中班健康活动健康脚丫子

中班健康活动健康脚丫子

活动目标：

1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探究爱好。 2、通过操作活动，让幼儿明白得如何爱护自己的小脚。 活动预备：

1、场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）； 2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套 3、律动磁带：《大鞋和小鞋》 活动过程：

一、脚步律动导入，引起爱好。

师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗？ 二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。 1、脱袜子（儿歌）。

2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

5、小脚什么缘故会有臭味？如何样让我们的小脚变得香香的呢？ 三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。

1、小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感受。 2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感受。

3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做专门多的情况，还能感受冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

四、通过小组操作，引导幼儿明白如何爱护好自己的小脚。 1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚什么缘故会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜爱的？哪些东西是小脚不喜爱的？分不送到它们的周围。 2、幼儿小组合作操作送卡片。 3、和幼儿一起讲述。

4、引导幼儿讨论在生活中该如何爱护好自己的小脚。 五、终止活动。 1、穿袜子（儿歌）

2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，如何办？我们一起去洗手吧！ 活动延伸：

组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和不人的小脚印有什么不一样，能够告诉老师和你的好朋友。