鼎中原---------努力 越王勾践：忍辱负重，雪耻复国-------毅力
5.分封制的演变
西周开始 春秋时期随着周王室的衰微而遭到破坏 战国时期，完全崩溃 秦统一六国后，被废除
6.齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周王派代表参加，说明了周天子认可了齐桓公的实力，反映了齐桓公的霸主地位被承认。
【自我检测】
1.孔子的一个学生姓司马，名耕，字子牛。这从侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况，牛耕大约出现于（ ） A西周 B春秋时期 C战国时期 D商朝 2.史书记载：“王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不期。秋，王以诸侯伐政，郑伯御之。”引文从实质上反映了（ ） A周桓王权力强大 B诸侯争霸厉害 C周王室衰微 D郑伯想做霸主 3.下列对春秋时期各国争霸战争的评价，正确的有（ ）
①争霸战争给人民带来了深重的灾难 ②小国被灭，有利于国家走向统一
2024-2024人教部编版七年级历史上册学案第6课动荡的春秋时期
