专题九 世界政治制度的演进历程
课后作业(九) (建议用时：40分钟)
一、选择题
1．梭伦进行民主改革时，贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。正如梭伦自己在诗中所说，“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”。由此看来，梭伦改革( )
A．是稳定统治的一种手段 C．协调了贵族的内部矛盾
B．以缓和阶级矛盾为目的 D．承认贵族对政权的垄断
解析：选A。梭伦执政时期进行了民主改革，但是从材料中的“贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱”看，奴隶主贵族把持政权的局面并未发生根本改变，结合诗中的比喻可知，梭伦要用这两个机构稳定出现危机的统治，故选A项。
2．雅典决策机制中，公民不分能力一律按一人一票的平等原则决定事务，苏格拉底认为，这一做法是用单纯的数量平等取代了真正的比例平等，人民大众的统治，在雅典演变成为不讲法治、抛弃道德、剥削富人的暴政。这一观点( )
A．全面客观地反映了雅典民主的现实 B．有助于后世间接民主从中吸取教训 C．是奴隶主贵族独享雅典民主的佐证 D．代表了全体居民对政治现实的不满
解析：选B。苏格拉底的评价反映了雅典直接民主政治的弊端，对后世民主政治的发展有借鉴作用，故选B项；苏格拉底的评价只反映了雅典民主政治的弊端，所以“全面客观地反映了雅典民主的现实”的说法不准确，排除A项；在雅典享有民主政治权利的人是全体公民而不仅仅是贵族，排除C项；在奴隶制社会的雅典，居民包括奴隶、妇女、儿童和公民，而广大奴隶、妇女、儿童是不能享有民主权力的，排除D项。
3．有的学者认为，“罗马国家与法肇始于平民与贵族的冲突。从某种意义上说，它们是社会妥协的结果，而不是任何一方暴力无条件地强加于对方的命令。”这突出反映在( )
A．智者学派的形成
B．《十二铜表法》的制定和颁布 C．《查士丁尼民法大全》完成 D．苏格拉底服从法庭判决被处死
解析：选B。智者学派形成于古希腊时期，故A项错误；根据题干中“罗马国家与法肇始于平民与贵族的冲突。从某种意义上说，它们是社会妥协的结果”的信息可知，与《十二铜表法》有关，故B项正确；《查士丁尼民法大全》是东罗马帝国时期的法律文件，不符合“罗马国家与法肇始于平民与贵族的冲突”所体现的时间，故C项错误；苏格拉底属于古希腊哲学思想家，与罗马法无关，故D项错误。
4．西塞罗是罗马共和国晚期著名政治家和法学家，他认为，在实在法之上，也就是各民族制定的各种法律之上有一更高的适用于一切民族永恒的自然法，自然法是与自然即事物的本质相适应的法，其本质为正确的理性……实在法必须反映和体现自然法的要求。所以法律必须体现正义和公正。关于材料中提到的“自然法”理解正确的是( )
①效力高于实在法 ②自然法是一种理性 ③自然法与实在法没必然联系 ④自然法是一种法律观念
A．①②④ C．②③④
B．①③④ D．①②③
解析：选A。根据材料“在实在法之上，也就是各民族制定的各种法律之上有一更高的适用于一切民族永恒的自然法”可知①正确；依据材料中“其本质为正确的理性”的信息可知②正确；依据材料“实在法必须反映和体现自然法的要求”可知③错误；根据材料“自然法是与自然即事物的本质相适应的法，其本质为正确的理性”可知④正确。A项符合题意。
5．(2019·嘉兴普通高校招生选考科目教学测试)英国学者贝梯·肯波尔认为：1689年至1716年是英国国王与下院“确定关系”的时期。这一时期确定的“关系”包括( )
①国王不得侵犯议会征税权 ②未按法律程序，国王不得拘捕臣民 ③国王不得干涉议会的言论自由 ④国王不得干预议会的行政权
A．①②③ C．①②④
B．②③④ D．①③④
解析：选A。本题考查英国君主立宪制的确立。依据所学知识可知，1689年的《权利法案》规定：国王无权废止法律；不得侵犯议会的征税权；不经议会同意，国王不得组织常备军；国王不得干涉议会的言论自由；未按法律程序，不得拘捕臣民。故①②③正确，故选A项。《权利法案》颁布初期，国王依旧掌握行政权，故④表述错误。
6．1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出当时英国( )
