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大学生职业生涯规划书
姓名：周成西 专业：学前教育 院系：教科院 班级：4班 学号：1602120447 年级：2016级 学校：绵阳师范学院
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引 言
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在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地？梭罗说过：“人是自己幸福的设计者”。我认为人只有有了目标，才会有动力。路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
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第一部分 自我认识
1.个人简介
因为爸妈教育方式的缘故，我是一个比较听话内敛安静的女生。现在就读大一学前教育专业，加入了院上实践部。中学获得过优秀团员，优秀干部等荣誉称号，曾担任六年学习委员。我是属于有计划型的，喜欢事情能够掌控在手中，是个思前顾后较追求完美的人。做事情喜欢事先有准备，做到细处，但遇到困难较容易放弃。生活上属于会照顾别人的人，喜欢帮助别人，享受被人需要的感觉。因为较内向，人际沟通能力不是特别好。有很多感兴趣的东西，但都不是很会，正在努力去尝试。
2.职业兴趣
心理学家认为，兴趣是人积极探索某种事物的认识倾向。有了这种倾向，人就会对这种事物给予优先的注意，并且有向往它的心情。
兴趣在人的职业活动中具有重要作用。研究表明，如果一个人对某种工作有兴趣，能发挥他全部才能的80—90％，且长时间保持高
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效率不感到疲劳；如果对某种工作没有兴趣，只能发挥他全部才能的20-30％，且容易筋疲力尽
下面是我的霍兰德职业兴趣测试图：
在霍兰德6种性格类型中，我属于社会型。
社会型（S型）喜欢从事与人打交道的活动，人道主义，同情心强。通过说服、教育培训等方式帮助。教育、服务人。适合职业：外交工作者、教师。学校领导者、导游，社会福利机构工作者。社会群众团体工作者。咨询人员、思想工作者等。
具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义等特征，表现为
1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学
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能力
2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。
以上测评基本上能准确反映我个人的职业兴趣，尤其对常规型的工作有较大兴趣，这对我规划成为一名优秀的社会工作人员有很大优势。
1、 职业能力
我的职业能力测评结果如下
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