第四章 人类与地理环境的协调发展
第一课时 第一节 人类面临的主要环境问题
【学习目标】
1. 了解全球变暖的现实、原因和后果。 2. 了解臭氧层破坏的原因和危害。 3.了解酸雨的成因和危害。
【重、难点分析】人类面临的主要环境问题及产生的原因、危害、治理措施。 【方法指导】
1.仔细阅读学习目标，根据学习目标熟读课文后完成自主学习部分； 2.认真做好课后小结，并将学案集中收集，以备复习之用； 【自主学习】（预习课本，思考问题） 一、全球气候变暖
1、 表现：全年平均气温在过去的100年中明显 ，到目前已经升高了 。 2、主要原因：人类大量燃烧 ，向大气中排放了大量 等温室气体，增强了 。
3、影响： ⑴直接后果： 和海水受热膨胀，导致 。
⑵间接后果：加强风暴潮和 灾害，造成城镇 系统失灵。
海水倒灌导致土地和农田 ； 和拉尼娜等气候异常现象频发 二、臭氧层破坏
1、臭氧层的主要作用：能强烈吸收太阳 ，被誉为地球的 。 2、现状：不同程度地遭到破坏， 的上空臭氧层破坏明显。
3、危害：导致到达地面的 增强，影响人类健康和农作物、海洋生物的 。 三、大气污染与酸雨 1、大气污染
⑴污染源：主要是燃煤产生的废气和 尾气 ⑵污染物： 燃煤：硫氧化物、烟尘等
汽车尾气：一氧化碳、 、 等
2、 酸雨
⑴概念：PH值小于 的降水。
⑵成因：工厂排放的 进入大气层后，与 结合形成的亚硫酸和硫酸，从而使 雨雪呈现较强的 性，降落到地面即为酸雨。
⑶危害：毁坏森林，使河湖水 腐蚀 、塑料和金属设施使 酸化，造成农作物
⑷分布：全世界三大酸雨区分布区为 、北美、我国南方地区。 【合作探究】（结合课本知识，探寻下列问题解决方法） 1、 什么是环境问题？
环境问题是指由于自然原因或人为原因使环境条件发生不利于人类的变化，以致影响人类生产和生活的现象。
2、 环境问题产生的原因是什么？环境问题根据性质可分为哪些类型？ (1)人口压力过大 资源的不合理利用 片面追求经济增长
（2）部分资趋于源枯竭，人均资源拥有量减少；生态破坏，生物多样性减少；环境污染，人类身存环境质量下降。
3、读下图漫画，回答下列问题： （1）图中所反映的环境问题是 （南极上空）臭氧
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层受到破坏。若按照环境问题的性质分类，属于由环境污染演化而来的环境问题。
（2）图中伞表示的是 臭氧层 ，它主要分布在大气层的 平流 层，其主要作用是 吸收太阳紫外线。产生图示环境问题的主要人为原因是 人类使用冰箱、空调时释放出的氟氯烃化合物，上升到平流层后，通过光化学反应大量消耗臭氧。
（3）图示环境问题将给人类带来哪些危害？一方面直接危害人体健康（患皮肤癌的机会增多），另一方面还对生态环境和农林牧渔业造成破坏（气温升高、干旱面积增大、海平面上升、沿海低地被淹没）。
随堂检测（利用所学知识，解决下列问题） 1．防止环境污染和生态破坏的最佳方法是( )
A．节约资源 B．加强国际合作 C．减少人口数量 D．限制重工业发展 2.下列属于环境污染问题的是( )
A.全球变暖 B.森林减少 C.生物污染 D.生物多样性减少
3．下面的环境问题属于由环境污染演化而来的问题的是 （ ） A．大气污染 B．全球变暖 C．水土流失 D．矿产资源的减少 4.下列现象不属于生态破坏的是( )
A.水土流失、土地荒漠化 B.生物物种灭绝
C.土地盐碱化，水源枯竭 D.交通拥挤，社会秩序混乱
5．由于不合理的农业灌溉会导致 ( ) A．土壤盐碱化 B．水土流失 C．水体污染 D．土地荒漠化 6.环境自净能力是指( )
A.环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力 B.环境净化自身的能力
C.环境对自然资源的补给和再生的能力 D.环境给人类提供物质和能量的能力 阅读下列景观图完成7—10题 7．右图中中反映的环境问题属于“人类排放废弃物和有害物质超过环境自净能力”的是( ) A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 8．图片中反映的环境题属于“自然资源衰竭问题”的是( )
A．① B．② C．③ D．④
9．图片中反映的环境问题会导致土地沙化的是( ) A．① B．② C．③ D．④
10．图片中反映的环境问题会导致下图中环境问题的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 课后反思
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中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》导学案