A．内部意见一致是内阁制主要原则 B．首相与普通阁员享有平等权利 C．内阁集体责任制成为公认的原则 D．政党之间的斗争决定内阁政策
解析：选C。材料信息反映了英国内阁成员可以表达不同意见但对外内阁要说同样的话的政治特点，并且墨尔本内阁辞职而非首相一个人辞职，故C项正确。
7．美国宪法制定过程中，“代表制、选举制、共和国的性质与目的”成为重要的争论点。这一争论点主要涉及( )
A．权力的委托与归宿
B．专制与民主的较量 C．权力的分割与制衡 D．共和制与君主制的选择
解析：选A。代表制、选举制涉及权力的委托，而共和国的性质与目的涉及权力的归宿，故选A项；材料“共和国的性质与目的”说明已经主张实行共和制，故不涉及专制制度和君主制，排除B项和D项；美国宪法中联邦政府的组成涉及权力的分割与制衡，而代表制、选举制、共和国的性质与目的并不涉及，故排除C项。
8．1787年美国建立的宪政制度，从历史说，与其说是与以往冲突一刀两断，不如说是诸多传统因素的综合。美国共和政体中能体现借鉴了传统“君主制的长处”的是( )
A．总统变成政治独裁者 B．采用联邦体制 C．强化总统的权力和地位 D．总统权力受到宪法制约
解析：选C。美国1787年宪法奠定了美国共和制的基础，规定实行三权分立，总统负责行政，给予总统行政大权，相比英国的国王虚位，宪法强化了总统的权力与地位，故选C项。
9．法兰西第三共和国宪法规定司法机构不得以司法审查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能，这一规定的理论依据是( )
A．共和主义与三权分立 C．主权在民与司法独立
B．人民主权与三权分立 D．联邦主义与司法独立
解析：选B。材料中可以反映三权分立，但不能反映共和主义，故A项错误；人民主权原则是现代民主制度的理论基石，依据材料“司法机构不得以司法审查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能”，可知司法机构、立法机构、执法机构三权分立，故B项正确；材料中“司法机构不得以司法审查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能”可知并没有强调司法独立，故C项错误；材料中不能反映联邦主义和司法独立，联邦主义是中央加强对地方的管理，故D项错误。
10．1871年《德意志帝国宪法》规定，帝国议会的议员不能因为议员身份而领取任何薪俸和报酬。这反映了德意志帝国( )
A．议会议员地位低下 C．初步建立民主政治
B．经济落后财政困难 D．专制主义色彩浓厚
解析：选C。议会是国家立法机关，其成员有一定的社会地位，故A项错误；仅帝国议会议员不领取薪酬不能表明德国经济困难，故B项错误；帝国议会议员是普选产生，具有民主性，他们代表社会各阶层的利益，如果领取薪俸或报酬，就有可能受政府所控，不利于民主，故C项正确；材料中的规定有利于民主的发展，故D项错误。
11．一份对1842年美国曼彻斯特的调查报告写道：“手织工……每天干14小时活，挣
的钱还不够吃两顿饭。”1844年对全英国所做的一项调查显示，织袜工平均每台织机每周收入10先令，扣除租机费后只有6先令，且衣食住行都包括在内。这两份调查所揭示的社会现实( )
A．说明工业革命未提高工人生活质量 B．为马克思主义的诞生提供了条件 C．说明无产阶级革命的历史条件成熟 D．反映了英国的消费水平不断提高
解析：选B。材料只说明当时英国纺织工人的生活状况，不能说明工业革命未提高工人生活质量，故A项错误；这两份调查所揭示的社会现实反映了工业革命后英国的工人阶级被资产阶级压迫和剥削的社会现实，说明资产阶级和工人阶级的矛盾尖锐，为马克思主义的诞生提供了条件，故B项正确；无产阶级革命的历史条件成熟，需要资本主义社会生产力的高度发展，材料中无法体现，故C项错误；材料无法说明英国的消费水平不断提高，故D项错误。
12．捷克斯洛伐克社会民主工党向布尔什维克党祝贺，“你们摧毁了俄国资本主义和俄国资产阶级富丽堂皇的大厦。你们首先向全世界发出‘和平属于人民’的呼声，你们首先向全世界无产者伸出手来，倡议签订和约，接着就开始进行建设社会主义社会的宏伟大业”。上述材料最能体现( )
A．俄国革命的社会主义性质 B．十月革命的世界意义 C．坚决退出战争的正义性 D．俄国工人阶级的壮举
解析：选B。材料中“你们首先向全世界无产者伸出手来……开始进行建设社会主义社会的宏伟大业”可以体现十月革命的世界意义，故选B。
