要》（2010～2020）的基本要求，坚持质量立校、科研兴校、人才强校、依法治校、特色扬校的办学思路；着力推进向更加注重内涵发展、注重服务地方经济、注重办学效益的“三个转型”；坚持学科与专业并重，教学与科研协同，完善新的人才培养体系，深入推进产学研结合，不断提高应用型人才培养质量；加强教学条件建设、积极建立现代大学管理制度，把我校建设成为综合实力居全省同类院校一流、若干学科在国内具有一定影响、具有鲜明特色的教学型大学。
（二）人才培养目标及服务面向
人才培养目标定位：培养“一专多证”，“双高”（思想素质高、专业水平高）、“两强”（外语实践能力强、信息技术运用能力强）、具有广阔视野和创新精神、能直接参与市场竞争与合作的应用型高级专门人才。
学科专业定位：主动适应社会需要，突出发展工科；大力加强经济应用学科和适应文化产业发展需要的文科专业建设；继续发挥文理科的基础学科优势；各学科专业要注重应用，努力办出特色。
服务面向定位：立足湘西北，面向湖南，辐射全国，充分发挥学校人才和科技优势，积极主动服务区域经济社会发展。
（三）本科专业设置情况
学校自1999年升本以来，经过“十一五”期间的建设与发展，初步形成了结构与布局较为合理的学科专业体系。全校现设有17个教学院、2个教学部，47个本科专业。本科专业设置涵盖文、理、工、农、史、法、经、管、教、艺十大学科门类。2012年新增财务管理、
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学前教育、光电信息科学与工程、酒店管理4个本科专业，将原艺术设计专业调整为视觉传达、环境设计、服装与服饰设计3个本科专业。
表一湖南文理学院专业设置及结构一览表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
专业代码 020401 120202 120203K 120204 120901K 120102 120902 030101K 030503 040201 040203 040104 040106 050101 050301 050201 050207 060101 专业名称 国际经济与贸易 市场营销 会计学 财务管理 学科门类 经济学 管理学 旅游管理 信息管理与信息系统 酒店管理 法学 法学 思想政治教育 体育教育 社会体育指导与管理 教育学 教育技术学 学前教育 汉语言文学 新闻学 文学 英语 日语 历史学 历史学 35
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 35
130202 130206 130401 130310 130502 130503 130505 070101 070102 070201 080714T 070301 070302 071001 070501 080401 082701 080202 080204 080801 080703 081004 音乐学 舞蹈编导 美术学 动画 视觉传达设计 环境设计 服装与服饰设计 数学与应用数学 信息与计算科学 物理学 电子信息科学与技术 理学 化学 应用化学 生物科学 地理科学 材料科学与工程 食品科学与工程 机械设计制造及其自动化 机械电子工程 自动化 通信工程 建筑电气与智能化 工学 艺术学
41 42 43 44 45 46 47
080901 080903 081001 082802 080705 090101 090301 计算机科学与技术 网络工程 土木工程 城乡规划 光电信息科学与工程 农学 农学 动物科学 （四）学生规模
2012年全日制在校学生总数14035人。其中全日制普通本科生13951人，参军和出国留学生49人，普通专科生35人。本科生占全日制在校学生总数的99.4%。
（五）生源质量
2012年，学校面向全国31个省（市、自治区）录取二本新生4007人（省内2774人、省外1233人），其中普通文史、理工类新生3021人，体育类新生131人，美术类新生349人，音乐类新生253人，舞蹈类新生87人，少数民族预科生53人，高职对口类新生6人，国际教育项目107人。二本新生共到校3848人，到校率为96.03%，在湘第一志愿录取率为97.4%。
表二：2012年湖南文理学院招生录取基本情况
层次 二本
省份 本省 录取数（人） 2774 4007 到校数（人） 3848 到校率 96.03% 35
外省 1233 2012年，我校紧紧围绕“争取生源数量、提高生源质量”这一目标，采取积极争取招生计划，加大招生宣传力度，认真做好“三类”考试组织工作，扎实做好招生录取工作等有效措施，生源质量得到进一步提升。2012年，我校在湘文史类和理工类的录取分数线高于省控制分数线分别为19分和24分。
二、师资与教学条件
（一）师资队伍
我校坚持“人才强校”战略和“人才是第一资源”的理念，以提高整体素质和创新能力为目标，把师资队伍建设作为提高人才培养质量的根本保证。近年来，实施了“双百工程”（百名教授和百名博士），着力培养和引进高层次教学科研人才。经过不懈的努力，我校师资队伍的学位结构、专业技术职务结构、学缘结构和年龄结构均发生很大变化，逐步形成了一支阵容整齐、结构合理、锐意创新的师资队伍，师资队伍建设呈良好的发展势头。截止2012年底，我校现在有专任教师837人，其中教授94人，副教授222人。享受国务院政府特殊津贴专家2人，教育部专业教学指导委员会委员4人（其中副主任委员1人），省级教学名师2人，湖南省121人才工程一层次2人、三层次11人，省级学科带头人11人，省级青年骨干教师61人。
第一，从数量上来看，截至2012年底，有专任教师837名，折合在校生为14851人，生师比为17.74:1，处于比较合理的状态，基本满足我校人才培养的需要。
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{品质管理品质知识}湖南文理学院某某某年本科教学质量报告
