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2020年新高考新题型多项选择题专项训练-专题02 直接讨论法(解析版)

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备战2020高考数学冲刺秘籍之恒成立与有解问题解法大全第一篇

专题二 直接讨论法

一、问题指引

所谓直接讨论法,就是对题中给定的函数,直接求导,通过对参数的分类讨论,确定函数的单调性,从而求出参数取值范围.

二、方法详解 (一)步骤

(1)首先可以把含参不等式整理成适当形式如f(x,a)?0、f(x,a)?0等; (2)从研究函数的性质入手,转化为讨论函数的单调性和极值; (3)得出结论.

(二)不等式类型与最值的关系

(三)题型归纳

类型一、直接构造函数,导函数的零点在不在定义域内引起的分类讨论, 【例1】已知常数a≠0,f(x)=alnx+2x. (1)当a=-4时,求f(x)的极值;

(2)当f(x)的最小值不小于-a时,求实数a的取值范围.

a+2x2x-4a

【解析】(1)由已知得f(x)的定义域为x∈(0,+∞),f′(x)=+2=,当a=-4时,f′(x)=.

xxx∴当02时,f′(x)>0,即f(x)单调递增. ∴f(x)只有极小值,且在x=2时,f(x)取得极小值f(2)=4-4ln 2. (2)∵f′(x)=

a+2x

, x

∴(1)当a>0,x∈(0,+∞)时,f′(x)>0,即f(x)在x∈(0,+∞)上单调递增,没有最小值; aa

-,+∞?上单调递增; (2)当a<0时,由f′(x)>0得,x>-,∴f(x)在??2?2aa

0,-?上单调递减. 由f′(x)<0得,x<-,∴f(x)在?2??2aaa-?=aln(?)+2?-?. ∴当a<0时,f(x)的最小值为f??2??2?2aaa-?=aln(?)+2?-?≥-a,即a[ln(?a)?ln2]≥0. 根据题意得f??2??2?2∵a<0,∴ln(?a)?ln2≤0,解得a≥-2,∴实数a的取值范围是[-2,0). 【类题展示】已知函数f(x)=m(x-1)ex+x2(m∈R). (1)若m=-1,求函数f(x)的单调区间;

(2)若对任意的x<0,不等式x2+(m+2)x>f′(x)恒成立,求m的取值范围. 【解析】(1)m=-1时,f(x)=(1-x)ex+x2,则f′(x)=x(2-ex), 由f′(x)>0,得0ln2, 故函数的增区间为(0,ln2),减区间为(-∞,0),(ln2,+∞). (2)f′(x)=mx(ex?x2)0. 令h(x)=me-x-m,则h′(x)=me-1, 当m≤0时,h(x)在x<0时为减函数,h(x)>h(0)=0. 当0h(0)=0.

当m>1时,h(x)在(-∞,-ln m)上为减函数,在(-ln m,0)上为增函数, ∴h(-ln m)

类型二:直接构造形如f?x,a?的二次函数,根据对称轴与给定区间的位置关系进行讨论 【例2】已知函数f(x)=x3-ax2+10。

(1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程。

(2)在区间[1,2]内至少存在一个实数x,使得f(x)<0成立,求实数a的取值范围。 【解析】(1)当a=1时,f(x)=x3-x2+10,所以f′(x)=3x2-2x。所以k=f′(2)=8。 又f(2)=14,所以切线方程为y=8x-2。 2ax-?。 (2) f′(x)=3x2-2ax=3x??3?23

①当a≤1,即a≤时,x∈[1,2],f′(x)≥0,f(x)在[1,2]为增函数,故f(x)min=f(1)=11-a,

323

所以11-a<0?a>11,与a≤矛盾;

2

2a2a2a3

1,?,f′(x)<0;x∈?,2?,f′(x)>0, ②当1<<2,即

35×272a?43433

所以当f(x)min=f?=-a+10时,只需-a+10<0得a> >3,这与

③当≥2即a≥3时,x∈[1,2],f′(x)≤0,f(x)在[1,2]上单调递减,所以f(x)min=f(2)=18-4a,

39

所以18-4a<0?a>符合a≥3。

29

,+∞?。 综上所述,a的取值范围是??2?

【例3】若x∈[-2,2]时,不等式x2+ax+3-a≥0恒成立,求实数a的取值范围. 【分析】根据对称性x=与区间的位置关系分3类讨论。

【解析】令f(x)=x2+ax+3-a,问题转化为f(x)≥0在 x∈[-2,2]上恒成立, 则函数在区间[-2,2]上的最小值不小于0,设f(x)的最小值为g(a).

a7

(1)当-<-2,即a>4时,g(a)=f(-2)=7-3a≥0,得a≤,故此时a不存在;

23

a?aa2?(2)当-∈[-2,2],即-4≤a≤4时,g(a)=f?-2?=3-a-≥0,得-6≤a≤2,又-4≤a≤4,故-4≤a≤2; 24a

(3)当->2,即a<-4时,g(a)=f(2)=7+a≥0,得a≥-7,又a<-4,故-7≤a<-4,

2综上得-7≤a≤2.

