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主题活动 走进小学
前进幼儿园大班填表人
实施时间:_6月 6_日 ------_7_月 _1_日
一、主题生成背景
教育要贴近幼儿生活，大班的孩子就要迈进小学的大门，实现根底教育阶段的第一次转折，时间已经很近了。这是一个特殊的时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面；离别的依惜，升学的惊喜，交织成离园之际的复杂感情。为了为孩子解除疑虑，满足孩子热切的期望，并从身心开展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡，我们选择了“走近小学〞这一主题活动.
二、主题展开设想，[文字描述〔符合幼儿的学习规律和兴趣〕主题网络图]。
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三、主题目标
工程 预设目标 1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。 2、培养幼儿的坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳等能力，养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定根底。 主题总目标 3、通过各种互动的活动，让幼儿对周围的一切充满感谢之情。 4、幼儿能主动表达自己对幼儿园的依恋，体验合作与成长的喜悦。 5、进一步感受、了解小学生的生活、学习情况，增强入小学的愿望。 领 安康 1、增大幼儿的肺活量，训练幼儿灵活移动身体的能力，增强幼儿的体能。 2、培养幼儿遵守游戏规那么和公平竞争的意识。 3、 灵活地用不同器材练习翻滚、钻爬、 自我反思调整 . -可修编-
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域 目 标 语言 攀登、跳跃、会跟据需要自己增减衣服。 1、坚持在每天生活中用普通话进展交流。 2、能完整、连贯的表达一件事的过程，学习合理创编。 3、知道毕业班的要求，有做哥哥姐姐的荣耀感，初步了解小学生的生活和学习。 4、在日常生活和游戏中，主动与别人交往，积极表达自己的见解与主。 1、认识小学的环境并体验上小学的自豪感。 2、了解各种联系方式，学习向朋友表达社会 祝福，通过欣赏作品，感受人与人之间的情意。 3、体验合作的乐趣培养幼儿的集体荣誉感，理解感受同伴的心情世界。 1、学习10以的物和数的加减运算，懂得运用数的分解组成逻辑关系进展运算。 科学 2、初步认识时间，感知时间的流动性，学习会看读钟表时刻。 3、感知初夏植物及气候的变化，了解季 . -可修编-
主题活动走进小学
