教师的一天
实验小学 周学山
教师每天的工作是相似的,具体回忆一下每天的工作又各有各的不同。我坚持写教学日记也有几个年头了。写每天的日记丰富了我的教学生活,也锻炼了我的习作水平,更留下了我的人生轨迹。
下面是我八年前的一篇真实的日记,记述了一天的真实生活:
2009年3月5日星期四天气阴晨小雨
黎明在我香甜的睡意中慢慢来临,春雨悄悄地从天而降。与往日一样,在妻子的喊声中起床,妻子的喊声意味着早餐已经做好,等待我们的享用了。我怕冷,冬日的早上尽量晚起一会儿,能拖一分钟就晚起一分钟,充分享受睡懒觉的快乐与温馨。当然有时候睡懒觉也不快乐,也谈不上温馨,可是就想赖床不起。
七点半就要到了,这是我开始步行上班的时间。妻子上班前临走对我说:“下小雨了,地面有点湿润。”“知道了”我慵懒地说,心里在想“下雨好啊,今年太旱了,空气太干燥了。”我喜欢下雨的日子,听说下雨我就高兴。可不,当我走下楼梯,步入潮湿的地面,感觉昨晚下的雨还不小呢?够气派的。步入到公路上看到油光可见的柏油路面,嗅闻着清洁的空气的气息,令人心旷神怡,感受到空中来客的美好。忙碌上班的人群,来去匆匆。有的开车,有的坐车,有的步行,晨练的在奔跑,用自己喜爱的方式,开始今天的生活。
步入办公地点,看到办公室的门还锁着,打开锁,推开门,签上到,摁开电脑开关,在开机的过程中,倒掉昨天的陈茶,冲泡上今天的新茶,开始这篇日记的敲打。
敲着键盘的时候,不断有我班的学生来问:“老师,今天调位置吗?”早上调位,太浪费时间了,我说:“不调。”我继续写我的日记。不一会儿又来了两位学生问我同样的问题,我真的有点不耐烦了,也就有点改了主意“那就中间的去两边,两边的去中间,先这样坐着,立即传达执行,不得延误。然后我在根据实际情况进行微调。”学生欢蹦乱跳地去了。我在想第一节课的授课内容,今天要讲新课,我打开课本一看是古诗两首的学习。一首是《别董大》另一首是《送元二使安西》,两首都是送别朋友的诗歌,第二首的景色的描述与今天的情景非常相似“渭成朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。”
今天的生活:给学生进行一下习惯养成教育的谈话,上课,批改学生作业;打打乒乓球,与同事交流一下教学心得,上上网看看新闻,在不上网的电脑上看看电子书,我看的是电视剧《红楼梦》中林黛玉的扮演者陈晓旭的《梦里三年》;跳跳绳,散散步运动运动,做做体操,伸伸手臂,弯弯腰。
断断续续看完了《梦里三年》,真的不过瘾,写的太少了,如果作者把拍摄《红楼梦》的重要场景都写下来将是多么值得回味的一本书啊,可惜啊可惜,如今作者又英年早逝,真的是遗憾啊遗憾。
中午11点半放学,把学生送出学校外的南路口后,我独自步行回家,因为放学前的乒乓球运动,消耗了部分体力,真的感觉有点累呢。因为坚持步行上班已经有一个多学期了,又间断不长的坚持在操场上也走也跑,我的步行速度已经比较快了。到家后,赶忙用水浸泡大米,过滤,弄干净后,我再加上热点的开水,插上电源,又盖上篦子,放上馒头,就离开了厨房。走进我的书房,打开电脑电源准备来上网。让人意外的是电脑并没有正常开机,我心想坏了,肯定是昨晚装自以为好的系统还原软件与一键还原软件相冲突,我又关掉电源重新启动一次,依旧进入不了画面。如何办?我只好再次关机,尝试用一键还原看看是否能行,开机摁住f11键后,系统执行了,进入了一键恢复的页面,我感觉或许有门?就一边看闲书,
一边等待。一键恢复后,电脑重启,耐心的等待下,电脑画面重现,一次令人沮丧的电脑事故算是让我解决了,心里当然有点高兴,否则的话,重装系统就不是一会半会能解决的问题了。
下午阳光灿烂,给人带来了温暖,我喜欢温暖的天气。四点半后,学生放学,把他们护送出校门外南路口后,我返回操场,脚踏塑胶地面开始了自由活动时间。有时候围着操场跑几圈,更多的时候,是散步快步走。运动我快乐着,运动让时间不停留,运动让人吸收更多免费的氧身体更健康。散步后,又跳了一会儿跳绳,又打了一会儿乒乓球。五点半的铃声响过后,结束办公的时间到了,我步出了校园,走向了一天工作的结束,又开始了自由放松的时间。走进居住的家属区后,进入我居住的楼道,登上楼,打开门,看到妻子已经做好了比较丰盛的晚餐。晚饭过后,我进入了我习惯多年的生活,打开收音机,静静地听一会儿音乐歌曲,然后上床开始看自己身边的书籍。看了会儿书后,我开始下床打算进入晚上的下一轮散步运动。
八年的时间匆匆而过,如今我的教学生活又有哪些变化呢?
