高校校园绿化工程管理原则及创新对策建议
摘要：指出了中国的高等院校是培养人才的主要基地，营造良好的校园环境是高校育人体系中一个非常重要的部分，校园绿化对于校园的环境建设具有重要的現实意义。主要详细阐述了当前高校校园绿化过程中遵循的指导思想，在此基础上，针对现阶段校园绿化的发展情况探索了适用于我国高校绿化工程建设的主要原则，最后，提出了高校校园绿化创新管理的措施和建议，以期为高校校园绿化建设的发展提供借鉴价值。
关键词：校园绿化;创新管理;绿化工程 1 引言
整洁优美的校园环境对于高校学生的精神文明建设具有重要的作用，同时校园环境也一定程度上关系到育人的质量。为了不断向社会输出大量的高素质人才，需要持续地对校园环境进行改善和优化，因此，校园绿化工程受到了越来越广泛的关注，很多高校也开始将校园绿化工程作为创造良好校园环境的基础。
2 校园绿化管理的指导思想 2.1 坚持以“绿色”为主题
高校校园的绿化工程应当始终秉持着“绿色”这一个主题，可以通过采取一系列的措施，不断地扩大校园绿化的面积，使得校园中的花、草、树等植物的种植面积不断地扩大，同时在进行规划设计的时候应当从系统的角度，考虑树木、花草的布局，定期对校园内的植物进行修剪和养护，保证植物能够健康的生长[1]。除此之外，很多高校以垂直绿化为主导，比如学校的教学楼或者宿舍楼的阳面会种植大量的爬山虎，在雨棚上种植一些南迎春等植物，这样一来既美化了校园的环境，同时又能够起到一个降温的作用，一举两得[2]。在保证做好垂直绿化的前提下，注重校园绿化逐步向多彩化方向发展，引进一些色彩较为丰富的花卉，满足学校绿化工程多彩化的需求，为构建花园式高校奠定良好的基础[3]。
2.2 重视校园绿化的改造工作
我国的高校从20世纪就已经开始关注校园绿化管理，经过了长时间的发展后，已经有了一定的成绩，但是依旧存在很多的不足和问题。比如说校园绿化缺乏一个长远的、宏观的、整体性的规划，很多高校每年的学生人数不断的增加，导致人均占地面积减少，加上校园绿化工程的投入有限，因此当前我国高校绿化工程面临着严峻的挑战[4，5]。想要不断改善高校校园绿化工程的质量，就应该重视对原有校园绿化的改造工作，借用已有的基础，根据本高校的实际情况进行方案的策划。
3 校园绿化的原则
3.1 有效区分校园绿化和园林绿化的关系
园林绿化与校园绿化的作用不同，园林绿化主要是利用石、景、山、花、草、木等对土地进行装饰，给人们营造一个良好的自然环境，主要是满足人们的休憩的功能，同时兼具一些环境美化的作用[6]。校园的绿化主要是通过一些植物的种植，不断的改善和优化校园内部的环境，给学校的教职工营造一个优美的工作环境和学习环境。高校绿化的面积是有限的，人员比较密集，一般高校中有大量的教学楼、宿舍楼等建筑，绿化的面积比较小，因此在进行校园绿化规划的时候，需要结合校园绿化的特点，因地制宜的进行涉及，不能够严格的按照园林绿化的规划方法[7]。
3.2 有效区分植树造林和校园绿化的关系
我国最早的校园绿化大部分是以种植树木为主，但是随着高校人数不断增加，高校的人均使用面积越来越小，单纯的使用树木进行校园绿化工程的缺点也逐渐的显现出来。树木众多对于校园重新进行规划布局产生了一定的限制，一定程度上影响了校园和宿舍的使用功能的实现。为了避免再次出现这种情况，校园绿化工作在进行规划的时候一定要遵循的一个原则就是进行分层次的绿化设计[8]。目前校园绿化的层次大致可以分为三个，首先，较高的植株可以选择乔木类的植株，起到遮阴的作用，但是其树干并不会遮挡人们的视线;其次，中层的植物可以选取高度在两米左右的灌木;低层的绿化可以选用小灌木、花卉、草坪等等，不能够遮挡人的视线。在进行校园绿化的时候应当恰当的使用分层次绿化的原则，有针对性的选择与学校周边环境相适应的花草树木，在不影响建筑物使用功能的前提下，使其能够与校园的建筑共同形成景观。
3.3 注重高与低、平面与立体、简与繁之间的互补
校园绿化中要正确处理高与低、平面与立体、简与繁之间的关系，高与低、平面与立体、简与繁之间是相互对立统一的关系，处理得当将会使校园绿化的结果和质量事半功倍[9]。经过调查研究发现，早起高校的绿化率主要是通过大面积的种植实现，但是随着高校师生规模扩大，平面的绿化已经不能够适应校园现阶段的发展趋势。为了提升校园绿化的覆盖率，就要考虑立体绿化即垂直绿化，垂直绿化能够克服平面绿化占地面积大，土地利用率低的特点。
