中心幼儿园（2010—2011年度第二学期） 保教工作计划
一、情况分析：
上学期，全园教职工在园领导的正确引导下，团结一致，奋勇争先，使我园的保教工作开展得井然有序，稳步发展。教师的教育教学水平有了明显提高。在取得成绩的同时，也有一定的困难与问题存在，针对上学期教研工作存在的问题，本学期，我们将贯彻新的发展理念，让《纲要》精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿健康成长，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力。
二、加强保育工作的科学性，做好安全卫生工作。
1、切实做好卫生保健工作，并制定合理的检查方案，每月至少开展一至二次的校舍安全排查工作，随机检查各班教室、寝室及分担区卫生。
2、定期对保育员进行保健知识培训。
3、教师在日常生活中教会幼儿一些生活中的安全意识。 三、抓好教师学习，继续提高专业素养
1、通过深入学习《纲要》精神，通过学习讨论、反思领悟《纲要》的内涵，树立教育新理念。本学期，园办将会对教师进行随堂听课，并及时做好记录，激发教师为下一阶段目标奋进。
2、园内积极创设让教师外出观摩学习的机会，让教师学习先进的教育理念和教学方法，增强参与“继续教育”的意识，建立一支学习型的核心团队，从而能更快地提高我园的教育水平。
四、开展各项活动，推进我园的教育工作
1、结合“主题课程活动”，加强幼儿的礼仪教育，让孩子拥有一颗感恩的心。
2、开展教学观摩活动，促进教师互相学习，共同提高。 3、各班要充分利用“六一”节的机会，开展形式多样的庆祝活动，营造欢乐氛围，愉悦幼儿的心境，提升幼儿园在孩子心目中的吸引力。
五、重视检查反馈，及时提高保教质量
1、加强班级常规教学过程的随机巡视检查，促进班级常规的建立和幼儿行为习惯的养成。纠正小学化教学倾向，保证幼儿身心健康发展。
3、各班班主任要细化和深入研究班级管理工作，加强幼儿心理健康教育，做好个别幼儿（心理状况异常）的跟踪教育，通过书写“案例”学会随时观察、分析、反思、记录。
4、教学主任每周检查一次教师教案，每月检查一次教师教育笔记，每月检查一次教师听课记录（每月至少听其他老师两节课）。
六、加强家园联系，有效促进家园共育。
1、开展形式多样的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。每月月底举办一次家长“开放日”活动，目的是为了让家长及时了解幼儿园的教学理念、教育方法和措施，并及时掌握孩子在园的表现。 2、加强幼儿良好行为习惯的培养，结合“主题课程”自然渗透“幼小衔接”知识点，做到潜移默化，水到渠成。6月中旬大班级开展“大班知识汇报会及毕业典礼”并开展幼小衔接交流会活动。纵向看待孩
子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
3、教师要及时与家长沟通，经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解，支持和配合，使家园协调一致，促进幼儿发展。
4、建立新入托幼儿教师回访制度 具体安排： 二月份：
1、做好开学报名工作，做好幼儿用书的发放工作。
2、制定各类计划，调整人员分工，明确工作职责。 3、各班更新环境，丰富活动区自然角内容，更新主题墙饰。 4、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则。 三月份：
1、召开学期初全园幼儿家长会。
2、做好开学工作，建立正学的教育秩序。 3、各班更新班级环境，幼儿园加强检查力度。 4、月底家长开放日。 5、幼儿春游活动。 四月份：
1、教师教学常规检查。
2、 组织全园教师教学观摩活动 。 3、组织全园幼儿体检。 4、月底家长开放日 。
五月份：
1、组织大班幼儿参观小学及幼小衔接系列活动。 2、各班着手排练节目，为“六一”汇演做准备。 3、园办筹备“六一”庆祝活动。 4、组织月底家长开放日。 六月份
1、庆祝“六一”系列活动。
2、大班幼儿知识汇报会及毕业典礼，邀请大班幼儿家长参加。
3、学期末班级教学考核。
4、期末幼儿能力发展评估，填写幼儿手册。 5、总结经验，整理资料。 七月份
举办档案管理培训班。
在新的一学期里，让我们一起加强学习，树立正确的教育观，儿童观，树立爱心，责任心，将自己的理想与工作实际结合，培养好每一位孩子。
中心幼儿园保教工作计划（2010—2011年度第二学期）