【类题展示】已知函数f(x)=ax2-2x(0≤x≤1),若f?x???1,求a的取值范围. 【解析】(1)当a=0时,f(x)=-2x在[0,1]上单调递减,∴f(x)min=f(1)=-2.不满足题意。

1

(2)当a>0时,f(x)=ax2-2x的图象开口向上且对称轴为x=.

a1

①当0<≤1,即a≥1时,f(x)=ax2-2x的对称轴在[0,1]内,

a

111121

∴f(x)在[0,]上单调递减,在[,1]上单调递增.∴f(x)min=f()=-=-??1,满足题意

aaaaaa1

②当>1,即0

a∴f(x)min=f(1)=a-2??1.不满足题意。

1

(3)当a<0时,f(x)=ax2-2x的图象开口向下且对称轴x=<0,在y轴的左侧,

a∴f(x)=ax2-2x在[0,1]上单调递减,∴f(x)min=f(1)=a-2??2.不满足题意。. 综上可得a?1。

类型三:直接构造函数,导函数f??x?两个极值点的大小引起分类讨论

【例4】设函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d),若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2.

(1)求a,b,c,d的值; (2)若x≥-2时,f(x)≤kg(x),求k的取值范围.

【解析】(1)由已知得f(0)=2,g(0)=2,f′(0)=4,g′(0)=4.,而f′(x)=2x+a,g′(x)=ex(cx+d+c), 故b=2,d=2,a=4,d+c=4.从而a=4,b=2,c=2,d=2.

(2)由(1)知,f(x)=x2+4x+2,g(x)=2ex(x+1).设函数F(x)=kg(x)-f(x)=2kex(x+1)-x2-4x-2, 则F′(x)=2kex(x+2)-2x-4=2(x+2)(kex-1).由题设可得F(0)≥0,即k≥1. 令F′(x)=0得x1=-lnk,x2=-2.

① 若1≤k<e2,则-2<x1≤0,从而当x∈(-2,x1)时,F′(x)<0;当x∈(x1,+∞)时,F′(x)>0, 即F(x)在(-2,x1)上单调递减,在(x1,+∞)上单调递增,故F(x)在[-2,+∞)上的最小值为F(x1). 而F(x1)=2x1+2-x21-4x1-2=-x1(x1+2)≥0. 故当x≥-2时,F(x)≥0,即f(x)≤kg(x)恒成立.

② 若k=e2,则F′(x)=2e2(x+2)(ex-e2).从而当x>-2时,F′(x)>0,即F(x)在(-2,+∞)上单调递增.而F(-2)=0,故当x≥-2时,F(x)≥0,即f(x)≤kg(x)恒成立.

③ 若k>e2,则F(-2)=-2ke2+2=-2e2(k-e2)<0.从而当x≥-2时,f(x)≤kg(x)不可能恒成立. 综上,k的取值范围是[1,e2].

【例5】【山东省济宁市2020届高三模拟】已知函数??(??)=ln???2????,??∈??. (1)求函数??(??)的单调区间;

(2)若不等式??(??)1时恒成立,求??的取值范围.

【解析】(1)??′(??)=?2??=

??

11?2??????

,(??>0),

①若??≤0,??′(??)>0,??(??)在(0,+∞)上单调递增;

②若??>0,当00,当??>2??时,??′(??)<0,

所以(0,2??)是函数??(??)的单调递增区间,(2??,+∞)是函数??(??)的单调减区间, 综上所述,当??≤0时,??(??)的单调递增区间为(0,+∞);

当??>0时,??(??)的单调递增区间为(0,2??),单调递减区间为(2??,+∞)。

(2)由题意可知,不等式可转化为ln??+????2?(2??+1)??<0在??>1时恒成立, 令??(??)=ln??+????2?(2??+1)??,??>1,??′(??)=??+2?????(2??+1)=①若??≤0,则??′(??)<0,??(??)在(1,+∞)上单调递减,

所以??(??)

12??

1

(2?????1)(???1)

??

1

1

1

1

1

1

>1,当1

12??1

时,??′(??)<0,当??>

12??

时,??′(??)>0,

??(??)在(1,)上单调递减,??(??)在(2??,+∞)上单调递增, 2??

1

1

所以??(??)∈[??(),+∞),不符合题意;

2??

③若??≥2,当??>1时,??′(??)>0,??(??)在(1,+∞)上单调递增, 所以??(??)∈(??(1),+∞),不符合题意; 综上所述,?1≤??≤0。

【类题展示】【东北三省三校2020届高三模拟】已知函数f(x)?x?xlnx,??(??)=????2?2(???1)??+???1. (Ⅰ)求证:曲线??=??(??)与??=??(??)在(1,1)处的切线重合; (Ⅰ)若??(??)≤??(??)对任意??∈[1,+∞)恒成立,求实数??的取值范围.

【解析】证明:(Ⅰ)??′(??)=2+ln??,??′(1)=2,??(1)=1,??=??(??)在(1,1)处的切线方程为??=2???1,??′(??)=2?????2(???1),??′(1)=2,??(1)=1,??=??(??)在(1,1)处的切线方程为??=2???1 所以曲线??=??(??)与??=??(??)在(1,1)处的切线重合。

(Ⅰ)(方法1):令??(??)=??(??)???(??)=????2?2(???1)??+???1??????ln??(??≥1)

??′(??)=2??(???1)?ln??

①当??≤0时,??′(??)≤0,当且仅当??=1时取“=”,

??(??)在[1,+∞)递减,??(??)≤??(1)=0,??(??)≤??(??)不恒成立.

1

2020年新高考新题型多项选择题专项训练-专题02 直接讨论法(解析版)

备战2020高考数学冲刺秘籍之恒成立与有解问题解法大全第一篇专题二直接讨论法一、问题指引所谓直接讨论法,就是对题中给定的函数,直接求导,通过对参数的分类讨论,确定函数的单调性,从而求出参数取值范围.二、方法详解(一)步骤(1)首先可以把含参不等式整理成适当形式如f(x,a)?0、f(x,a)?
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