2020年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷（四）
音乐
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1.下列打击乐器中，（ ）属于乐音乐器。 A.定音鼓 A.第一线 A.节奏型
B.锣 B.第二线 B.切分音
C.木鱼 C.第三线 C.节拍 B.诺拉·琼斯 D.布里顿 B.《西贡小姐》 D.《蓝胡子公爵的城堡》 B.《交响曲》 D.《卡地亚克》
B.山歌
C.小调
D.创作歌曲 D.梆子 D.第四线 D.节奏
2.次中音谱表中，c1 的位置是（ ）。 3.音乐中具有典型意义的节奏，称之为（ ）。 4.被称为“爵士乐之父”的音乐家是（ ）。 A.路易斯·阿姆斯特朗 C.霍尔斯特 A.《猫》 C.《悲惨世界》 A.《一个华沙幸存者》 C.《火鸟》 A.劳动号子
5.音乐剧（ ）由普契尼歌剧《蝴蝶夫人》改编。
6.下列哪部作品是斯特拉文斯基的创作？（ ）
7.《哈腰挂》《打硪歌》属于什么民歌体裁？（ ）
8.长笛是管弦乐队中的高音旋律乐器之一，被称为乐队中的“花腔女高音”，常作为管弦乐队的标准 音。管弦乐队中的“抒情女高音”是（ ）。
A.短笛 A.二胡曲 A.竖琴
A.谭鑫培；程砚秋 C.梅兰芳；程砚秋 A.莲花落
B.滩簧 B.单簧管 B.古筝曲 B.双簧管
C.大管 C.民族器乐合奏 C.长笛
B.梅兰芳；周信芳 D.谭鑫培；周信芳
）合流而成的新剧种。
D.花鼓戏
C.昆曲
D.双簧管 D.琵琶曲 D.短笛
9.《春江花月夜》《陕北组曲》《喜洋洋》《金蛇狂舞》的演奏形式为（ ）。 10.下列哪项不属于交响乐队中木管乐器？（ ）
11.被称为“小叫天”和“麒麟童”的表演艺术家分别是（ ）。
12.评剧是由东北地区歌舞“蹦蹦”与河北的说唱音乐形式（
13.小学高年级的学生在学演唱旋律的时候，下列选项中老师的做法，哪一个更为合理？（ ） A.老师让学生跟随音频，一遍一遍反复演唱
1
B.老师唱一句，学生唱一句 C.教师范唱，讲解难点
D.学生自主学习，自行解决重难点
14.班级合唱是歌唱课中经常使用的一种演唱形式，下列在开展合唱的时候，不合理的是（
）。
A.每个声部的音量一致
B.每个声部的音色独立，能够容易分辨 C.学生根据自身情况进行换气，保持音乐不间断
D.在歌唱中要注意倾听对方声部的声音，做到整体声音的和谐 15.下列关于歌唱教学不正确的是（ ）。
A.歌唱教学中，教师在教会学生唱会歌曲的同时，要让学生学会歌唱的正确方法和养成良好的歌唱习惯
B.歌唱教学要注意调动每一个学生参与的积极性，培养其演唱的自信心，使他们歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶
C.歌唱教学应在激发、鼓励学生音乐表现的基础上，启发和培养学生有表情、有感情地歌唱 D.中学生的歌唱应着重反映精神面貌，以歌唱的技术为第一要义，内心起歌的精神活动为第二位 二、填空题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）
16.达尔克罗兹音乐教学基本理念是________________，具体指的：__________为基础的创造性儿童音乐学习方式。不仅是音乐学科的__________，更重要的是对人们整体身心的一种__________教育。
17.奥尔夫是______国杰出的作曲家、音乐教育家，他的教学基本理念是一切从________出发，注重 ________、________、________和创造性音乐教育。
18.在 C 宫七声调式中，“4”的音级名是______，“#4”的音级名是______，“7”的音级名是______，“b7”的音级名是______。
19.作曲家黄自所作的一部清唱剧作品是____________。
20.《北京喜讯到边寨》是一首__________合奏曲，具有西南少数民族的音调特点。 三、译谱题（本大题共 1 小题，10 分） 21.把下列五线谱译成简谱。
四、简答题（本大题共 2 小题，每小题 6 分，共 12 分） 22.浪漫主义时期的音乐创作有什么特点？
2
23.简述音乐课程评价原则、评价内容和评价方法。
五、综合题（本大题共 4 小题，第 24 小题 6 分，第 25 小题 10 分，第 26 小题 9 分，第 27 小题 13 分，共 38 分）
24.请写出 B 徵五声调式的调式音阶。
25.匹配题
请根据左侧作品找到右侧相对应的地区，并填写在答题卡上。 ①《无锡景》 ②《龙船调》 ③《一根竹竿容易弯》 ④《小放牛》 ⑤《桃花红·杏花白》
a.河北民歌 b.湖北民歌 c.山西民歌 d.湖南民歌 e.江苏民歌
①_______，②_______，③_______，④_______，⑤________ 26.案例分析
