习作写自己喜欢或佩服的人
一、习作讨论平台●想一想，你最喜欢或佩服谁？●他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。●注意适当描写人物的动作和语言。●文章要分段来写二、讨论交流●从题目中你知道什么信息？这篇作文要求的内容是什么？●写什么事情●需要从什么方面进行描写呢？三、片段品读，领悟写法 杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心
一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。
神态、动作、语言、心理活动
要说最壮观的还是秋天的河，碰到雨季，上游便涌来洪水。河床的水位升得很快，这是大人们最担心的时候，各家对孩子看管得那叫一个紧。随父亲一起去河边看涨水，我的手，始终被父亲那双起了老茧的手攥着，像是一脱手我就被洪水卷走了似的。河水在奔腾中根本顾不得旋转，那汹涌的洪水像高傲的雄狮，带着河水上面飘着的箩头，竹筐，偶尔有鸡，羊，南瓜，北瓜，衣服等，有时候黑黑的大物，在河床涌动、翻滚，一路向东呼啸而去。河边上看涨水的人都会七嘴八舌讨论半天，是不是谁家驴？还是猪？说着说着，又唉声叹气起来，今年又没收成了。声音夹杂涨水声，空气中嘈杂着，喧嚣着，哀怨着。1399彩票官网下载 www.vdzsul.cn 而这所有，无论欢喜、忧伤，早已是回不去。望着河床，一抹忧伤袭来。可我还是恋着、念着，每一次回家都万分不舍。 就在去年冬天，我带着玉儿回去，正好在前几日下过一场大雪。我们娘儿俩躲过父母便去了冰上。玉儿的老家没有河，县城的冰也由不得她去，对这等事吓得要紧。刚踩上去就咿咿呀呀咧着嘴，赶忙拽住我的衣角，小心地随我挪步。给她讲述我儿时的一些事，夏天漂了鞋子的、水里磕破嘴皮的、划破小腿的、冬天滑冰掉在冰窟窿的……曾被母亲从水里揪着耳朵逮回去的事，她都张着嘴巴，惊讶着，神情变换着，偶尔发出感叹声：老妈，你的童年才是真正的童年呢。
五年级作文课件 - 图文
