人教版体育与健康全一册-7.4 校园啦啦操示范套路-教案

由天下分享时间：2024/12/28 16:24:07 加入收藏我要投稿点赞

水平五（高二年级）《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节教学设计

一、指导思想

本课以《高中体育与健康课程标准》为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，在教学过程中以增强学生体育能力和兴趣为核心，以培养学生终身体育为目标。通过不同的学练方式，激发学生参与、交流与协作的学习热情，让学生在体验健身的快乐中提高技能与体能，同时身心得到全面发展。二、教材分析

《校园啦啦操示范套路》中学组花球套路不仅从学生身心发育的需要出发，更是兼顾啦啦操技术表现力和韵律特点，充分展现了啦啦操独有的“青春、活力、团队精神”。啦啦操既可塑造健康形体，又适合各年龄段的人群练习，所以它非常适合作为一个终身体育项目在中学女生中推广。经常进行啦啦操活动能促进灵敏、柔韧、协调等各项身体素质，并能培养学生陶冶美的情操。本套路第七、八节主要包含倒V、高V、低X、下H等手位和踏步、分腿跳等步伐。三、学情分析

本次课授课对象为高二（2、8）形体训练选项班，高二年级学生正处于青春发育期，爱美及追求形体美的心理要求增强，无形中提高了学生对本课的学习兴趣和练习积极性。学生通过前几次课的学习已基本掌握预备节至第六节动作，大部分同学对所学内容兴趣高且能积极主动地参与，完成动作技术较好，但也有少数同学协调性稍差，单独完成动作较困难。该选项班有四名校健美操队的学生，具有带头示范作用和较强的组织能力，为分组练习的顺利进行奠定基础。该模块共10次课，本课为第5次课。四、教学重点与难点

1．重点：手位与身体律动的配合。

2．难点：手位规范到位，分腿跳保持良好的身体姿态。五、教学目标

1．认知目标：了解《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节动作手位及动作要点。 2．技能目标：通过学习， 80%的学生能协调连贯完成第七、八节动作,其中约30%的学生完成得较规范，且有一定的表现力；其余约20%的学生能在教师或同学的提示下完成。 3. 体能目标：通过软梯训练发展学生的腿部力量。

4．情感目标：通过教学中同伴间的相互交流、团队协作等促进学生的和谐发展，陶冶美的情操，体验成功的喜悦。六、教学环节设计

本节课分为开始与准备部分、基本部分、结束部分三个部分。

（一）开始与准备部分（7分钟）：通过行进间复习啦啦操部分基本手位以及定位徒手操练习，起到热身效果，为本课学习作好铺垫。（二）基本部分（33分钟）：

1.学习《校园啦啦操示范套路》中学组花球第七、八节动作。

⑴集体复习学过的《校园啦啦操示范套路》中学组花球预备节至第六节。 ⑵教师完整示范第七、八节动作，学生认真观察建立完整动作概念。 ⑶教师分解动作示范讲解，上肢动作-下肢动作-上下肢完整配合动作。 ⑷各小组长检查纠正本组成员手位到位情况。 ⑸一二列、三四列前后两人一组互相纠正动作。 ⑹教师集体纠正易犯错误

⑺学生跟着教师一起喊口令连贯练习第七、八节动作。 ⑻分组练习，小组长带领同学分组强化练习。 ⑼分组展示，检验学习效果。

⑽部份同学挑战快节奏的配乐练习。 ⑾学生自评、互评，教师点评、表扬鼓励。

2.课课练安排在4个训练软梯中进行行进间开合跳、单脚跳循环练习，发展学生的腿部力量。

（三）结束部分（5分钟）：在音乐伴奏下练习学过的集体舞，调整呼吸、放松身心；师生交流学练心得，布置课后练习。七、教学效果预计

1.预计80%的学生能协调连贯完成第七、八节动作，其中30%的学生完成得较规范，且有一定的表现力；其余约20%的学生能在教师或同学的提示下完成。

2．预计本课学生的运动强度为中等，最高心率140次/分左右；平均心率120次/分左右；练习密度为40%左右。

八、教学中可能出现的问题及解决预防方案

（一）技术问题：

1．动作不连贯。解决方法：采用分解和完整练习结合的方法学习并反复练习。 2．分组练习时学生积极性不高。解决方法：培养小组长的组织能力，起到带头示范作用。

（二）安全问题：

1．学生佩戴有危险的饰品。解决方法：进行安全教育，课前提醒。

2．练习中出现头晕胸闷现象。解决方法：注意观察学生面色变化、精神状态等，及时提醒学生调节运动量。九、场地布置