八年前我是一位四十露头的风华正茂的青年老师;八年后我已经成为一位白发闪现的五十多岁的中年老“教师”了。唯一不变的是我仍旧热爱语文教学这个岗位,仍然乐意努力做好班主任工作,坚持写好《瞧,这群可爱的孩子们》这部已经接近十万字的教学笔记纪实小说。
我已经习惯于早睡早起了。进入睡眠状态后,我往往在凌晨四点钟的后醒来,若脑海里有些想法,想动笔记下来时,我会毫不犹豫地打开灯,找到床畔可以书写的本子,握起笔,记下头脑中闪现出来的流水文字。这次《教师的一天》征文的开头,就是这样形成的。记得《平凡人生》的著名作家路遥写过一篇《早晨从中午开始》的写作随笔让我一读再读,当宝贝收藏了好几年。如今,我的早晨是从黎明开始的,我已经养成了睡醒读书,起床晨练,广场晨跑的习惯。
早晨六点的铃声,温柔地唱响,我就赶紧起床洗脸,进行预备的热身运动,蹦跳着来到广场。慢慢起步小跑,小声一二一,锻炼深呼吸。就这样在黎明,迎来一个个明媚的春天,嗅闻花草的芳香,享受春雨的洗礼,跑走一个又一个春夏秋冬,欣赏翠绿的色彩。感受夏天急雨的速降,送走落叶的秋天,脚踩树叶地毯,享受秋雨的淅淅沥沥,澎湃激荡的内心。迎来又一个严寒的冬天,喜看看雪花飞舞,沉浸在自然风光里。
今天来到学校,进入教室内,看到来到的学生坐在位置上,愣愣地玩儿。昨天给学生进行了读书要求,看来习惯成自然,关键是过去没有抓好。从明天开始继续抓,抓几个典型表扬,抓几个典型批评。对三年级的学生来说,一是要让孩子养成习惯,习惯成自然,习惯改变人生!
