酸与碱
考点一：常见的酸和碱
1.金属和金属材料在生产生活中应用广泛。
（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是 （填字母）
（2）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬，防锈的原理是 。 （3）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是 。 （4）自行车的主要材料是钢铁易生锈，请你为如图2标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法。
a．三脚架 b．链条 。 （5）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。（填字母） A、节约金属资源 B、合理开采矿物 C、防止钢铁生锈。
2.如图是关于氢氧化钙化学性质的知识网络，“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，请回答：
（1）氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，其水溶液即澄清的石灰水可用于检验 气体（写化学式），该实验现象为 ；
（2）Ca（OH）2 与NaOH的化学性质相似，因为它们的水溶液中含有相同的 离子，分别跟稀盐酸发生反应生成盐和水，则反应的基本类型为 。
（3）制造氢氧化钠可通过Ca（OH）2在一定条件下可以转化为NaOH，该反应能发生必须
具备的条件为 。 考点二：酸碱度
1.下列数轴表示正确的是（ ）
2.模型建构是学习化学的重要方法之一，下列模型正确的是（ ）
3.每种植物都有适宜自己生长的酸碱性环境。下表为四种作物适宜生长的pH范围：
上表中不适宜在酸性土壤中种植的作物是（ ） A．马铃薯 考点三：中和反应
1.下列实验现象描述正确的是（ ）
A．黄铜片和铜片相互刻画，铜片上留下的刻痕比黄铜片上的浅 B．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现大量白烟
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射色，生成黑色固体四氧化三铁
D．向滴有酚酞试剂的氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸，溶液由红色变为无色
B．茶树
C．水稻
D．棉花
2.在氢氧化钠溶液与盐酸反应中。测得溶液的pH随滴入溶液体积变化情况如图。下列说法错误的是（ ）
A．随着滴入溶液体积增加，溶液钠离子个数增加 B．该实验是将盐酸逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液中 C．当滴入溶液体积为5mL时，所得溶液中含有两种溶质 D．当滴入溶液体积为20mL时，所得溶液能使酚酞试液变红色
3.酸碱中和反应没有明显可见的现象，某实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．60s时，溶液中溶质为HCl和NaCl
B．溶液温度和pH的变化均可作为酸碱反应发生的证据 C．该实验室是将NaOH溶液滴入稀盐酸 D．从20s到40s，溶液的温度升高、pH增大
4.向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．加入氢氧化钠溶液的溶质质量分数为20% B．a点溶液中含有两种溶质 C．bc段发生的反应为中和反应
D．混合溶液中硫酸和硫酸铜的质量比1：1
5.在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀HCl与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案：
（1）当观察到B烧杯出现 现象时，可证明稀HCl与NaOH溶液确实发生了化学反应；
（2）两者反应的化学方程式是 ；
（3）为了确定B烧杯中溶质的成分，小组同学设计三种实验方案，都得到了相同的结论： ①取B烧杯溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变红；
②取B烧杯溶液于试管中，加入锌粒，发生反应的化学方程式是 ； ③取B烧杯溶液于试管中，加入NaOH溶液，可观察到的现象是 。 6.化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白。
（1）用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应。 第一组同学设计了实验方案一：
经小组同学讨论后一致认为，仅凭pH逐渐变大的现象不能得出上述实验的结论，还需要证明最后的pH 7，请说明理由： 。 （2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热。
提供的药品与实验仪器：10%的稀盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管。请填写下表中的实验步骤和实验现象。
（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，请你完成实验方案设计。
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是 。为此，还需要选择 （填一种试剂）再进行实验即可。 7.实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算：
2024届九年级中考化学一轮复习考点练习卷：酸与碱
