XX院科研规划处 -------------------------------
科研﹝2020﹞7号
关于做好2020年湖南省职业院校 教育教学改革研究项目申报工作的通知
学院各部门及全体教职工:
根据湘教通[2020]65号通知,湖南省2020年湖南省职业院校教育教学改革研究项目申报工作已经启动。请有意申报的老师参见附件中的申报要求精心准备,并于6月5日下午5点前将申报表及活页(即将申报表里的人员、单位信息匿名)发至科研规划处邹瑞睿老师QQ邮箱:(******))(文档以姓名+课题名称+申报表/活页命名,两个文档不打包发送,分开发送),同时提交纸质稿1份。
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学院将按分配指标(重点项目限额1项,一般项目限额9项,英语专项项目1项)择优推荐上报。通过科研处组织校外专家评审获得推荐的资格的资助课题主持人于6月20日前内将符合申报条件的《申报表》通过申报系统上传,6月22前将系统导出的纸质稿(1份)提交至科研处(A3双面打印,中缝装订)。每个项目单独用牛皮纸材料袋装好,并在材料袋外贴上项目申请书封面复印件。同时将盖章的《申报表》《汇总表》扫描后上传至系统中。
(注:1.项目负责人本年度只能申报 1 个研究项目,原来主持职业教育教学改革研究项目未验收或者验收不合格的负责人,不得申报新项目,且申报重点项目的不得同时申报一般项目。主要研究人员参与的研究项目不得超过 2 项。项目组成员一般为 3-7人(含项目负责人)。2.不支持一题多报,一经发现予以取消。3.不支持已有两个市级以上(含市级)在研课题的主持人申报该课题。)
联 系 人:XXX
联系电话:********(办),********
科研规划处 2020年4月3日
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湖南省教育厅
湘教通〔2020〕65号
关于做好2020年湖南省职业院校线上教学 优秀案例征集及教学资源建设与教学改革
研究项目申报工作的通知
各市州教育(体)局、高职高专院校,有关单位:
为做好我省新冠肺炎疫情防控期间教育教学工作,推动各地各校更好落实“停课不停学”部署,及时总结职业院校线上教学经验,加强线上教学资源建设和教学改革研究,经研究,决定2020年面向全省职业院校和有关单位征集一批线上教学优秀案例,立项建设一批省级职业教育精品课程项目、专业教学
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资源库项目和教学改革研究项目。现将有关事项通知如下:
一、线上教学优秀案例征集 (一)征集目的
通过优秀案例征集,进一步总结提炼、宣传全省职业院校在抗疫期间线上教学的优秀做法和典型经验,为召开全省职业院校线上教学总结会积累素材,展示职业院校信息化教学改革成果,推动线上教学创新成果同线下常规教学深度融合。
(二)案例类型
1.线上教学组织实施模式机制的案例。各院校开展线上教学组织与实施的优秀案例,可以是学校的整体案例,也可以是学校基层教学组织(院系部、专业、教研室等)的优秀案例。
2.线上教学管理与评价的案例。各院校创新与完善在线教学质量评价、监控、分析、调整等教学管理机制的优秀案例。
3.保障机制与资源建设的案例。各院校加强统筹,建设或利用校内外优质平台、资源,开展线上教学的案例。
4.线上教学优秀事迹的案例。各院校线上教学活动中涌现出的优秀教师及管理人员、优秀班级、优秀学生的典型事迹案例。
5.线上教学优秀课程的案例。各院校线上课程在教学设计、学情分析、资源建设、教学实施、教学评价等环节组织规范合理、课堂效果突出的典型课程案例。
6.社会服务或线上培训的案例。各院校为缓解疫情期间企业生产用工矛盾等方面提供相关培训与技术服务的典型案例。
(三)有关要求及后续安排
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1.认真总结。各地各校要高度重视、全面回顾总结前阶段线上教育教学工作,其中,市州教育(体)局要收集摸清辖区所有中职学校线上教学情况,统筹部署案例申报工作。各市州、各高职高专院校要撰写好本地、本校《抗疫期间线上教学工作总结》(2500字左右),包括线上教学总体设计、在线教学模式、在线课程编排、教学资源建设、师生参与教学覆盖面、师生教学活动互动情况、教学质量监测评价、应急预案、特色创新工作、存在的困难和问题等,同时填报《湖南省职业院校线上教学情况统计表》(附件1)。
2.典型推介。各地各校要充分挖掘线上教学的特色和亮点,提炼典型案例并及时推介,提升工作成效。每个市州至少推荐2个案例,每所高职高专院校至少推荐1个案例,每个单位所推案例类型上不重复。我厅将择期召开全省职业院校线上教学总结会,集中推介、分享工作典型经验,被选用的优秀课程案例在职业院校精品课程遴选中将予以倾斜。
3.规范报送。线上教学总结及案例要做到主题鲜明、语言精炼、数据准确、图文并茂,具有借鉴和推广价值。线上教学情况统计要做到全面、真实、准确。请各市州、高职高专院校于5 月20 日前将《抗疫期间线上教学工作总结》和《湖南省职业院校线上教学情况统计表》(附件1)、《湖南省职业院校线上教学优秀案例申报表》(附件2)及相关材料(以上材料均需报送Word版和加盖单位公章的PDF版)发送省教科院职成所。
二、2020年精品课程、专业教学资源库和教学改革研究
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