幼儿园精品教案】大班体育活动优秀教案《好玩的竹梯》
活动目标：
1. 通过玩梯子、发展攀登、走、跑、跳等基本动作，提高动作的 协调性、灵活性。
2. 能独立或初步合作探索梯子的多种玩法，学会分工与合作，培 养勇于尝试的精神和初步的竞争意识。
3. 体验在情境中进行体育的乐趣，激发亲近自然、热爱劳动的意 识。
活动准备：
1. 经验准备：幼儿已有一定的农村劳动体验。 2. 材料准备：竹梯 2架、轮胎若干、桌子、音乐
活动过程：
一、热身运动导入，自然进入活动情境。
导入语：“孩子们，看一看，美丽的春天来到了，我们赶快和农 民伯伯一起劳动吧！”
音乐起，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身 运动：
采茶动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采“茶”）播种动作 （小跑步、播“种”、转圈、拍手）摘油菜花动作（蹦跳步、摘“油 菜花”、转圈、拍手）
二、谈话活动：
认识竹梯：让幼儿充分了解梯子的外形特点、结构等，再进行 “有准备”的探索活动。
环节过渡语：“农民伯伯感谢小朋友的帮忙，现在她给你们带来
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了一种工具，看看是什么呀？”（竹梯）
提问：1. 先看一看竹梯什么模样？你觉得梯子像什么呢？ 提问：2. 竹梯的空格子像什么图形呢？
提问：3. 一起数一数，这架竹梯上一共有多少个空格呢？ 提问：4. 竹梯是梯子的一种，你们知道梯子能够帮助人们做哪些 事情吗？（调动幼儿已有生活经验进行个别表述）
三、幼儿独立探索竹梯的不同玩法，倡导勇敢精神、创新玩法， 同时注重安全意识。
1. 幼儿自由选择竹梯之一，探索不同的玩法，满足幼儿探索梯子 的欲望。（幼儿尝试练习，教师播放音乐）
2. 指导重点：引导幼儿独立探索时向同一个方向行进，避免互相 碰撞，注意安全。同时鼓励胆小幼儿，要有信心自我挑战。
3. 请个别幼儿介绍炳演示自己的新玩法。
4. 教师评价：提炼出几种玩法让幼儿进一步练习。
玩法 1：走横梯（梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平 衡，脚踩稳，注意安全）。
玩法 2：跳空格（梯子平放，幼儿单、双脚在梯子的空挡进行跳， 身体保持平衡，重心要稳）。
玩法 3：爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯 子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼需要协调一致，老师在幼儿 身边随时保护）。
5. 幼儿对上述玩法进行巩固练习，教师指导重点：鼓励幼儿向同 伴学习，玩出各种不同的花样。活动中始终提醒幼儿安全第一，要求 幼儿注意观察周围的情况，尽量避免和同伴碰撞。
6. 幼儿再次分散进行独立练习，继续尝试和创新梯子的不同玩法， 并与同伴交流自己体会。
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四、幼儿合作玩竹梯，发展合作能力和创新能力。
1. 幼儿自由组合（建议每 4 名幼儿为一组开展合作比较适宜，但 是不做硬性规定），合作玩梯子。
2. 幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法。 3. 请 1-2 名幼儿在集体面前讲解并示范本组的玩法。
4. 教师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习，提醒幼儿时刻注 意安全。
玩法 1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯，几名幼 儿在梯子的竹档中间来回钻爬，钻时身体要团紧，手不碰竹梯，钻过 去的幼儿和扶着梯子的幼儿互相交换，重新开始游戏）。 玩法 2：在斜坡上练习走横档（用一个小椅子垫高梯子一头成斜坡， 幼儿根据自己能力的情况选择走更高的斜坡货低的斜坡。 教师指导重点：指导幼儿获得更多合作技巧，鼓励幼儿大胆尝试， 遇到困难和问题懂得向别人寻求帮助。同时提醒幼儿保持身体的平衡 和协调，加强安全和自我保护意识。
五、接力游戏：采茶比赛。综合训练动作技能，在竞争中体会成 功的喜悦。
（1）教师介绍游戏玩法指导语 : “春天到了 ,农民伯伯要到田野里 劳动了,今天请小朋友们帮忙采茶 , 先走过小山坡 （轮胎布置 ）、再钻过 “山洞”（桌子黑布布置）、越过“大桥”（用梯子布置）来到茶山 上，每人提起一篮新茶，原路返回，与小伙伴击掌、传递茶蓝。最先 到达的一组为胜。”
（2） 幼儿比赛 2—3 次.
（3） 教师指导重点 : 提醒幼儿比赛中注意安全 , 并按区域进行具体支 持: 过“小土坡”时指导幼儿轻松跨越跳过轮胎；“过山洞”时指导幼
儿爬式越过山洞 ; 过“大桥”时，指导幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏 在梯子的竹档上向前爬行，爬行时手、脚、眼要协调一致。
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（4）欢乐舞：比赛后，幼儿站成圆圈，跟着音乐舞动起来，表达 心中对春天到来的喜悦之情。
六、结束部分
1.放松活动 :幼儿坐在竹梯上做“划船”等动作，然后给同伴和老 师敲敲背、揉揉肩、互相拥抱等，感受互相帮助、互相爱护的温情。
2. 师幼一起收拾并整理好各种活动用具，返回活动室。
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