阅读以下案例材料，用新课程理念对案例中任课教师的教学行为加以评述。
歌唱课《桑塔·露琪亚》，课堂上，教师以创境导入的方式引入新课。新课教授中，教师运用了各种教学方法展开教学，学生聆听、学唱歌曲。学唱过程中，有学生突然站起来说：“老师，我觉得这首歌的第二段好吵。”教师没有理会，继续带领学生学习歌曲的知识要素及情绪情感表达，还分组让学生讨论、比较意大利船歌和中国民歌的不同风格，并为歌曲节奏创编。最后，师生共同回顾所学内容，结束了本节课。
问题：
（1）根据《义务教育音乐课程标准》基本理念，对上面的案例片段进行分析。 （2）如果你是音乐老师，针对案例中的问题，提出改进建议。
27.请根据以下给出的教学目标与教学重、难点，为《哦，十分钟》设计教学过程。 【教学目标】
（1）通过对歌曲的学习和理解，能够加深对校园生活的热爱。 （2）运用小组合作的方式，能够提高创编与团队合作能力。 （3）完整有感情地演唱歌曲并掌握 2/4 拍的知识。【教学重点】
完整有感情地演唱歌曲。 【教学难点】
熟练掌握 2/4 拍的相关知识。
2019 年湖北省农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷（四）答案
音乐
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）
1.【答案】A。解析：首先，由题干得出本题的题眼为乐音乐器。其次，分析可知，物体振动规则，并且能演奏固定音高的乐器为乐音乐器，打击乐器中定音鼓、马林巴能演奏固定音高，为乐音乐器。分析选项，BCD 均属于噪音乐器。最后，由此得出本题正确答案为 A。
2.【答案】D。解析：首先，由题干得出本题的题眼为次中音谱表。其次，分析次中音谱号是以第四线为中心，确定第四线为 c1 的谱号。最后，由此得出本题的正确答案为 D。
3.【答案】A。解析：首先，由题干得出本题的题眼为典型意义的节奏。其次，分析乐曲中，具有典型意义的节奏，称之为节奏型，A 选项表述正确。B 选项切分音是由于音乐表现上的需要，弱拍或弱位上的音与后面的音连起来变成了一个强音（非节拍强音）；C 选项节拍是指有重音的以及无重音的同样时间片段，按照一定的次序循环重复，是用强弱关系来组织音乐的；D 选项节奏是各种相同或不同时值的音符或休止符的有机序列组合，表示音的长短关系。最后，由此得出本题的正确答案为 A。
4.【答案】A。解析：首先，从题干可得出本题的题眼为“爵士乐之父”。其次，分析爵士乐（Jazz）是 19 世纪末 20 世纪初兴起于美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，爵士乐的节奏离奇而多变幻，多用连续切分，令人迷惘，富于刺激性。代表人物是路易斯·阿姆斯特朗，人称“爵士乐之父”，代表作《南部之子》是一首快节奏的乐曲，表达了演奏者愉悦的心情。B 选项诺拉·琼斯被称为“爵士乐公主”，她的代表作品《不知为何》；C 选项霍尔斯特是英国作曲家，代表作《行星组曲》；D 选项布里顿是英国钢琴家、作曲家、指挥家，代表作品有《青少年管弦乐队指南》。最后，得出本题的正确答案为 A。
5.【答案】B。解析：首先，从题干可得出本题的题眼为由普契尼歌剧《蝴蝶夫人》改编的音乐剧。其次，分析音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧”）演变而来，是 19 世纪末起源于英国的一种歌剧体裁。音乐剧熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉，富有幽默情趣和喜剧色彩而，而《蝴蝶夫人》是普契尼一部伟大的抒情悲剧。该剧以日本为背景，叙述女主人公乔乔桑与美国海军军官平克尔顿结婚后空守闺房，等来的却是背弃，乔乔桑以自杀了结尘缘。勋伯格作品中《西贡小姐》就是由普契尼歌剧《蝴蝶夫人》现代改编的版本。讲述的也是一痴情的亚洲女子被白人情人抛弃的悲剧故事。A 选项《猫》是韦伯作品，取材于诗集《老负鼠讲讲世上的猫》；C 选项《悲惨世界》是勋伯格作品，戏剧结构来自雨果小说；D 选项《蓝胡子公爵的城堡》是巴托克作品，作品是受德彪西的歌剧《佩利亚斯和梅丽桑德》的启发。最后，得出本题的正确答案为 B。
6.【答案】C。解析：首先，从题干可得出本题的题眼为斯特拉文斯基的作品。其次，分析斯特拉文斯基是美籍俄罗斯作曲家，它的创作大致可以分为三个时期，俄罗斯风格时期、新古典主义时期、序列主义时期。每个时期分别创作的代表作为《火鸟》《俄狄浦斯王》《乌木协奏曲》。A 选项《一个华沙幸存者》是勋伯格的代表作品；B 选项《交响曲》是韦伯恩的代表作品；D 选项《卡地亚克》是欣德米特的代表作品。最后，得出本题的正确答案为 C。
7.【答案】A。
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2020年湖北农村义务教育学校教师招聘考试模拟卷(四)及答案-音乐