今天是星期四,是我们实验小学语文教研的时间,本次教研活动与学校区域教研活动一块举行。第一节课听任丽老师讲的《惊弓之鸟》,分小组展示,字词,认识字分析字。第二节课听谭燕老师的《蝙蝠和雷达》,分三组展示,小组内没有展示读,可以展示重点段的读与评价。
第三节是评课。最后,于校点评说缺少语文味,学生读少,尤其是学生字音的纠正,应该随时。每天都面临新课题,新挑战。要主动出击,有计划,有目标有措施。这是我今天参加教研活动的真切感悟。就这样,一上午就在听课活动中过去了。虽然感觉到有点累,但是内心里却是充实的,作为一名教师,通过参加研讨活动,不断提升自己的业务水平是我们的必须要做的“功课”之一。
下午课前有十分钟的午写是语文老师与数学老师轮番上的,按照课程表的安排是我的课,
我要提前到校,看学生的午写情况。学生手中,每人都有一个写字本,学生来到教室后可以静静地写字,练字,提升自己的书写水平。
下午第一节又是我的语文课,下午的时间我很少讲课。我就让学生拿出发的配套,布置好作业,让学生做作业,我则翻开放到讲台旁小桌子上的学生作文,开始批阅。有时候阅读学生作文也是一种享受,在学生们的笔下,学生眼中的生活是有趣的,也是充满童真的。当我批阅到有“问题”的作文后,我也对部分学生进行面批。通过面批,对学生的教育更有针对性,亲耳告诉学生作文应该注意的问题如:段与段之间要注意空两个字的格,每局话的开头不要写标点符号等最基本的事情,可是有些学生就是对老师的要求当耳旁风,一再嘱咐就是听不进去“违规”操作。就这样,一节课很快就过去了。
第二节是数学课,我可以休息一下了。我可以利用属于我的时间,再研究一下教材,看看明天的课程表,若是明天讲新课,我要进行一下备课,修改一下课件,准备好明天的上课内容,这样有备无患,有备不乱,可以有节奏地进行自己的教学活动。
第二节下课后是学生课外活动时间,担任班主任的我要在楼下,看学生自由活动。有的学生排队跳大绳,有的学生自带小跳绳,自觉蹦跳。有时候,我也参与其中,暂借学生的跳绳,我也一连跳几十个,也锻炼一下我的身体,澎湃一下我的内心,让我也回归童心,忘却繁杂的事物,与学生一起享受“快乐课间十分钟”。
第三节又是语文课,这节课若再让学生写也会有厌烦的情绪,我打算让学生进行阅读。其实,语文教学就是读与写。我让每个学生都至少带一本作文,一本课外书。当完成我布置的任务后,学生可以自觉地拿出自觉己喜欢的课外书进行开心地阅读。这个时候的语文课就变成了真正具有语文味道的课堂了。你看看吧,有津津有味地品读世界名著的学生,也有静静地书写做作业的学生,还有拖着嘴巴做沉思状,认真思考的学生。我呢,也在批阅着学生作文,写出指导建议,引导学生的作文再上水平。
第三节下课的铃声响起来了,到了学生下午放学的时间。给学生布置完,晚上作业后,让学生装好书包,站队放学,我负责南边的学生街队,当把学生护送到南边的十字路口后,遇到想了解学生情况的学生家长,就与家长简短地相互交流一下学生情况。若我想与个别学生家长深入地交流一下情况时,我会提前与家长约好把学生留在教室里利用放学后的一段时间,给家长谈谈学生的学习情况,并让家长配合检查监督好学生作业,为把孩子培养成“优秀”的学生,老师与家长齐心合力找到学生的“加强点”共同努力,培养学生良好的学习习惯,提升学生的素质水平。
学生虽然放学回家了,老师们的忙碌却又进入了下一个节奏。你看吧,有的老师在教室里,对“落后生”进行耐心地辅导;有的老师在教室里查看卫生扫除情况;有的老师在办公室内在认真细致地批改作业;有的老师在为明天的讲课精心备课呢。
学校定制的五点半的下班铃声响了,到了老师们的下班时间,有的老师带着一天的疲惫踏上了回家的路;有的老师因为还没有批改完学生作业而继续忙碌着;有的班级内教室的灯光还仍然亮着,在教室外可以看到老师与家长还在谈心的身影呢。若是哪一位老师有讲课任务,那么研究教材,设计教案,研讨教法等,那就更忙碌了,老师的工作量会加倍。
我放学回到家后,走进我的书房,脱鞋上床偎依在床头上,休息一下,有时候拿起一本书阅读上一段,这个时候是我最幸福的时候。忙碌的一天结束了,让我在阅读中享受一刻宁静,是我人生最幸福的时刻。有时候,晚上看书有催眠的作用,当我有困意的时候,我就在困意的指示下,脱衣睡觉,享受睡眠,愉快地进入梦乡,一觉天明,而后起床晨练,又开始享受朝阳,拉开了新一天生活的序幕。