二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
材料一 雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收(公民不纳税)，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利……雅典还一度盘剥附属国居民……
材料二 罗马法律对待外来民族的人较为开明。它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权……由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役”。
——均摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
(1)材料一中雅典民主存在的不足是什么？ 与材料一相比较，罗马法最大的特点是什么？
(2)据材料一、二说明，古希腊与古罗马的民主制的共同点是什么？
解析 (1)“不足”要依据材料提供的信息回答；特点主要体现在对待外来民族的政策上。(2)要通过现象看本质，主要从不平等性和阶级实质等角度归纳概括。
答案 (1)不足： 享有民主的人数太少，外国公民和外来移民没有民主权利。特点：罗马法对待外来民族比较开明，外来人享有一定的公民权。
(2)古希腊与古罗马的民主制都是建立在事实上的不平等的基础之上的；都为了维护奴隶主阶级的利益。
14．英美两国的《权利法案》都是资本主义发展过程中的重要宪法性文件。阅读下列材料，回答问题。
材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
材料二 《权利法案》作为美国的宪法修正案，更侧重于从侧面保护公民的权利，其从如下几方面限制立法权：首先，第一条修正案明确规定不得立法的事项来保护公民的宗教自由、言论自由和集会请愿权；其次，第三至八条修正案通过赋予公民宪法上的程序性权利来维护其实体权利。“不得立法”条款在立法权行使的边界上建起了一道坚不可摧的防线。国家的立法权始终不能逾越公民基本权利的藩篱，有利于立法者时刻反思自己的权力界限，并通过程序正义和公平去维护实质正义和公平。
——摘编自张凌飞《浅析〈权利法案〉
对美国立法权的限制》
(1)据材料一并结合所学知识，指出英国《权利宣言》的规定所体现的原则，并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。
(2)据材料二，概括美国《权利法案》保护公民权利的主要方式。结合所学知识，简述美国对立法机关的约束机制。
(3)综上，指出两部《权利法案》对世界各国实践依法治国的影响。
解析 (1)第一小问原则，由材料一中的“未经议会同意不能”“不经议会同意不能”等信息可以得出其原则是议会至上(或王在法下)；由材料一中的多个“自由”和“经议会正式批准定为法律”等信息可以得出自由、平等、法治等。第二小问依据，结合所学知识可知，在英国，《权利法案》通过法律形式(或书面契约形式)限制了国王的权力(或保障了议会的权力)。(2)第一小问方式，由材料二中的“从如下几方面限制立法权”“不得立法”“通过程序正义和公平去维护实质正义和公平”等信息可以得出通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则。第二小问约束机制，需要结合所学知识回答，具体来说，美国的民主共和政体之下，宪法规定美国国会实行两院制、总统具有行政否
决权、最高法院具有司法审查权、实行两党政治，以上都是对立法机关进行约束的机制。(3)影响，结合上述材料可以从立法原则、立法的出发点和法律程序等角度思考作答。
答案 (1)原则：议会至上(或王在法下)；自由、平等、法治等。依据：通过法律形式(或书面契约形成)限制了国王的权力(或保障了议会的权力)。
(2)方式：通过限制立法权来保护，明确规定“不得立法”条款，确立“正当法律程序”原则。约束机制：国会两院制、行政否决、司法审查、两党政治。
(3)影响：原则上立法活动以宪法为根据，并不得同宪法相抵触；立足于保障公民权利；重视法律程序的正义；等等。
(浙江选考)2020版高考历史复习上篇板块三专题九世界政治制度的演进历程课后作业(九)人民版
