的基础上加部分人工区划而成。
1、简述小班的特征、划分原则及划分条件。
答：小班在内部具有相同的林学特征、经营目的和经营措施，是林场内最基本的经营单位，也是清查森林资源、统计计算和资源管理最基本的单位。
划分小班的原则是每个小班内部的自然特征基本相同并与相邻小班又有显著的差别。这些差别表现在调查因子上。也就是说，调查因子的显著差别是区划小班的依据。
划分小班的条件具体有：权属、土地类别、林种、优势树种或优势树种组、龄级或龄组、郁闭度(疏密度)、林型或立地条件类型、地位级或地位指数(级)、林分起源、坡度级、出材率等级等。 2、简述自然保护区的功能和区域划分。
答：自然保护区是国家经济建设的一部分，是管理自然的基本单位，自然保护区除了把保护看为主要任务外，应该把科研、教育、生产和旅游结合起来，发展成为以保护为主并和生产的长远要求密切结合起来的科学实验、生产系统和教育、旅游的基地。
为了达到上述多功能的目的，自然保护区一般应划分为下列3个区域： ①核心区
是保护区的核心，是最重要的地段，主要是各种原生性生态系统类型保存最好的地方，是保护对象最为典型，最集中的地区。这个区域严格禁止任何采伐和狩猎等，主要任务是保护，以保持其物种多样性，使之尽量不受人为的干扰，能够自然生长和发展下去，成为该区域一个遗传基因库，
第 6 页
并可用作生态系统基本规律研究和作为对照区监测环境的场所，但也只限于观察和监测，不能采取任何试验处理的方法，避免对其自然状态产生任何破坏，也可划出一定地段作对口教学和参观之用。 ②缓冲区
一般应位于核心区周围，可以包括一部分原生性生态系统类型和由演替类型所占据的半开发的地段。一方面可防止核心区受到外界的影响和破坏，起一定的缓冲作用，另一方面，可用于某些试验性或生产性的科学试验研究，但不应破坏其群落环境，如植物演替和合理采伐更新试验、野生经济植物的栽培和野生经济动物的繁殖和饲养等，也可在其中划出一些地段作观光游览的基地，以适应各方面的需要。 ③实验区
缓冲区的周围最好还要划出相当面积的保护区，可包括荒山荒地在内，最好也能包括部分原生或次生生态系统类型，主要用作发展本地特有的生物资源。此外，还可根据实际需要经营部分短期能有收益的农林牧业生产，建立人们所需要的人工生态系统，为当地或所属自然景观带的植被恢复和建立新的人工生态系统起示范推广作用。
必要时还可在缓冲区和实验区范围内，划出若干开放旅游的区域，旅游区应选择畸形地貌、林相优美、水面清澈的地区，同时，建立科普区，标本室，使旅游者得到休憩，同时可以领略到大自然的风光，而且还可以受到一次科学知识和爱护大自然的教育。
总之，自然保护区在生态开发总的指导思想指引下，对不同区域应采取不同的经营管理方针，并有各自独特的任务和要求，能彼此融合为一个
第 7 页
有机整体，统一经营管理。使发展成为以保护为主并与生产的要求密切结合起来的科学实验、生产示范和旅游的基地。 3、我国森林调查的种类有哪些？
答：森林调查的种类多种多样，各类调查的方法、目的、内容等也有所不同。在我国，根据调查的目的和范围将森林调查分为3大类: ①以全国(大区或省)为对象的森林调查，称为“国家森林资源连续清查”(原称为“全国森林资源连续清查”)，也简称“一类调查”。调查的目的是为了掌握调查区域内森林资源的宏观状况，为制定或调整林业方针政策、规划、计划提供依据。
②以国有林业局（场）、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查对象的森林调查称为“森林资源规划设计调查”(原称为“森林经理调查”)，也简称为“二类调查”。此类调查的目的是为了县级林业区划、企事业单位的森林区划提供依据，编制森林经营方案，制定生产计划等。
③主要为企业生产作业设计而进行的调查称为“作业调查”，也简称“三类调查”。调查的目的主要是对将要进行生产作业的区域进行调查，以便了解生产区域内的资源状况、生产条件等内容。
4、国家一类清查的方式、目的、总体及资源落实单位是什么？
答：国家一类清查是以定期对同一地域上的森林资源进行重复性调查的方式进行的。调查的方法是以数理统计原理为基础的抽样调查，调查对象是设立在调查区域内的固定样地，有时也增设一些临时样地。
目的是为了掌握调查区域内森林资源的宏观状况，为制定或调整林业
第 8 页
方针政策、规划、计划提供依据。
一类调查是在全国范围内开展的，在国家林业局的安排布置下统一完成。在调查时，一般以省、自治区、直辖市为抽样调查的总体，如果有的省内森林分布、地形等条件差异比较大，可在省内设立副总体。
森林资源落实的单位(最小)是县或林业局． 5、小班调查的内容及主要方法有哪些？
答:小班调查基本内容就是将各种林分调查因子落实到每个林分中。小班调查分别商品林和生态公益林小班按地类调查或记载不同调查因子。小班调查记载的内容有：
(1)空间位置：记载小班所在的林业局(县、总场、管理局)、林场(分场、乡、镇、管理站)、作业区（工区、村）、林班号、小班号。
(2)权属：分别林地所有权和使用权、林木所有权和使用权调查记载。 (3)地类：按最后一级地类调查记载。
(4)工程类别：分别天然林保护工程、退耕还林工程、环京津风沙源治理工程、三北与长江中下游等重点地区防护林建设工程、野生动植物保护和自然保护区建设工程、速生丰产用材林工程、其它工程填写。 (5)事权：生态公益林（地）分为国家级或地方级。
(6)保护等级：生态公益林（地）分为特殊保护、重点保护和一般保护。 (7)地形地势：记载小班地貌、平均海拔、坡度、坡向和坡位等因子。 (8)土壤：记载小班土壤名称（记至土类）、腐殖质层厚度、土层厚度（A+B层）、质地、石砾含量等。
(9)下木植被：记载下层植被的优势和指示性植物种类、平均高度和覆
第 9 页
盖度。
(10)立地类型：查立地类型表确定小班立地类型。
(11)立地等级：根据小班优势木平均高和平均年龄查地位指数表，或根据小班主林层优势树种平均高和平均年龄地位级表确定小班的立地等级。对疏林地、无立木林地、宜林地等小班可根据有关立地因子查数量化地位指数表确定小班的立地等级。
(12)天然更新：调查小班天然更新幼树与幼苗的种类、年龄、平均高度、平均根径、每公顷株数、分布和生长情况，并评定天然更新等级。 (13)造林类型：对适合造林的小班，根据小班的立地条件，按照适地适树的原则，查造林典型设计表确定小班的造林类型。
(14)林种：按林种划分技术标准调查确定，记载到亚林种。 (15)起源：按主要生成方式调查确定。
(16)林层：商品林按林层划分条件确定是否分层，然后确定主林层。并分别林层调查记载郁闭度、平均年龄、株数、树高、胸径、蓄积量和树种组成等测树因子。除株数、蓄积量以各林层之和作为小班调查数据以外，其它小班调查因子均以主林层的调查因子为准。 (17)自然度：根据干扰程度记载。
(18)群落结构：公益林根据植被的层次多少确定群落结构类型。 (19)优势树种（组）：分别林层记载优势树种（组）。 (20)树种组成：分别林层用十分法记载。
(21)平均胸径：分别林层，记载优势树种（组）的平均胸径。 (22)平均年龄：分别林层，记载优势树种（组）的平均年龄。平均年龄
第 10 页
2019知识更新题精品文档19页
