《祝你圣诞快乐》教学设 【教材分析】
歌曲《祝你圣诞快乐》是义务教育教科书一年级上册第六单元《迎新春》一节唱歌课，这是一首流传世界各地的新年歌曲，是一首弱起拍的四三拍歌曲，由四个乐句构成。 歌曲最明显的特点就是每一乐句都是弱起乐句，旋律大多是级进。 【教学目标】
1、了解圣诞节相关知识。
2、在游戏中掌握弱起演唱方法，并唱好弱起句。 3、能用优美、深情的声音演唱歌曲，掌握好弱起句及句末换气。
4、学生积极参与音乐创编活动，培养学生自主学习和创造能力、交流、合作能力。 【教学重难点】
1、能用优美、深情的声音演唱歌曲。 2、掌握好弱起句及句末换气。 【教具】 ppt 多媒体 【教学过程】
一、听音乐律动进入教室
1. 听《铃儿响叮当》歌曲律动进入教室，跟随音乐律动。
2. 教师:老师想问问同学们刚才我们听到的歌曲叫什么名字,
学生答:《铃儿响叮当》。
教师:非常好，那你们知道这首歌曲一般在什么节日里出现最多呀, 学生:圣诞节～
教师:那同学们你们了解圣诞节吗? 学生:学生回答,圣诞节可以吃火鸡;......
教师:对，你们真棒～(给学生鼓励)，总结,圣诞节;圣诞树;圣诞老人;
那我们今天就在学习一首有关于圣诞节的歌曲《祝你圣诞快乐》。 二、学生歌曲
教师:请同学们聆听歌曲《祝你圣诞快乐》(初听)，感受歌曲的音乐情绪，思考歌曲的音乐情绪是怎样的, 学生回答:歌曲的音乐情绪是欢快的;优美的;快乐的;抒情的;......
教师:请同学们轻声的哼唱一下这首歌曲,体验音乐. 学生:学生轻唱.
教师:讲解一音多字,一字多音,并讲解小故事,让学生通过故事知道弱起,知道换气. 学生:听后,按要求再次演唱.
教师，同学想不想听听老师是怎样演唱这首歌曲的, 学生:想，
教师:面带微笑的用伴奏音乐来演唱歌曲。(教师范唱) 教师:老师刚才演唱歌曲的表情是怎样的, 学生:微笑的，高兴的，......
教师:老师相信咱们同学们一定比老师唱的还好，那下面，请我们请学也用微笑的表情和高兴的心情来演唱这首歌曲吧～
学生:演唱歌曲。(初唱歌曲) 教师:讲解这首歌曲的英文.
学生:演唱英文,会唱后,一遍中文一遍英文把全曲演唱. 教师:钢琴伴奏，学生演唱(再次演唱歌曲)。(如果学生唱的不好，或唱不准，教师再次范唱) 三、音乐知识
人教版小学一年级音乐上册第六单元《唱歌 祝你圣诞快乐》教案
