2019特岗教师《教育理论知识》试题及答案
一、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1.一个国家的文化精华，被称为“国粹”。我国的三大国粹为（ ） A.儒学、国画和针灸 B.茶艺、昆曲和武术 C.瓷器、书法和儒学 D.国画、京剧和中医
2.科学发展观的内涵是（ ）
A.坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 B.按照“五个统筹”的要求推动改革和发展
C.坚持以经济建设为中心，全面、协调、可持续的发展 D.坚持实现速度和结构、质量、效益相统一的发展观
3.一般由国家或国家教育行政部门制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是（ ） A.教育目的 B.培养目标 C.教学目标 D.教育政策
4.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ ）的体现。
A.道德感 B.美感
C.理智感 D.热爱感
5.阿特金森以为个体成就动机能够分成两类，一类是力求成功的动机，另一类
是（ ）的动机。 A.追求利益 B.追求刺激 C.避免困难 D.避免失败
6.我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（ ） A.夏朝 B.商朝 C.周代 D.西汉
7.下列选项中属于感觉范畴的是（ ） A.去一个景点旅游，对该景点感觉良好 B.进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑 C.老李感觉小张是个有前途的青年 D.来到一个陌生的地方，感觉像进了迷宫
8.关于师生关系，下列说法错误的是（ ） A.师生在教学内容上结成授受关系
B.教师指导、引导学生的目的是促动学生的自主发展 C.师生在人格上是平等的关系
D.师生在社会道德上是输出—吸收的关系 9.下列说法错误的是（ ） A.活动课程的主要倡导者是杜威 B.结构课程论的主要倡导者是布鲁纳
C.结构课程论和活动课程论不存有本质的差别 D.结构课程论以学科结构为中心
10.在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而实行的心理研究方法是（ ） A.观察法 B.现场实验法 C.实验室实验法 D.调查法
11.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这个技术，其精神实质是（ ）
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
2019特岗教师《教育理论知识》试题及答案