4 校园绿化创新管理的措施建议 4.1 设置专门的校园绿化机构
高校的占地面积有限，因此进行高校绿化工程的规划，合理利用每一寸土地是非常便要的，高校绿化是一个学校风格面貌的提现，因此需要引起学校的高度重视。高校的绿化机构应当定期针对高校的校园绿化提出合理化建议，广泛的征集各方的意见，制定出高校中长期绿化工程的发展规划，并组织实施。除此之外，高校应当注重引进、培养一批校园绿化的专业化队伍，通过加强对于职工的培训，提升职工的专业技能和综合素质[10]。
4.2 进一步提升高校绿化精细化管理水平
不断优化高校校园绿化工程的创新管理，就需要对高校绿化实行精细化管理，不断的提升高校绿化管理人员的综合素质，明确绿化管理的流程及目标。建立完善的校园绿化管理制度，能够与学校的实际需求相匹配，使得校园绿化管理逐渐向标准化、规范化发展，提升高校校园绿化管理的水平。加大对于绿化工程外包单位的监管流程，能够对其进行有效的管控，简介的提升高校绿化管理的精细化水平[11～13]。
5 校园绿化工程创新管理案例分析 5.1 背景介绍
近年来，“景观校园”逐漸成为各高校建设的基本理念之一，桂林医学院临桂校区也不例外，旨在绿化、美化校园，同时潜移默化地达到育人的效果。桂林医学院临桂校区图书馆大楼是在校友蒋仁生捐赠的经济帮助下，顺利从设计、建筑队伍开工等，到目前已经基本完成楼馆的建工，大量新书籍已准备就绪即将入住新图书馆，对学校图书馆周边目前的景观问题进行分析研究，得出
问题如下：首先建筑物周边植物为小乔木，对建筑物的室内光线有遮挡作用，建议移除小乔木，周边的满天星等长势不好;其次，湖心岛两边的竹子长势较高，直接影响该处的景观效果，并且道路两侧的植物已经长出影响行走，存在安全隐患;最后景观绿地内植物虽然生长状况良好，整体环境生态自然，但是缺乏有效的专业园林管护，绿地部分区域植物过于密集，长势过高，与大灌木乔木层连接在一起，没有层次感。
5.2 校园绿化整改方案
（1）移除小乔木，减少对建筑物室内光线的遮挡作用，将长势不好的满天星替换为具有欣赏价值的花卉。具有花的欣赏价值的大概有米仔兰、花叶假连翘、三角梅，它们开花的季节或者开花持续的时间有相应的错开，避免开花都集中在一个时间段，而其他时间段看不到花开的单调性问题。米仔兰花期很长，在夏秋季最盛，为黄色的小花朵，形似子鱼，开花季节醇香四溢，花叶假连翘也是在5～10月这段实践开花，蓝紫色的花，而三角梅花期则于冬春季，即11月至次年六月，在时间上刚好与米仔兰、花叶假连翘错开，紧接于米仔兰停止花开的时间点上，弥补各类植株花期过度集中的不足。
（2）在湖心岛两旁种植两块大小适宜的草地，采用台湾草，一种可耐践踏，生命力顽强又可绿化供观赏的植株，因此，在外形整体上可作为绿化环境的一道风景线，另外，可供学生在草地上坐着、躺着等休息，缓解学习的疲惫，也可作为学生交流学业的场地。
（3）草坪中心北面，左右布局对称，中间突出。左右由里至外，依次是由高到低的鸭脚木、红檵木、银边草和马尼拉草，以建筑为中心，由高到低排序的植株与整个建筑相协调融合。北面中间突出，因为中间增添了栀子花、红叶李、山茶花等植株，植株种类对于左右更丰富，因此显得更突出，但是也是按高低布局，有层次感。其次是建筑物的东西面，东面是围绕建筑成两条直线的由里到外依次是红檵木、马尼拉草，它们也是按高低排序，规整有层次，西面的三条直线，由里到外，也是由高到低依次是鸭脚木、黄素梅、马尼拉草，高低渐进，整体显得非常整齐，有规律，加深人们的感观印象。
6 结语
高校校园绿化对于校园环境的营造具有重要的意义，不断创新高校绿化管理的方式、方法，是提升高校绿化效果和质量的关键因素。高校绿化管理既要结合现阶段的发展趋势，又要考虑高校自身的特点，进行有针对性的管理。特别是要逐渐开展校园绿化的精细化管理，提升精细化管理的水平，利用校园绿化景点的设计，提升校园绿化的价值。改变传统的校园绿化外包的模式，通过自建苗圃，实现高校校园绿化的可持续发展。增强绿化管理的意识，设置专门的绿化管理机构，提高绿化管理的专业性，为高校绿化的可持续发展提供组织保障。
高校校园绿化工程管理原则及创新对策建议
